3.7.2走向未来（课件1）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
播放歌曲《向未来出发》
  生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，我们充满希望畅想未来，我们满怀豪情走向未来。
听了此歌后有何感想？
走向未来
道德与法治人教版    九年级下
新知导入
播放歌曲《我的未来不是梦》
我的未来不是梦/你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔
/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我从来没/有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来/不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦……

我的未来不是梦

未来,我会成为一名科学家,为祖国的科研事业作出自己的贡献;未来,我会成为一名老师,教育一批又一批的学生成才和成人;未来,我会成为一名医生,帮病人解除病痛,救死扶伤;等等。
听了歌曲《我的未来不是梦》后,你对未来有什么畅想？
想一想
我们每个人对生活都有美好的憧憬,对未来都充满了无限的期待。我们要抓紧大好时机，以“千里长驱无反顾”的精神，去开拓美好的未来！
新知讲解
    请同学们自主学习教材P86——P91，并思考解决下列问题：  
1、我们为什么要畅想未来？
2、我们怎么样畅想未来？
3、我们走向未来的要求有哪些？
4、当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？
5、走向未来的我们怎样才能抓住机遇迎接挑战？
目标导学一：畅想未来
你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实现了多少？
1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。
戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”
    畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
  思考：这个故事给了我们怎样的启示？
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年轻人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。
魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问你为什么读书？”于是有人回答说：“是为了家父读书。”有人回答：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时，周恩来站起来庄重地回答：“为中华之崛起而读书。”魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”
1917年，19岁的周恩来东渡日本前，给同学郭思宁赠言：“愿相会于中华腾飞世界时”，落款为：“弟翔宇临别预言。”从这幅题词中可以看出一个19岁的热血青年的鸿鹄之志。
知识探究
周恩来是怎样畅想未来的？
    他畅想未来，立志为中华之崛起而读书。
知识探究
你如何看待他的人生志向？
中学时代的周恩来把自己的人生理想与祖国的发展相结合，并用毕生精力投身于争取祖国独立和民族解放的斗争。
少年立志，畅想未来，不仅丰富了生命，提升了生命的质量，而且延伸了生命的价值，更好地服务于社会和国家。
这对我们畅想未来有什么启示？
    畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；
    畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
播放视频《【十九大】习近平寄语青年：青年兴则国家兴，青年强则国家强》
思考：习近平总书记对青年一代的寄语对我们走向未来有何启示？
我们走向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予元始希望，在著名的《青春》一文中，他强调：“凡以冲决历史之机不桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”在《<晨钟>之使命》一文中，他感慨道：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
思考:怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望,我们应该以怎样的心境与行动走向未来?
青少年要树立远大理想,积极宣传中国梦,明确自身肩负的历史使命,努力学习科学文化知识,提高自身素质,立志成才,把个人理想与中国梦结合起来,为实现中国梦而作出贡献。
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
  初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。
思考:站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日生不滞”这句话的理解。

    面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
  我们应该怎样畅想未来？
知识归纳
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
    ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

目标导学二：踏上新征程
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
初中毕业后
到中职学习
到普高学习
法定年龄后就业
你的选择？
如果选择普高学习，完成以下内容
适应高中生活,努力学习科学文化知识,加强体育锻炼,全面提高自身素质,力争高考的优异成绩,考上理想的大学。
在学习上,互相帮助;生活上,学会分担,学会倾听,互相之间倾诉烦恼,出主意解决;等等。
学习能力、自我管理、心理素质、社会交往等方面更趋于成熟。

如果选择中职学校学习，请完成


就业
中职学校
学业
学习任务
前景如何
如何进行深造
学习目标
    在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。
    除可参加普通高考外,中职学生继续深造还有三种途径,即对口入学招生、高职院校单独招生、五年一贯制大专招生三种基本途径升入高校,接受普通高等教育学习。
    被认可度高,就业率高,就业前景广阔。



直接踏入社会
1
2
3
4
我打算如何实现生活自立？
初中身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？
我打算如何克服困难？
如果想继续学习，我有哪些途径？
如果选择直接踏入社会，请完成
    从身边的小事做起,学会自己的事情自己去做,自己处理生活上的事情。
    知识上的欠缺,生活经验少,生活技能差,社会阅历少等。
    在平时的生活中,积累经验,不断提高自己。
    网络学习、函授学历、自学考试等途径。

探究与分享
   从图片中可以看出时代为我们成长提供了怎样的机遇？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。（社会条件）
随着改革开放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（空间条件）
播放视频《新时代》
知识探究
   思考：视频内容对你有何启示？
抓住机遇
迎接挑战
要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

踏上新征程的做法  
去迎接考验

  如果你有一个庆祝自己毕业的仪式,你会邀请谁参加?你为什么想邀请他参加?他会为你庆贺什么?
如邀请父母参加自己的毕业仪式。父母为孩子的健康成长付诸了心血,初中毕业是自己一个重要的成长里程碑,要让父母看到自己的成长进步,欣慰子女的点滴进步。

    如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
如同桌，我会庆贺同桌的成长进步，恭喜他考取自己理想的学校，有了更好的学习场所等。

二、
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，
   结合你的学习经验，谈谈你对以上观点的看法。
小组讨论
    学习应该成为我们的一种生活方式。

二、
① 伟大祖国为我们的成长提供良好的社会条件。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。人民生活水平提高。
② 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
   时代为我们成长提供了怎样的机遇？
归纳小结

二、
① 伟大祖国为我们的成长提供良好的社会条件。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。人民生活水平提高。
② 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
   时代为我们成长提供了怎样的机遇？
归纳小结
走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？
①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
归纳小结
    ③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
课堂练习
                    单项选择题：
1、习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。”这句话高度概括了马克思主义的精神实质，同时也鲜明昭示了马克思为人类求解放的光辉一生。实现人的解放是马克思一生理论研究与实践活动的中心任务。青少年向马克思学习,需要做到（     ）
①树立远大理想，坚定理想信念   
②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划   
③发扬艰苦奋斗精神，需要有脚踏实地的行动   
④一心关注个人得失,保证自己能得到最好的发展
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④
A
2、对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，我们要把握自己的成才目标，畅想未来，走向未来。为此下列说法正确的有(       )
①必须符合社会的发展要求和人民的根本利益
②要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
③把握自己的成才目标是为了很好地服务社会和国家
④只考虑家长的要求和自己的愿望
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④
A
3、习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话指出：“广大青年要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”这告诉我们青少年（       ）
A．青少年应该到社会大课堂去追求高薪的发展潜力更大的事业
B．面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动
C．在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
D．到实践中去去参加社会实践比单纯学习书本知识更重要
B
4、不同的选择决定不同的人生，初中毕业选择什么方向，是人生的一个分水岭。不管怎么样选择，我们都要（      ）
①提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度
②完全以实现个人理想为出发点
③积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运
④承担责任、亲近社会、服务社会
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④

C
5、40年来，仅有初中学历的毛腊生怀揣“匠心”，用满腔热情去“读懂”冰冷的砂子；扎根一线，用勤奋进取书写着航天工人的精彩篇章；执着信念，用聪明才智铸造起强大国防的基石。他参与生产的系列型号导弹，4次亮相国家阅兵仪式。毛腊生的事迹给我们中学生的启示是（       ）
①成就任何一项事业都必须具有高度的责任感和使命感
②要勇往直前，朝着既定的目标，去搏击风浪、去迎接挑战
③实践中学习比学校学习更重要
④要积极关切国家和民族的发展，全面规划自己有意义的人生
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④
B
6.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平10日下午参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时强调，要营造有利于创新创业创造的良好发展环境。对此分析正确的有（       ）
①要以自己的兴趣爱好为根本出发点，大胆尝试、积极行动
②时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台
③我们要做好准备，抓住机会
④要善于创造机会，成就自已
A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④
D
         梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？
拓展提升
          少年强，则中国强。勇于改革、能改造世界和勇于作为的精神。肩负责任，自强不息，勇于担当，发奋图强。努力读书学习，掌握科学本领，为祖国的强大贡献力量。等等
     通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的，知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注
人类与世界发展的前途和命运，在学习
和实践中走向未来。同时理解了踏上新
征程的机遇和挑战,明确了要带着自信带
着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和
父母的期待,踏上新的征程。
课堂总结
板书设计
走向未来

畅想未来

踏上新征程

做好准备，抓住机会
创造机会，成就自己
时不我待，只争朝夕
目的：延伸生命的宽度和广度，很好地服务社会和国家
要求
需要开阔的视野
全面规划有意义的人生
脚踏实地的行动

作业布置
               “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”风华正茂的青年一代，应该做的就是不懈奋斗，不怕失败。   
  思考：请谈谈我们应该怎样拥有奋斗的青春？
要开阔自己的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；要不断激发兴趣、大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；要脚踏实地，全力以赴；要抓住机遇、迎接挑战；等等。