11.2树立正确的人生目标（导学案）- （统编版2024）

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二、文档内容简述：
班级：
姓名：
七年级上册导学案11.2树立正确的人生目标
课题
11.2树立正确的人生目标
课型
新授课
课时：1
学习目标
1.明确树立人生目标的重要性，理解其对于个人成长和发展的重要意义。
2.正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。
3.通过学习，引导帮助学生树立正确的人生目标，并能用此指引自身成长。
重点
树立正确的人生目标
难点
正确认识个人与社会的关系

课前案

自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、★如何树立正确的人生目标？（P87-P89）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。（我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。）
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。（我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。）
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。）
2、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？（P87）
①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
（二）（交流合作→共享共长）    20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
探究与分享:
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
(1)你如何看待他们的人生目标？
(2)围绕“新时代青少年的人生目标”话题，请你初步写下你的人生目标，并上台与同学们分享。


【学习任务二】
探究与分享：程开甲的故事对我们树立人生目标有什么启发？

【学习任务三】
启思导行（1）你实现了哪些目标? 请在人生的河流上找一个点，简要描述。
（2）分享自己未来想要实现的目标，并思考如何才能实现这些目标。


小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华     10分钟
内化运用：
1鲁迅在青年时代，结合社会和国家发展，曾经三改志愿。这说明他(       )
A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿
B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿
C.把自己的前途和命运放在祖国利益之上
D.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起
2．作为祖国未来的接班人，我们应树立正确的人生目标。下列句子告诉我们要树立远大志向的是(       )
A.有志不在年高       
B.功夫不负有心人       
C.有志者事竟成
D.志当存高远

3．习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（   ）
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A.①②          B.①③          C.②④        D. ③④
4．“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明（       ）
A．个人与社会是相互包容的
B．个人的成长与社会无关
C．个人的发展决定社会的进步
D．个人的发展离不开社会
5．每个人都是独特的个体，拥有不同的天赋和兴趣爱好。树立人生目标首先要了解自己，找到自己的优势和不足，了解自己的兴趣爱好和擅长的领域。因为（       ）
A.正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的前提
B.树立人生目标应当从自身实际出发
C.个人的兴趣爱好决定人生目标
D.志在高远，方能登高望远
6.当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青年强，则国家强。我们应该（       ）
①树立人生目标，并为之努力奋斗
②把个人的发展植根于伟大复兴的事业
③奋发向上，学习心无旁骛
④我行我素，尽情享受生活
A．①③        B．③④        C．①②        D．②④

课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分












答案：1．D   2．D  3．A  4．D   5.B  6.C