1～5的认识、比大小练习1（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

1～5的认识、比大小练习
北京第一实验小学　张　玮

第三单元：1～5的认识和加减法
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它们各自代表着我们学习的1～5各数，
根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几？
一、回忆旧知，引入练习

一、回忆旧知，引入练习
说：我和它们比，我最小。
说：我和它们比，我最大。
说：我站在这一组数的最中间。
说：我比长颈鹿小，比小猴大。
说：我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。






一、回忆旧知，引入练习
小猴是1    1<2
                  1<3
                  1<4
                  1<5
小蜗牛是5，5>1
                    5>2
                    5>3
                    5>4
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一、回忆旧知，引入练习
长颈鹿是3      1<2<3<4<5

                   或5>4>3>2>1

一、回忆旧知，引入练习
小蝴蝶是2      1<2<3
小狮子是4       5>4>3

一、回忆旧知，引入练习
请按照从小到大的顺序写一写1～5各数。

二、练习巩固，深化理解
2.有几头    ？
1.看数涂色

二、练习巩固，深化理解
用自己的方式表示
   出1、2、3、4、5。
3. 按1～5 的顺序连线

二、练习巩固，深化理解
４. 数一数，比一比
2
2    >   1
1
1    <   2
2
5
5    >   2
2    <   5

二、练习巩固，深化理解
５.涂一涂，比一比
5   >  4
3   <  4

考一考你的同桌吧！        (   )和(   )
二、练习巩固，深化理解
６.填一填
2        4
4       5
5       4
1        3
3        1

二、练习巩固，深化理解
７.下一个该涂什么颜色？涂一涂，数一数
4
4
下一个该涂黄色。
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二、练习巩固，深化理解
不一定对，要看篮子里有没有桃子，再进行判断。

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