6.人大代表为人民 第3课时（课件3）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
《6 人大代表为人民》
第三课时
六年级上册第三单元《我们的国家机构》
童眼看社会
                关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。
活动园：
        作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？
活动园：
        网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？
我有问题问总理
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？

交流：
        在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？

交流：
        除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？
交流：
        除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？
① 在政府网站留言
② 给人大代表写信建言
③ 参加听证会
          参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。
童声论社情
阅读角
       通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？

童言谈所想
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案

六（1）班第一届
人民代表大会现在开始！

代表我来当
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。

代表我来当
把握书写要领：
寻找原因 调查研究
解决办法 合理可行
书写提案 清晰通顺
代表我来当
议程3：
人民代表全体会议交流提案
代表我来当
活动园
       今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。
代表我来当
6.人大代表为人民
我们是场外“代表”
发现问题 贴近生活
寻找原因 调查研究
解决办法 合理可行
书写提案 清晰通顺
      
谢 谢！