2.3.3 例6解决问题（课件2）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
一年级下册
人教版数学
20以内的退位减法
例6解决问题
第二单元
学习目标
20以内的退位减法
1．掌握比较两数多少的方法。

2．学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，培养学生分析推理能力。
20以内的退位减法
复习导入
9＋7＝
11－2＝
12－4＝
14－8＝
13－7＝
  8＋6＝
14－6＝
15－9＝
11－6＝
16－8＝
17－9＝
12－5＝
16
9
8
6
6
14
8
6
5
8
8
7
15－7＝
13－4＝
  4＋8＝
11－3＝
8
9
12
8
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20以内的退位减法
问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？
3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？   （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）
2. 你能完整地说说这道题的意思吗？
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举例讲解
举例讲解
问题：
1. 小华比小雪多套中几个？看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：
       通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。

摆
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20以内的退位减法
举例讲解
20以内的退位减法
问题：
1. 五角星表示什么？桃心又表示 什么？说说你是怎么想的。
小结：
        用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。
3. 小华比小雪多套中几个？
2. 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？

画

20以内的退位减法
小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？

算
12－7＝5（个）
举例讲解
探索新知
20以内的退位减法
（1）小雪比小华少套中几个？
（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”  
         的结果是一样的？
（3）“小雪比小华少套中几个”，你能列个算式吗？
12－7＝5（个）
（4）你为什么这么列算式？
（5）这里面的7表示什么意思？
问题：
想一想：小雪比小华少套中几个？

探索新知
20以内的退位减法
问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？
（2）会列算式吗？
想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（3）怎么也这么列式？

探索新知
20以内的退位减法
问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？
2. 为什么用减法计算？
小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
小华比小雪多套中几个？
小雪比小华少套中几个？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。
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典题精讲
20以内的退位减法
典题精讲
20以内的退位减法
14
－
6
8
典题精讲
20以内的退位减法
14
－
7
7
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易错提醒
20以内的退位减法
注意：先数清小动物再计算。      不要只看盘子
还缺多少个盘子？
=
=
学以致用
       小林家养了15只兔
和9只羊。兔比羊多几只？
羊比兔少几只？
                                                     
     15
-
9
6
（只）
20以内的退位减法
=
学以致用
13 －   8     5     箱
20以内的退位减法
学以致用
13-6=7（个）
你还能提出其他的数学问题吗？
你能列式解答吗？
13
-
7
6
20以内的退位减法
还剩几个球没踢？
学以致用
9
9
9

＋1

＋1

＋1

＋1
20以内的退位减法
被减数增加1，减数也增加1，差不变。
学以致用
两队进行跑步比赛，一队有12人，二队有9人，要使比赛公平，需要一队去掉多少人？
20以内的退位减法
课堂小结
20以内的退位减法
      今天我们学的应用题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几，首先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是哪两部分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。