第1课时 分类与整理（1）（课件1）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
一年级数学下册（RJ）    教学课件

第  1  课时   分 类 与 整 理（1）






第 3 单元       分类与整理
一、探究新知
整理前的书架
整理后的书架
        问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。      
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借助情境，进行分类
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选定标准，分类计数
1
动手操作，表示结果
       问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？
      （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）   
动手操作，表示结果
问题：还有不同的表示方法吗？
认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎
           么知道的？
研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
问题：还有不同的表示方法吗？
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
二、巩固练习
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
1.按照苹果的完整程度来分。
2.按照苹果有无叶子来分。
8个
15个
12个
3个
三、课堂小结
1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。
2.对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。