10《战争带来的伤害》-郭杨（课件5）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
枣庄市市中区文化路小学
学        校： 山东省 授课人：郭杨
部编版小学道德与法治六年级下册第四单元第10课第一课时
来
敲 门
幸福
新闻播报
1962年中印战争
1950年朝鲜战争
1956年第二次中东战争
1948年第一次 中东战争
1980年两伊战争
1973年第四次 中东战争
1967年第三次 中东战争
1982年第五
次中东战争
1979年阿富汗战争
1961年越南战争
1991年海湾战争
2003年伊拉克战争
……
1969俄罗斯战争
1982年马岛战争
1979年越南自卫反击战
当今世界并不太平
第一次世界大战：历时四年多，30多个国家，15亿人口卷入战争，1000多万人丧生。
回顾战争        感知伤害
回顾战争        感知伤害
回顾战争        感知伤害
（指向学习目
标1）
学习任务一：
小组交流课前搜集的二战资料，合作完成下列探 究单，感知二战危害。
评价标准：
①准确填写探究单上的“二战”信息。☆
②能够说出自己对“二战”的真实感受。☆        ☆
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和 平
战 争
同龄视角        体验苦难
同龄视角        体验苦难
（指向学习目标
2）

学习任务二：
小组合作，交流课前搜集的战争书籍或电影中关于儿童的 苦难故事，讲儿童故事，体验战争给儿童带来的苦难。
评价标准：
①故事讲述完整。☆
②能够讲述出儿童在战争中的苦难，表达出自己的真情
实感。☆☆
铭MING        记苦难A
JI        KU        N N
勿WU        忘伤害 AIHNGASHNGAW
故
事
会


艾 兰
∙
库 尔 迪
联合国儿童基金会发布的一
份报告中指出，2016年，全球大 约有2800万儿童因战争暴力被 迫逃亡，其中1000万儿童成为
难民，100万名寻求庇佑的儿童 未获得难民身份，另有1700万 儿童在本国寻求保护。
同龄视角
体验苦难
战争，不仅造成了人类的伤亡，经济的损失， 还带来了很多负面的影响！
被焚毁的东方图书馆
叙利亚阿勒颇古城
被炸毁的巴米扬大佛
我不知道第三次 世界大战会用哪些武 器，但第四次世界大 战中人们肯定用的是 木棍和石块。
学习任务三：
小组合作，能够自拟题目进行1分钟内的“关于战争        我想说” 的主题演讲，能够在“和平鸽”上写出自己的和平愿望。

评价标准：
①演讲声音响亮、表达清晰、内容有条理。☆
②能够在“和平鸽”上写出自己的和平愿望与大家分享。☆ ☆

摆脱战争        向往和平
（指向学习目标3）
关于战争 我想说
中国梦
追求和平的梦
同 学 们 再 见
融爱于心 践责于行