第二单元 成长的时空（期末复习讲义）（原卷版）

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二、文档内容简述：
第二单元 成长的时空（期末复习讲义）（原卷版）
（考情透视+知识梳理+典例引领+分层练习）

题型分类
考查题型
内容要点
命题趋势
基础知识类
选择题
第四课：家庭内涵；家的意义；优良家风作用；建设美好家庭方法
第五课：教师职业特点；师生交往理想状态；适应不同风格教师；对待师评的方式
第六课：友谊特质；交友方法；矛盾处理；交友原则
第七课：集体内涵/温暖；集体生活作用；美好集体特征；建设集体要求
1. 覆盖核心基础：每课设置1-2题，多考教材原文（如“家庭内涵”“友谊特质”）。
2. 情境化突出：以“师生互动”“朋友相处”“集体活动”等日常场景出题。
3. 易混点聚焦：易出错内容常设置干扰选项。
理解应用类
简答题
材料分析题
第四课：弘扬优良家风，或结合“家庭矛盾调解”案例，分析建设美好家庭的方法。
第五课：根据材料点出教师职业特点、“四有”好老师的要求，或结合“师生沟通困惑”案例，分析师生交往的理想状态、正确对待批评的方式、尊重不同风格教师。
第六课：结合“朋友矛盾”案例，分析友谊的特质、处理矛盾的做法、正确交友的方法。
第七课：结合“集体活动体验”案例，分析集体生活的作用、建设美好集体的要求。
1. 侧重知识综合与迁移：整合知识点考查，注重课本知识向实际问题转化。
2. 情境化突出：素材多围绕学生日常，如“师生沟通”“朋友矛盾”等成长场景，贴合学生认知范围，让学生能快速代入分析。
3. 注重实践：重点考查知识的实际应用能力。
辨析、判断说理题
正确对待老师的表扬与批评；友谊的原则（如“哥们儿义气=友谊”）；个人与集体的利益关系。
1. 观点典型：选取学生易混淆的错误认知。
2. 答题框架明确：要求“判断正误+说明理由+正确做法”。
实践探究类
探究题
设计“家庭心意卡”“家规”、献计“和谐家庭”、编写书信、“最美家庭”倡议书；设计“共建美好班集体倡议书”“班规”等。
1. 知识融合实践：需结合教材知识点，写出具体可操作的内容。
2. 题型灵活开放，易得分。



《思维导图》





【典例1】（2025·吉林·中考真题）下图漫画启示我们（    ）

①要用行动表达对父母的孝敬之心
②未成年子女有赡养扶助父母义务
③优良家风能够促进家庭幸福和谐
④要弘扬勤俭节约的中华传统美德
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【即时检测1】（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）如果给下面4幅漫画拟一个共同标题，你认为最恰当的是（    ）

A．学无止境乐在其中
B．孝亲敬长人间至善
C．良好家风代代相传
D．廉洁持家家风良好
【即时检测2】（24-25七年级下·云南玉溪·期末）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（    ）
①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定
②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师
③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善
④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④

【典例2】（24-25七年级上·云南·期末）“一盏灯，两窗月，三餐茶饭，四季衣裳，共同迁就了一个叫家的地方，人不散，家就在。”家对于我们每个人来说（    ）
A．是我们心灵的港湾        B．每个人的家庭结构都一样
C．仅仅只是生命的居所        D．不会对我们的成长产生影响
【即时检测1】（24-25七年级下·云南玉溪·期末）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（    ）
①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定
②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师
③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善
④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【即时检测2】中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（    ）
A．家是我们最熟悉的地方
B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴
D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和

【典例3】（2025·吉林长春·中考真题）小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（    ）
A．老师是我们成长的引路人        B．榜样的力量是无穷的
C．情感是短暂的、不稳定的        D．情绪是会相互感染的
【即时检测1】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（    ）
A．教师是推动创造的生力军        B．教师是锤炼品格的决定力量
C．教师是我们成长的引路人        D．教师是社会上最高贵的职业
【即时检测2】2025年9月8日，习近平总书记在给全国特岗教师代表的回信中指出：“希望你们继续坚守教育初心……用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”从习近平总书记的回信中，我们可以感悟到（    ）
A．教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用
B．教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命
C．在师生交往中，老师扮演着陪伴者、组织者等角色
D．师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进的美好状态

【典例4】（2025·山东潍坊·中考真题）在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，仍坚持完成比赛。张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋子就像一道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们（    ）
①要有仁爱之心，关注学生所需
②接纳和欣赏是师生良好关系的开始
③要尊重和体谅风格不同的老师
④老师是我们成长的启明灯和引路人
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
【即时检测1】（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（    ）
①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流
②主动与老师分享自己学习感受、学习成果
③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流
④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【即时检测2】（24-25七年级上·江西吉安·期末）经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（    ）
①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”
②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的
③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【即时检测3】（24-25七年级上·辽宁丹东·期末）丹丹问小青：“老师今天批评你了，你不生气吗?”小青回答道：“我很理解，老师是希望我尽快进步。”对于小青的态度，下列分析正确的是（    ）
A．反对，获得表扬才能提升学习成绩
B．反对，批评一定会降低学习自信心
C．赞同，批评有利于进步，表扬只会让人骄傲
D．赞同，批评会帮助我们反省自己、完善自我

【典例5】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（    ）
A．友谊并不是一成不变的        B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种亲密的关系        D．友谊是一种心灵的相遇
【即时检测1】（24-25七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）友谊是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也应主动帮助对方，做到相互关怀。下列选项内容能体现这一道理的是（    ）
A．千教万教，教人求真        B．有教无类，因材施教
C．投之以桃，报之以李        D．志之所趋，无远弗届
【即时检测2】（2025·山东济南·中考真题）在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受。以下不能体现友谊真谛的是（    ）
A．你不厌其烦地帮我讲题，让我不断进步
B．我们有说不完的话题，你是最懂我的人
C．你是我的竞争对手，也是我的最佳学习搭档
D．我和别人发生矛盾时，你总是站在我这一边

【典例6】（24-25七年级上·甘肃庆阳·期末）最近，小琳感到有许多心里话无处诉说，她想和其他同学交往，又担心会遭到拒绝让自己处境尴尬，总是希望其他同学先主动和自己交往。如果你是小琳的同学，你会告诉她，交友需要（    ）
①敞开心扉，主动表达        ②真诚交往，热情待人
③积极交往，用心培育        ④降低要求，不讲原则
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【即时检测1】（24-25七年级上·辽宁丹东·期末）友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（    ）
选项
微行为
微点评
①
朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰
交友需要学会关心对方
②
和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决
交友需要讲原则
③
朋友心情不好不想说话，我就没有再追问
交友需要学会尊重对方
④
考试时朋友让我给他传答案，我答应配合
交友需要真诚和热情
A．①②        B．①③        C．②③        D．②④
【即时检测2】（25-26七年级上·福建南平·期中）下列同学的做法有利于建立和呵护友谊的是（    ）
①小玉发现好朋友小丽想要抄袭同学的作业，立即制止了她，并帮助她认真完成了作业
②小琴心情不好时总是找好朋友倾诉发泄，也不管对方心情如何
③小明在课上回答问题时出现差错，小磊立即大声纠正并嘲笑他
④朋友学习上遇到难题，王欣总是积极主动给他讲解
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④

【典例7】（24-25七年级上·北京顺义·期中）七(1)班的小红同学被评为“优秀学生干部”,大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小红的这一系列“学习”说明（    ）
①只要自己努力就能成为优秀的学生干部
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我
④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
【即时检测1】（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）升入初中之后,随着和班级里同学们的接触日益增多，小敏从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且多方面显示出突出的能力。从小敏的变化我们可以感受到（    ）
A．集体生活有助于我们不断完善自己
B．只要生活在班集体中就能改掉缺点
C．集体生活有助于培养我们的责任感
D．集体生活有助于培养我们所有能力
【即时检测2】以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（    ）
甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。
王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！
①参与集体生活可以涵养品格
②融入集体生活有利于发展个性
③参与集体生活让我们变成完美的人
④参加集体活动只为展示自我
A．①②        B．②④        C．①④        D．②③

【典例8】（2025·山东滨州·中考真题）在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。

从他们的分享中，我们能感悟到（    ）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体生活不利于我们发展个性
④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【即时检测1】2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（    ）
A．共同商定规则，保持团体稳定
B．围绕共同目标，善于分工合作
C．发挥自身才能，坚持个人主义
D．凝集共同愿景，建立竞争机制
【即时检测2】（24-25七年级上·江西赣州·期末）在庆祝中华人民共和国成立75周年合唱排练中，小江和小赣因为节目的编排问题产生了冲突并发生了争吵，导致排练无法继续进行。作为班长，你的最佳解决路径应该是（    ）
①听取双方意见，全面了解冲突原因
②帮助双方积极沟通理解，和谐共处
③及时制止冲突，引导双方保持冷静
A．①→②→③        B．③→②→①        C．②→①→③        D．③→①→②
【即时检测3】下面同学的做法，有利于建设美好集体的是（    ）
①为了在舞蹈比赛中取得好名次，小丽辞去了班长职务
②同学们自觉将废纸收集整理到一个袋子里，足够多时卖掉充当班费
③校运动会上，军军虽然没有参赛项目，但也每天到赛场搞后勤，为参赛的同学服务
④学校正在进行文明班级评选活动，学生会成员小红私自给自己的班级打高分
A．①②        B．②③        C．①③        D．③④

【典例9】（24-25七年级上·安徽安庆·期末）【弘扬优良家风，践行社会主义核心价值观】
材料一  中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。
(1)我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。
中华优秀传统文化
蕴含的家风思想
人而无信，不知其可也
诚信
一粥一饭，当思来处不易
①_______。
百善孝为先
②_______。
(2)结合材料一，分析弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有什么意义？
材料二  家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。
(3)家和万事兴。你打算为建设美好家庭做哪些贡献？

【即时检测】（24-25七年级上·陕西西安·期末）家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……
【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。
家书一
家书二
家书三
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——节选自《诫子书》
在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼写给儿子的信
人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》
(1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？
(2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？
【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。
宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！
(3)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”？
(4)每一个家庭都能成为“最美家庭”，请你说说如何才能让家更美好？（答出两点即可）

【典例10】（24-25七年级上·浙江温州·期末）某校七年（9）班围绕“和谐的师生关系”这一主题，召开了一次班会
【活动一：走近老师】小德在班会中写了一首小诗表达对老师的赞美；

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(1)结合所学知识，谈谈你对诗句的理解。
【活动二：珍惜师生情谊】小志在班会中分享了自己的故事：

(2)请结合漫画，运用所学知识，完善故事情节二并给出依据。

【即时检测】（25-26七年级上·内蒙古包头·期中）阅读材料，完成下列要求。
●“教师”一词最早出自《学记》中：“教师者所以学为君也。”最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化。
●老师一词最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记·孟子荀卿列传》中记载：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”
●唐朝韩愈《师说》中一句“师者，所以传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确。
●19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里面明确将教师这一称谓定义为“老师”。
(1)运用“走进老师”相关知识，结合材料谈谈我们为什么要尊重老师。
古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道”。与老师共处共同校园生活是我们人生中一段美好的经历。师生情谊如同琴瑟和谐，和声共鸣，成就美妙的教育乐章。
(2)运用“珍惜师生情谊”相关知识，结合自身实际说说构建和谐师生关系应该从哪些方面入手？

【典例11】（25-26七年级上·江苏无锡·期中）
有一天，李老师让小宇在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院，妈妈出差在外，小宇既要护理爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。李老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了矛盾。
(1)与老师发生矛盾时应该怎么办？
(2)如果你是小宇的朋友，请你为他出谋划策：告诉小伟我们应该怎样正确地对待老师的批评？
(3)如果你们学校组织开展评选“最美教师”活动，你认为评选标准应该是什么？

【即时检测】（25-26七年级上·辽宁铁岭·期中）【珍惜师生情谊】
刚刚升入初中的小明有写日记的好习惯，以下是他的两则日记。
日记一  李老师是我们班的班主任，兼任语文老师。她每天早早到校，帮学生批改作业、准备课堂活动；课后还会主动找学习有困难的同学谈心，帮他们制定学习计划……我和同学们都很喜欢她!
日记二  今天，我在作文中写了自己的真实感受，李老师在评语中既肯定了我的真诚，也指出了用词不够准确的问题。我感到有些委屈，但在李老师耐心解释后，我终于明白了老师的良苦用心。
(1)小明的日记体现了教师职业的什么特点?
(2)李老师的行为体现了“四有”好老师中的哪些要求？请具体说明。
示例：有理想信念：李老师认真负责，帮助学生成长。
(3)日记二中，面对老师的表扬与批评，小明正确的态度是什么?
(4)你认为小明应该怎样关心理解老师?

【典例12】（24-25七年级上·安徽淮南·期末）【感悟与策略】
阅读材料，完成下列要求。
道德与法治课上，同学们围绕交友这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言：

(1)你从乙同学的发言中获得什么感悟?
(2)列举甲同学所说的“策略”有哪些。

【即时检测】（24-25七年级上·新疆·期中）朋友和友谊是人生永恒的话题。带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，缔结真挚的友情，探寻友谊的真谛。请回答下列问题：
【认识友谊】《诗经》中有一句话：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。”
(1)《诗经》中这句话说明了友谊具有的哪一特质？
【交友有道】小山和小川是一对好朋友。期中考试前，小川提出让小山在考试时用纸条给他传递答案。
(2)小山应不应该答应好朋友提出的请求？请你帮助小山作出正确的选择，并说明理由。
【网上交友】13岁的小梅在网上认识了一位网友，她常常和这位网友讲述自己的生活，说自己的心里话。小梅对这位网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面，成为“线下朋友”。要不要和网友见面，小梅很纠结，于是发帖求助。
(3)请你帮小梅提出建议，她该怎么做？

【典例13】（24-25七年级上·新疆伊犁·期末）【在集体中成长】
【集体生活成就我】
七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。
小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”
小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”
小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。”
小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。”
(1)结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点)
【共建美好集体】
为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。
(2)共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点)

【即时检测】（25-26七年级上·新疆和田·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一   学校将要举行运动会。七年级（1）班班长小丽负责组织班级的入场式方阵和集体项目练习。起初，有些同学怕耽误学习不愿参加，有些同学则因为性格内向不敢在众人面前表现。但在小丽和体育委员的鼓励下，大家逐渐认识到这是为班级争光、锻炼自己的好机会。在一次次共同训练中，同学们相互指导、彼此加油，原本内向的小明也变得开朗起来，还在训练中发现了自己在跑步方面的潜力。最终，七年级（1）班不仅在入场式上表现精彩，还在多个集体项目中取得了好成绩，班级的凝聚力也大大增强了。
(1)运用“集体生活成就我”的知识，分析同学们在运动会筹备和参与过程中获得了哪些成长?
材料二   运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论：
小新：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。
小疆：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。
(2)你心目中的美好集体是什么样的？请为你心中的美好集体“画像”。
(3)我们如何为共建美好集体出力?

【典例14】（25-26七年级上·青海海东·期中）【阳光心理社团】
在阳光心理社团中，社员围绕“学会相处之道 弘扬传统美德”议题进行了研究性学习。
子议题1  弘扬尊师重教风尚
针对下列习近平语录，议题学习小组有同学提出疑惑，请你为他解答：
语录“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”
--摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
(1)“好老师没有统一的模式”说明了什么?
子议题2  处理与父母的分歧
(2)在旅行途中，小治希望多体验一些户外探险项目，而父母更倾向于参观历史文化古迹，双方产生了分歧。如果你是小治，会如何处理这一情况？请说明理由。
子议题3  建立真挚的友谊
在巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦战胜队友孙颖莎卫冕冠军。挥拳庆祝后，陈梦第一时间拥抱了孙颖莎，对她耳语了几句，姐俩都笑了。陈梦说：“这场决赛没有失败者，我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”
(3)请结合陈梦和孙颖莎的事迹，谈谈你对友谊的感悟。
子议题4  建设美好集体
《周易》的“二人同心，其利断金”，《淮南子》的“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”……这些中华优秀传统文化中蕴含的朴素道理，无不体现了中国人自古以来对集体主义的追求。
(4)为建设美好集体，班长准备向全班同学发出如下倡议，请你将倡议书的内容补充完整。
倡议书建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。为此，向同学们发出如下倡议：
◎建设美好集体，要确立共同的愿景，团结一致，开拓进取。
◎____________。
◎____________。
◎____________。

【即时检测】（24-25七年级上·江西赣州·期末）人际交往是人生永恒的话题，情感之花需要精心呵护。以下是中学生小江生活中的经历：
经历一上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。
经历二班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。
经历三上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗？”
结合上述小江生活中的经历，谈谈你的启发？

【典例15】（24-25七年级上·福建南平·期末）判断说理
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。

(1)小闽的观点。(     )理由：____
(2)小北的行为。(     )理由：____

【即时检测1】（25-26七年级上·内蒙古包头·期中）阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。

(1)请你判断小明的行为并说明理由。
(     )理由：____
(2)请你判断小文的建议并说明理由。
(     )理由：____

【即时检测2】（25-26七年级上·河南开封·期中）朋友是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。朋友是焦渴时的甘泉，朋友是黑暗中的明灯，朋友是快乐时的分享，是忧伤时的抚慰。如何正确交友，甲、乙两名同学有不同的看法。

请你对甲、乙两名同学的看法进行辨别与分析。



基础通关练（测试时间：10分钟）

1．（25-26七年级上·福建泉州·期中）厦门市槟榔中学初三学生林已涵出身革命军人家庭，林家四代以“精忠报国”为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量。林家家训（    ）
①有利于让传统美德在家庭中生根
②有利于践行社会主义核心价值观
③是建设“最美家庭”的最重要的条件
④追求相亲相爱、向上向善的新风尚
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
2．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”,千家万户都好，国家才能好。这对我们建设美好家庭的启示是（    ）
A．增强家庭责任意识，规范自身行为
B．用心体味亲情之爱，主动化解矛盾
C．专注个人成长发展，及时沟通交流
D．弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
3．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）下列对漫画《师“道”》认识正确的有（    ）

①教师是一个完美的职业
②教师是我们学习知识的引路人
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师承担教书育人的使命
A．①②        B．③④        C．②④        D．①③
4．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）在“师生恳谈会”上，有同学分享了自己的经历：“当我因进步受到老师表扬时，我告诉自己要戒骄戒躁；当我的课堂小测被老师批评指正时，我会认真反思，积极订正。”这位同学的经历告诉我们（    ）
A．要主动理解老师，学会与老师坦诚沟通
B．老师的批评意味着提醒，帮助我们反省自己
C．要真诚接受老师的引领，正确对待表扬与批评
D．老师的表扬意味着肯定，激励我们更好地学习
5．（25-26七年级上·福建三明·期中）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。恩格斯违心接受父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，指导他写作的有关知识。可见，友谊是（    ）。
①要付出真诚与努力
②平等的、双向的
③一定和金钱相关的
④物质上双方各取所需
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
6．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（    ）
选项
微行为
微点评
A
知道朋友秘密后，我立刻和别人分享表示亲近
交友需要坦诚相待，信息共享
B
和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决
交友需要讲原则
C
朋友心情不好不想说话，我就没有再追问
交友需要学会尊重对方
D
考试时朋友让我给他传答案，我答应配合
交友需要真诚和热情
A．A        B．B        C．C        D．D
7．（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）在“苏超”联赛中，各地球迷组成应援集体，通过万人合唱、灯光标语、创作口号等方式支持家乡球队；而一个完整的球队也需要守门员、后卫、中场、前锋等不同位置的球员分工协作。这体现了（    ）
①集体是人们联合起来的有组织的整体，能带来温暖和归属感
②集体是成员的简单相加，数量越多力量越大
③集体生活有助于发展个性，完善自我，发挥优势
④集体的建设只需要依靠某一个优秀成员就可以成功
A．①②        B．①③        C．②④        D．②③
8．（25-26七年级上·福建泉州·期中）某中学新学期要求女生留标准短发且后脑勺须为斜面，不能遮耳。此规定引发热议。部分学生有抵触情绪，吐槽该发型不仅美观度欠佳，而且不方便日常打理。如果你是该校的一名学生，你会（    ）
①通过恰当方式表达自己的意见
②坚决要求学校保障个人的利益
③要求集体的事务应由成员共同商定
④自觉遵守学校制订的一切规则
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④

重难突破练（测试时间：5分钟）

1．（25-26七年级上·重庆合川·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（    ）
序号
微行为
点评
①
爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵
这是家庭成员之间甜蜜的碰撞
②
哥哥小凡给工作一天的爸爸和奶奶按摩放松，晚饭后他们陪妹妹小雅跑步锻炼
小雅一家在建设美好家庭中相互关爱
③
小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡
这是兄弟姐妹间相携相助的表现
④
小凡向爸爸妈妈述说工作上遇到的困难，爸妈安慰、鼓励他，帮助他重拾信心
这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
2．（25-26七年级上·全国·课后作业）为了表达对老师的感激之情，同学们搜集了一些古语。其中，可以用来赞美教师具有无私奉献精神的是（    ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干    ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花    ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
A．①②        B．③④        C．①③        D．②④
3．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（    ）
①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的
②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系
③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友
④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸
A．①②        B．②③        C．①④        D．③④
4．（24-25七年级上·全国·课后作业）2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在集体中要（    ）
①处理好成员间合作与竞争的关系②明确各自的分工，民主制定规则
③汇聚共同的愿景，善于团结协作④积极融入集体，承担起相应责任
A．①②        B．①③        C．②③        D．③④


综合拓展练（测试时间：20分钟）

1．阅读材料，回答问题。【学会智慧交友建设美好集体】
一个学期转眼就要结束了，本学期同学们参加了丰富多彩的校园活动，学会了与他人交往，发现和体悟生命的意义，我们不断发展和完善自己，追求美好人生。学校举行了异彩纷呈的艺术节系列活动，全校学生积极参与，大家收获满满。
故事一  小雨看到学校要举办达人秀比赛，她认为自己的好朋友小萌多才多艺，如果参加比赛，一定能够取得好成绩，便擅自替小萌报了名。小萌知道后，非常生气。
①小雨的正确做法是：____。
理由：____。
故事二  在活动当天，小刚和邻班同学起了冲突，放学想约小林一起去教训那位同学。
②小林应该：____。
理由：____。
(1)请你完成上面表格的内容。
艺术节圆满收官，同学们又有了新的期待和愿景，他们想把自己的班集体建设成积极向上、充满活力、团结协作、彼此关爱的美好班集体。
(2)请你为他们建设美好班级出谋划策。

2．（24-25七年级上·湖南永州·期中）阅读材料，回答问题。
2024年7月31日，中国跳水“梦之队”组合全红婵、陈芋汐在巴黎奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中夺得金牌。8月6日，她们又在跳水女子单人十米跳台决赛中分别夺得金牌、银牌。
【朋友?对手?】

(1)全红婵和陈芋汐对彼此的评价让我们体悟到友谊的哪些真谛?
(2)她们除了夺得巴黎奥运会女子双人十米跳台决赛金牌外，还包揽了女子单人十米跳台的金牌和银牌，这对我们共建美好集体有何启示?
【“慈父”!“严母”!】
“慈父”何威仪每次全红婵有努力、有点滴进步时，何教练就高兴地表扬她，激励她继续加油，犹如一位“慈父”站在身后陪伴。所以全红婵多次遇到困难都没有中途放弃跳水，而是努力挑战自己，为国家争光。
“严母”陈若琳全红婵曾说道，陈教练很凶的，经常批评我动作不到位，严苛地帮我改进技术细节、加强训练强度，还说“累了就叫，但这有什么用呢?”陈教练虽很严厉，但知道她是为我好，而且她平时也很关心我的生活起居。
(3)何教练的“慈”与陈教练的“严”都对全红婵的成长有着重要意义，我们应如何看待他们的“慈”与“严”?

3．（25-26七年级上·福建泉州·期中）判断说理
请你判断下列同学的做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。
小闽：期中数学测试，我觉得自己考得还不错。数学老师却在课上针对我的粗心马虎提出了批评，我认为老师总是针对我，不喜欢我。
(1)小闽的观点。
(     )理由：____
为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”
(2)小福的行为。
(     )理由：____