6.2 我参与 我奉献 第二课时（课件7）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
六、我参与 我奉献
第二课时：社区服务+参与公益
核心素养目标
政治认同：明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与
道德修养：认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员要互相支持、帮助
法治观念：明白公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业
健全人格：认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇聚成社会生活中的浓浓大爱
责任意识：培养公共意识，自觉承担社会责任


    第三框
   服务社区

社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。
● 有一定的地理区域
● 有一定特征的文化
● 有一定规模的设施
● 有一定数量的人口
● 有共同的意识和利益
● 有较密切的社会交往
● 有一定类型的组织
    农村社区:农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生﹑存在的前提﹐是农村社区的建设者﹐主要从事工业生产。
    城市社区:指在一定地域范围内,以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。随着社会生产力的发展、交通的发展和贸易规模的扩大,城市社区逐渐由原始型﹑传统型发展成为近现代型的城市社区。
  城镇社区
发展规模较小、集中程度较低的以从事非农业社会经济活动为主的社区。
在中国，小城镇社区是连结城市社区和农村社区的中间环节。
播放视频《最美志愿服务社区》
看了视频有什么感受？
    温馨有活力的社区是杜会和谐的基础。美好社区需要我们参与社区活动,主动承担社区事务。
社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。   
    某小区的居民们制订了一个《邻里公约》,其内容包括:见面主动微笑问好。邻里有事主动相助;停车时车头朝外。车轮不压线;清晨和夜晚。降低室内音量。室外集体活动不干扰居的正常生活;预防阳台满水、坠物;使用牵引带,自行清理宠物粪便;遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。
    一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，认同他的说法吗?说说你的理由。
我不认同他的说法，因为《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。
我不认同他的说法，因为社区是每一个人的家园，需要每一个人共同去维护，而《邻里公约》就是对社区这个家园的维护。
社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。
让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。下面是小明参与的一些小区活动，和他的感受。
锻炼了我的实践能力！
看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！
陪老人聊天，他们开心，我也开心！
请与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果还没有，可以说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
    我们作为社区的一员，既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。
同学们在生活中有没有见到过社区里成员相互帮助、相互支持的事例？请结合事例，谈谈你对上面的话的理解。
    社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。请读一读下面的小故事。
    我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。” 在我们社区, 小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。
    社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
温馨的社区 满满的爱心


    第四框
   参与公益
扶危济困范仲淹
    范仲淹是北宋名臣，他的收入十分高，但奇怪的是，他的生活水平却相当贫寒。那他的钱用到哪里了？
    皇帝曾封赏他百两黄金，他用来周济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他将自己的余财都拿来在家乡买了一千多亩良田，并将这一千多亩良田无偿捐出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人，同时也会周济附近其他穷人。“范氏义庄”堪称古代的“基金会”。这个“基金会”从范仲淹创立开始，存在了八百余年。
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。

这种行为被称为公益行为
公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。

公益活动我知道
公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。
感动我们的
    我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心人吧！
爸爸的爱心车
  
我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。
我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。
志愿者   

志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个    人的活动的人。
  阅读课本41页内容，话题讨论：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？  
一、发扬公益精神
  
   参与志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"乐人"，同时也"乐己"。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。
一、发扬公益精神
  
  有些人片面地认为从事志愿工作是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿工作看成一种单方面的施予；把志愿者当作“廉价劳动力”；认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿工作。其实，每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。
● 为灾区捐款
● 利用业余时间照顾孤寡老人
● 帮助困难家庭
● 参加保护生态环境
● 资助贫困学生
2.小娟的故事带给我们什么启示？

1.阅读书中故事《公益的力量》

   任务： 小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。
    滴水成河，当我们每个人微小的的公益力量积小成大时，就能有效的帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也起不了多大的作用，你们说这种说法对吗？请说一说你的看法。
虽然每个人的力量是微不足道的，但是很多人聚在一起，力量就非常强大，正如一句名言说的：“人心齐，泰山移。”
每个人的力量是微不足道的，但只要我们日行一善，从小事做起，就能发挥公益的力量。
虽然每个人的力量是微不足道的，但是当每一个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要帮助的个人和群体
    读一读阅读角《慈善要用心衡量》这篇文章，走进田家炳爷爷。想一想田家炳爷爷是谁？他为中国慈善事业做出了哪些贡献？从田家炳爷爷身上，我们获得了什么启发？
田家炳
祖籍广东梅州，香港企业家、慈善家，田家炳基金会创办人，被誉为“中国百校之父”。截至2018年7月，田家炳在中国范围内已累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、约20所专业学校及幼儿园，捐建乡村学校图书室1800余间、医院29所、桥梁及道路近130座，以及其他文娱民生项目200多宗。
邵逸夫
生于浙江宁波镇海，香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一。电影制作人、娱乐业大亨、慈善家。自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，截至2012年赠款金额近47.5亿港元，建设各类教育项目6013个。历年对内地捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元。
做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值。