第三单元 珍爱我们的生命 【单元测试·基础卷】 （解析版）

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二、文档内容简述：
第三单元 珍爱我们的生命
（考试时间：90分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第三单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．一曲《荷塘月色》脍炙人口。与荷叶、鱼儿等生命相比，人的生命的独特性突出表现在（   ）
A．个性品质不同        B．是自然界的主宰        C．拥有自己独特的语言        D．最具有智慧
【答案】D
【解析】本题考查生命的特点的相关知识。
A：荷叶、鱼儿这些生命也具有各自的特点，人的个性品质虽然各不相同，但这不是与其他生命的主要区别，故A说法错误；
B：人类虽然最具有智慧，但是也应当尊重和关爱其他生命，与其他生物和谐共处，故B说法错误；
C：人类的语言只是人类智慧的表现之一，并不能代表人的生命的独特性，故C说法错误；
D：人的生命独特性表现在人最具有智慧性，荷叶、鱼儿等虽然各不相同，但是没有人类那样的智慧，故D说法正确；
故本题选D。
2．今年12月2日，是第十二个“全国交通安全日”。公安部等八部门日前联合下发通知，部署各地以“文明交通 你我同行”为主题积极开展122“全国交通安全日”主题活动。以下做法符合这一活动主题的是（   ）
A．在马路上追逐打闹        B．红灯停，绿灯行
C．开车时打电话聊天        D．喝酒后执意开车
【答案】B
【解析】本题考查树立生命至上的观念。
B：“红灯停，绿灯行”是遵守交通规则的行为，也是珍爱生命的表现，故B说法正确；
ACD：“马路上追逐打闹”、“开车时打电话”、“酒后开车”等都是不遵守交通规则的行为，也是不珍爱生命的表现，故ACD说法错误；
故本题选B。
3．每年的12月3日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾人爱心行动。关爱残疾人（   ）
①会让人们获得社会荣誉    ②是关注关怀生命的表现
③是对生命的敬畏和尊重    ④体现了生命是有接续的
A．①③        B．②③        C．②④        D．③④
【答案】B
【解析】本题考查敬畏生命。
①：关爱残疾人，是无私奉献的行为，不是为了获得社会荣誉，故①说法错误；
②③：关爱残疾人，是关注关怀生命的表现，是对生命的敬畏和尊重，故②③说法正确；
④：生命的接续与关爱残疾人无关，故④不符合题意；
故本题选B。
4．小博说：“我将来要做一名科学家，为国家的科技事业作贡献。”小宇说：“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”小杰说：“我将来要成为一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明，在人类生命的接续中（  ）
A．人的生命是偶然的，只能听天由命
B．我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
C．我们无能为力，只能顺其自然
D．我们都能正确的认识和面对自己的生命
【答案】B
【解析】本题考查生命有接续。
B：小博、小宇、小杰都在为自己的未来设定目标，准备在社会中扮演一定的角色并做出贡献，体现了我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，能更好地认识和面对自己的生命，故B符合题意；
A：虽然人的生命可能是偶然的，但这并不意味着我们只能听天由命，人类有能力和潜力通过自己的努力和行动来改变和塑造自己的命运，故A说法错误；
C：尽管有些事情可能超出了我们的控制范围，但在很多情况下，我们可以通过努力和奋斗来实现自己的目标和理想，故C说法错误；
D： “都”说法绝对化，人们的认知和行为受到多种因素的影响，可能导致不同的认识和态度，所以不会都能正确的认识和面对自己的生命，故D说法错误；
故本题选B。
5．经历了新冠疫情，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有（   ）
①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知
②死亡不可免，要及时行乐
③我们要感激生命的获得，珍爱生命
④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
A．①②③        B．①②④        C．②③④        D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查生命有时尽。
①③④：经历了新冠疫情，让我们对生命有了不一样的认识，我们应该认识到生命的可贵，要热爱生命，意识到生命是不可预知的，从容面对生命的不可知；我们要感激生命的获得，意识到生命是可贵的，要珍爱生命；每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，故①③④符合题意；
②：死亡是不可避免的，所以我们要更加珍惜生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，不能及时行乐，故②说法错误；
故本题选D。
6．中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（    ）
①要增强生命的韧性，做更好的自己
②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心
③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
【答案】A
【解析】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己、实现梦想的途径。
①③：分析题文，萧凯恩在面对巨大的身体障碍时，没有放弃，而是通过不断努力学会弹钢琴和唱歌，并取得优异成绩，这启示我们要增强生命的韧性，在困难面前不低头，做更好的自己；她为了实现音乐梦想，付出了大量的努力和实践，这表明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①③符合题意；
②：材料主要强调的是萧凯恩自身为实现梦想的努力，而非他人对她的帮助，故②不符合题意；
④：“只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸”说法过于绝对，努力只是实现梦想的重要条件之一，但不是唯一条件，故④说法错误；
故本题选A。
7．某小区高层住宅起火致伤；便利店超市凌晨突发火灾；后厨着火，消防员转移出十几个煤气罐……小安和同学们开展了防火知识的交流讨论，你认为不恰当的是（   ）
A．煤气罐着火关闭厨房门窗隔断空气
B．电器着火时候立即关闭电源或拉下电闸
C．身上着火不要奔跑，就地打滚压灭火苗
D．室内起火时可用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进
【答案】A
【解析】本题考查自救自护的方法。
B：电器着火时，首先应立即关闭电源或拉下电闸，以防止电气火灾蔓延，故B说法正确；
C：身上着火时奔跑会加速火势蔓延，正确的做法是就地打滚，压灭火苗，故C说法正确；
D：室内起火时，会产生大量有毒烟雾，用湿毛巾捂住口鼻可以防止吸入有害气体，匍匐前进则是因为热气和有毒气体会上升，贴近地面的地方相对安全，故D说法正确；
A：煤气罐着火时，应该迅速关闭气源阀门，并用湿毛巾或灭火器扑灭火焰。如果关闭门窗，可能会导致煤气泄漏积聚，增加爆炸的风险，故A说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选A。
8．“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。”这启示我们（   ）
①生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事
②要及时调整自己，积极面对挫折
③挫折只会让人消沉，阻碍继续前进的步伐
④挫折孕育着成功，挫折越多越好
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】A
【解析】本题考查战胜挫折。
①②：“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。”这启示我们生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事，要及时调整自己，积极面对挫折，战胜挫折，故①②符合题意；
③：选项没有认识到挫折的积极影响，只看到了挫折的消极影响，故③错误；
④：挫折孕育着成功，但挫折不是越多越好，故④错误；
故本题选A。
9．“感动中国”2023年度人物萧凯恩在3个月大的时候因病摘除眼球。后来，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩的成功，是因为她（   ）
A．增加知识储备，终生都在学习        B．磨砺坚强意志，勇敢追逐梦想
C．培养创新意识，激发创新潜能        D．真诚面对自我，拒绝不良诱惑
【答案】B
【解析】本题考查少年有梦、增强生命的韧性。
B：分析题文，萧凯恩身残志坚，在黑暗中追逐音乐梦想，赢得超70个音乐比赛奖项。因此，萧凯恩的成功，是因为她磨砺坚强意志，勇敢追逐梦想；故B符合题意；
ACD：观点不符合题干的主旨；故ACD不符合题意；
故本题选B。
10．如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们（   ）
①不要去购买饮料和零食②增强辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品④留存证据并及时报警
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查养成健康的生活方式。
①：新型毒品容易被伪装成饮料和零食，但不能因此就不去购买正常的饮料和零食，说法过于绝对；故①错误；
②③④：分析题文，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，同学们应该增强辨识毒品的能力，了解新型毒品的伪装形式和特点；切勿因好奇去尝试毒品，要明确毒品的危害是巨大且不可逆转的；如果发现可疑情况，留存证据并及时报警，以便相关部门及时采取措施，打击毒品犯罪；故②③④符合题意；
故本题选D。
第Ⅱ卷
二、分析说明题
11．【警号重启时】
每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是一位警察的壮烈牺牲。当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只有一个——由同样成为警察的至亲血脉来继承！
4月3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业永远倒下的战友。在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241。李钢烈士生前是兰州市公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016年11月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁。李钢用生命谱写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮了儿子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视012241警号为终生荣誉，继承父亲遗志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表示，“我们将传承精神、忠诚履职、团结奋斗、砥砺前行”。
新中国成立以来，兰州市公安机关共有8人被评为烈士，自1979年以来，共有45名民辅警因公牺牲、殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。
(1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点？
(2)“警号重启”，让你生命的接续有哪些深刻的感悟？
【答案】(1)生命是短暂的。生命是脆弱的。生命是有接续的。生命是崇高的（生命是伟大的）。生命是永恒的。
(2)①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命；还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。⑤在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
【解析】考点考查：生命的特点；生命有接续
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为警察， 需要运用生命可以永恒吗的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2016年11月在堵截盗车团伙时，李刚被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁→可链接生命是短暂的、生命是脆弱的；
关键词②：李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241，继承父亲遗志，续写警察荣光→可链接生命是崇高的（生命是伟大的）；生命是永恒的；生命有接续。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用生命可以永恒吗的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241，继承父亲遗志，续写警察荣光→可链接生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命；还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；对生命的接续的正确认识。
第三步：整合信息，组织答案。
12．生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，通过阅读关于生命的经典语句来感悟生命。
(1)结合所学知识，将表格补充完整。
经典语句
体现的生命特点
每个人的生命是在无数的偶然性中产生的
①
人生不售来回票，一旦动身绝不能复返
②
人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已
③
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
④
(2)“仁者爱人”“推已及人”，启发我们怎样敬畏生命?
【答案】(1)①生命来之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暂的。④生命是独特的。
(2)①坚持生命至上，既珍视自己的生命,也珍视他人的生命;②既不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命;③谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
【解析】考点考查：生命的特点、敬畏生命
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、道德修养           
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用生命的特点的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：生命是在无数的偶然性中产生的→可链接生命来之不易；
关键词②：人生不售来回票，一旦动身绝不能复返→可链接生命是不可逆的；
关键词③：人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的；
关键词④：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代→可链接生命是独特的；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何敬畏生命，结合课本知识进行回答。
13．【圆梦续航】
2024年2月10日，神舟十七号航天员乘组在“太空家园”里，度过了一个充实丰富的龙年春节。航天员们与全国人民一起欢度温馨美好的春节，以崭新面貌迎接新的挑战。
“十年磨一剑”，成功没有捷径。汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备，出色地完成了祖国的挑选。
(1)请你结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性?
(2)初中的学习和生活中不可避免的会遇到挫折，我们应该怎样增强生命的韧性来战胜遇到的挫折?
【答案】(1)增强生命的韧性，有利于提高青少年战胜挫折的能力；有利于培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；有助于增强我们的生命力量；有利于培养青少年自强不息的精神等。
(2)①需要发现、发掘自己的生命力量；②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
【解析】考点考查：增强生命的韧性。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战→可链接有利于提高青少年战胜挫折的能力；有利于培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
关键词②：不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备→可链接有助于增强我们的生命力量；有利于培养青少年自强不息的精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何增强生命的韧性，可结合教材知识作答。
14．情境现场题
时间：2024年1月12日。
地点：河北省辛集市一所幼儿园。
事件：一名3岁男童突发高烧性惊厥倒地不起，老师们立即拨打了120电话。一位女老师顾不上穿外套，抱起孩子就冲出门外，跑到马路上向过往车辆求助。一辆黑色轿车路过，这位老师直接跪在马路中间求救，好心司机立即停下车，二话不说将孩子紧急送往医院。由于送医及时，孩子得到了及时救治。
评论：寒冷刺骨，积雪未融。穿着单衣跪在马路上的老师和停车施救后姓名都没留的司机，让人们看到了师德和人性的力量，更看到了善良和大爱。为他们点赞！
(1)请你从敬畏生命的角度，谈谈对情境中人物救人行为的认识。
(2)在生活中，我们会遭遇不可抗拒的灾害、灾难，请结合自己己有的学习和生活经验，写下三种自救自护的方法。
【答案】(1)情境中人物的救人行为：①对生命有一种敬畏的情怀，认识到生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的；②认识到生命是宝贵的，生命价值高于一切；③坚持生命至上，自觉地珍爱他人的生命；④敬畏生命，不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。⑤对生命的敬畏是内心的自愿选择。
(2)地震时抱头钻到桌底；火灾时用湿毛巾捂住嘴巴；溺水时首先不要慌乱，一定要沉着冷静，不要在水中胡乱的挣扎，会使身体下沉。
【解析】考点考查：敬畏生命、坚持生命至上。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、坚持生命至上的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一名3岁男童突发高烧性惊厥倒地不起，老师们立即拨打了120电话。一位女老师顾不上穿外套，抱起孩子就冲出门外，跑到马路上向过往车辆求助，好心司机立即停下车，二话不说将孩子紧急送往医院→情境中人都能够做到敬畏生命、坚持生命至上。围绕敬畏生命的价值作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查自救自护的方法，为开放试题，言之有理即可。