8 、7 、6加几练习课（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

8 、7 、6加几练习课
北京小学　徐立萍
第八单元：20以内的进位加法
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一、复习引入，巩固算法
8＋6＝
14
?
8＋6＝
14
8＋6＝
14
4
4
10
2
4
10
小结：计算这道题，同学们既可以把8拆成4和4，和6凑十；也可以把6拆成2和4，和8凑十，它们的共同点:都是先凑十，再计算算式的和。

二、多样练习，强化认知
13
8＋4＝
12

口算我最棒!
9＋6＝
15
7＋6＝
13
4＋8＝
12
6＋9＝
15
6＋7＝

二、多样练习，强化认知

?个
7＋4＝
11

二、多样练习，强化认知

?个
7＋4＝
11
小结：解决这样的问题，同学们要先认真观察，图中给出的信息是什么，问题是什么，明白信息和问题再列式解决问题。别忘了检查你的算式是否正确！

大于13
小于13
二、多样练习，强化认知
分苹果

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13
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二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知
分苹果
大于13
小于13

二、多样练习，强化认知

抱球比赛
2
3
4
5
6
7
9
8
请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。

二、多样练习，强化认知
12
8＋4＝
12
7＋5＝
12
6＋6＝
12
5＋7＝
12
9＋3＝
4＋8＝
12
3＋9＝
12
小结：算式之间藏着秘密呢！相邻两个加法算式之间，一个加数 减少1，另一个加数增加1，和不变；交换算式中加数的位置，和也不变。

三、拓展练习，提升能力
13个

三、拓展练习，提升能力
小结：同学们解决问题时，要认真分析信息，可以先分别求出小猪、小兔抱了几个球，再求总和。当然，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法解决问题！

三、拓展练习，提升能力

在○里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。
2
3
7
5
6
4
填一填
小结：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。

这节课你有哪些收获呢？
四、课堂小结
新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：
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