第一单元 少年有梦（期末复习课件）

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：
第一单元  少年有梦
统编版（2024）七年级上册单元复习
期末考点大串讲


01
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content
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01

单元考情导航

单元课标解读

【课标要求】
政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，将个人发展与国家命运紧密联结，增强做中国人的志气与底气。
健全人格：正确认识自我，具备自我反思与完善能力，形成自尊自信、坚韧乐观的心理素质，学会合作与倾听，树立正确的三观。
责任意识：树立主人翁意识，对自己、集体、社会和国家负责，在担当中历练成长，成为有理想、敢担当的青少年。
总目标：热爱祖国，明辨是非，形成积极向上的人生态度，适应初中新环境，以实现中国梦为己任，不负时代韶华。
【单元分析】
本单元以“少年有梦”为主题，引领学生踏上新的旅程，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为初中生活作出科学的行动规划。引导学生关注发展中的自己，通过多种途径正确认识自己，欣赏自己、接纳自己、完善自己，努力发掘自己的潜能，逐步形成健康的自我概念和健全的人格。引导学生理解梦想的重要作用，结合兴趣爱好、社会需要，树立与时代紧密相连的人生目标，通过对学习的认识、理解，掌握善于学习的方法，为实现梦想以及伟大复兴的中国梦贡献力量。
单元考情导航



02

构建知识体系

单元思维导图


03

核心考点梳理

热点链接

思考：欧阳自远的故事给你哪些启示？
【知识链接】1.初中阶段对我们的人生具有独特的价值；2.面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；3.合理规划初中生活，让自己更好地度过初中阶段。

★2.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5
我们要__________________，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，_________________________，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第一课 开启初中生活
★1.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4
①初中阶段对我们的人生具有______________。
②我们正处于生命成长的“______________”，这一时期我们初步形成________________________，需要精心引导和栽培。

独特的价值
拔节孕穗期
世界观、人生观、价值观
珍视当下，把握机遇
在担当中历练，在尽责中成长
★3.初中阶段的重要性？P4
①初中阶段为我们的发展提供_____________。
②初中阶段为我们的成长提供_____________。
③初中阶段对我们的人生具有_____________。

新的机会
新的要求
独特的价值
考点梳理

★5.怎样规划初中生活？ P6-8
①做好初中生活规划，应当先_________________。
②做好初中生活规划，应当_____________________。
③有了规划，我们更应当_________，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。
确定个人发展目标
制订切实可行的行动方案
持之以恒
★4.规划初中生活有什么意义？ P6
①生活需要规划，没有规划容易让我们__________________。
②合理的规划可以帮助我们____________________。
陷入盲目和无序
更好地度过初中阶段
考点梳理
知识链接

思考：小丽是通过哪些途径认识自己的？
自我评价
他人评价
他人评价

思考：如何对待他人不同的评价？
我们要客观冷静，
既不盲从也不轻视。

第二课 正确认识自我
★1.正确认识自己的意义？ P10
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们_____________________。
②_________________，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
★2.他人的评价的作用？ P11
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们____________________
_______。
②正确对待他人的评价是________________。
★ 3.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）P10-11
  ①通过__________________来认识自己。
  ②通过_____________来认识自己。
  ③在________________中认识自己。
★4.关键句：我们要________________地对待他人的评价，既_____________________。

增强自信，促进自我发展
促进与他人的交往
形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
走向成熟的表现
对自我的全面分析
他人的评价
生活实践
客观冷静
不盲从也不轻视
考点通关
热点链接

思考：全红婵是如何成就“更好的自己的”？
【知识链接】1.接纳自己的全部，接纳自己的状态变化等不完美之处，接纳自己的过去与现在，这需要乐观的心态和勇气；2.做更好的自己要主动改进不足，接纳不足并非停滞不前，而是以智慧和努力针对性完善自我，通过持续努力弥补短板，实现自我突破。

★5.如何做更好的自己？（P13-P15）
①学会___________自己。②学会___________自己。
③___________自己。④______________________。
⑤做更好的自己，是在______________________中实现的。

★6.怎样欣赏自己？（P13）
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
★7.怎样接纳自己？（P14）
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

欣赏
为他人、为社会服务
不断发掘自己的潜能
不断完善
接纳
欣赏≠普信
接纳≠躺平
接纳≠裹足不前
考点梳理

★8.怎样完善自己？（P14）
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
★9.怎样发掘自己的潜能？（P14）
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。


考点梳理
热点链接

【知识链接】1.少年梦想应与时代脉搏、中国梦紧密相连，不懈追梦能为社会发展和国家进步贡献力量。2.要勇于追梦、勤于圆梦。
【知识链接】1.做有梦想的少年，应当树立远大志向。
2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
3.通过学习成就梦想：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动等。


第三课 梦想始于当下
★1.为什么要有梦想？（梦想的重要性） P17
①个人：梦想能______________________________，让生活更有色彩。
有梦想，就会有希望。
②社会：_______________，因为有了梦想，人类社会才能_______________。
★2.怎样做个有梦想的少年？ P18
①做有梦想的少年，应当______________。 ②做有梦想的少年，应当______________。
★3.学习的意义（重要性）？ P19、P21
①学习是____________的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们___________________。
③学习可以提升我们的____________________，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎__________________，更关乎__________________。

不断激发我们对生命的热情和勇气
人类需要有梦想
不断发展和进步
树立远大志向
紧扣时代脉搏
成就梦想的重要路径
立身做人
个人的前途和命运
民族的未来和发展
思想品德和精神境界
考点梳理

★4.如何通过学习成就梦想？（学习和梦想之间的关系） P21
①梦想的实现，需要我们________________。
②我们要发现并________________，更加自觉、主动地学习。
③_____________________________________，提高学习效率。
④______________________，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
努力学习、善于学习
保持对学习的兴趣
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法
积极参加社会实践活动
考点梳理
1.环保公益活动：中学生可以参与垃圾分类宣传、河流湖泊清洁行动、植树造林等，提高环保意识，为社区环境保护贡献力量。
2.社区志愿服务：中学生可以走进社区，参与关爱孤寡老人、帮助残疾人、为社区居民提供便民服务等志愿服务活动。
3.职业体验活动：中学生可以参加参观企业、实习兼职等职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为自己的未来职业规划打下基础。
4.科技创新实践：中学生可以借此机会进行一些科技创新实践，如机器人制作、编程学习、科学实验等，培养自己的创新意识和实践能力。
社会实践活动：


04
易混易错点辨析
1.“新的起点”是人生成长过程中最重要的阶段。（      ）
   
2.中学时代对我们一生的发展起决定性作用。（       )

3.少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（      ）
   
4.学习是我们一生最重要的任务。（      )
     
5.学习课堂知识才是真正的学习。（      ）
         

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纠正：“新的起点”是成长过程的一个新起点，是人一生中的一个重要阶段。
纠正：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。  
纠正：中学阶段，学习是我们的重要任务。
纠正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。

6.在校内学习才算是学习。（      ）
     
7.我们需要虚心接受他人的一切评价。（      ）
     
8.提升自我形象关键在于他人的评价，自我评价没有任何价值。(       )
      

9.接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 （       )
     
10.欣赏自己，就要欣赏自己的全部。（       )
     
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纠正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。
纠正：我们要客观、评价地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。  
纠正：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。
纠正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

11.努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。（      ）
     

12.通过他人的评价是认识自己的最重要途径。（       )
     

13.规划初中生活，首先需要制定行动方案。（      ）
     
      
         

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纠正：努力是实现梦想的重要条件，是成功与目标之间的桥梁，但努力不一定能成功。
纠正：个体认识自己的方法多种多样，包括通过他人的评价来接纳自己，在实践活动中接纳自己、通过身材、相貌、心理等来认识自己
纠正：规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。



05
考点综合演练

1. （25-26七年级上·新疆和田·期中 ）进入初中后，面对新的校园、新的环境、新的同学，七年级的小新同学常常觉得无所适从，开始怀念起小学的时光。对此，你想对他说的有（        ）
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段对我们的人生具有独特的价值
③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起
④随着中学生活体验的丰富，所有的事情我们都可以自己做主
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
A
【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。
①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这符合教材中关于中学阶段重要性的描述，故①说法正确；
②：初中阶段作为人生发展的关键时期，具有独特的价值和意义，故②说法正确；
③：面对新环境，应珍视当下、把握机遇，属于积极应对的正确态度，故③说法正确；
④：“所有的事情都可以自己做主”过于绝对，青少年仍需合理听取建议，故④说法错误；
故本题选A。

一、选择题
2. （25-26七年级上·安徽宿州·期中）有人说，中学时代，就像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的友情、无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中最美好的篇章。对我们来说，中学时代（        ）
①为我们的发展提供了新的机会
②对我们的成长提出了新的要求
③对我们的人生具有独特的价值
④我们的价值观已经形成不再改变
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
A
【详解】本题考查中学时代的意义。
①：中学阶段是人生发展的新阶段，提供了学习知识、培养能力等机会，故①说法符合题意；
②：中学时期面临更高的学习要求和成长挑战，故②说法符合题意；
③：中学时代的经历对人格塑造、价值观形成具有不可替代的作用，故③说法符合题意；
④：价值观的形成是一个长期过程，中学生价值观尚未完全定型，会随成长继续发展，故④说法错误；
故本题选A。

3. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（       ）
①确定个人发展目标         ②结合自身条件情况
③制订详细的行动方案     ④努力落实到每一天的具体行动中
A．②→③→①→④          B．②→①→③→④
C．②→③→④→①          D．③→②→④→①
B
【详解】本题考查规划初中生活。
ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②一①一③一④，故A正确，ACD错误；
故本题选B。

4.（25-26七年级上·贵州安顺·期中）“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（       ）
A．将努力落实在每天的行动中
B．把时间放在不重要的事情上
C．合理规划和管理自己的时间
D．明白结果要比过程更加重要
A
【详解】本题考查规划初中生活的知识。
A：题干中“为者常成，行者常至”强调持续行动的重要性，“将努力落实在每天的行动中”直接呼应这一核心，故A符合题意；
B：“把时间放在不重要的事情上”与题干强调的“努力行动”无关，且表述本身错误，故B说法错误；
C：“合理规划和管理时间”属于方法层面，题干更强调行动而非规划，故C不符合题意；
D：题干未比较结果与过程的重要性，且“结果比过程重要”的说法片面，故D说法错误；
故本题选A。

5. （25-26七年级上·吉林松原·期中）进入中学后，小明立志要努力学习，提升成绩，但他总是“三天打鱼，两天晒网”。这启示我们（        ）
A．努力与目标没有关系
B．努力应当持之以恒
C．努力不用讲究方法
D．努力就是个人单打独斗
B
【详解】本题考查对努力的认识和理解。
B：小明的问题在于缺乏坚持，说明努力需要持之以恒，故B符合题意；
A：努力与目标密切相关，题干中小明有目标但未坚持，故A说法错误；
C：努力需要方法支撑，并非不讲究方法，故C说法错误；
D：努力可以借助他人力量，并非单打独斗，故D说法错误；
故本题选B。

6. （25-26七年级上·陕西咸阳·期中）步入新班级，小星这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，爱劳动的人，小学时我担任劳动委员，被全班称为“劳动之星”。我希望与同学们共同进步，做一名合格、优秀的中学生。小星的介绍说明（        ）
①他没有正确认识自己                      ③从心理方面认识自己
②他从社会关系来认识自己               ④进行自我评价
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
D
【详解】本题考查正确认识自己的途径。
①：小星从身体特征（瘦高）、自我评价（爱劳动）、他人评价（“劳动之星”）等多方面认识自己，说明他能够正确认识自己，故①说法错误;
②：担任劳动委员属于社会角色，体现从社会关系认识自己，故②符合题意；
③：“爱劳动”属于心理特征，体现从心理方面认识自己，故③符合题意；
④：“我希望与同学们共同进步”属于自我评价，故④符合题意。
故本题选D。

7. （25-26七年级上·河南商丘·期中）面对他人的评价，正确的态度是（       ）
A．同桌说小林反应慢，小林便怀疑自己的能力，变得自卑
B．老师指出小轩学习不踏实，小轩认真反思，改进了学习习惯
C．网友批评小琪的爱好“没用”，小琪立刻放弃了自己的兴趣
D．父母觉得小航应该学理科，小航不顾自身优势，盲目跟风
B
【详解】本题考查正确对待他人评价。
A：小林因他人评价怀疑自己，陷入自卑，属于盲目否定自我，故A说法错误；
B：小轩接受老师批评并改进，体现了理性反思和积极调整，故B符合题意；
C：小琪因网友否定直接放弃兴趣，属于盲从他人评价，故C说法错误；
D：小航忽视自身优势盲目跟风，缺乏独立判断，故D说法错误；
故本题选B。

8. “金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，我们应该（        ）
①接纳自己的全部
②只看到自己的优点
③主动改正缺点
④拒绝接受自己的缺点
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
B
【详解】本题考查做更好的自己。
①③：名言给我们的启示是接纳自身不完美，客观看待优缺点，接纳自己的全部，主动改正缺点，故①③符合“做更好自己”的要求，故①③说法正确；
②：只看优点，不利于自身的进步，故②说法错误；
④：接受缺点，才能有勇气改正缺点，故④说法错误；
故本题选B。

9. 小轩和好朋友倾诉：“班上同学都好厉害，小张运动天赋超强，校运会经常拿奖；小赵作文文笔优美，多次在征文比赛获奖；小钱数学思维敏捷，难题总能快速解答。我性格内向，没有突出特长，好羡慕他们，我怎样才能变优秀呀？”作为好朋友，可建议小轩（         ）
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧      
②发现和欣赏自己与众不同的独特性
③依据他人的长处来补齐自己的不足      
④克服自卑心理，积极主动改正缺点
A．②③        B．①④        C．①②        D．②④
C
【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。
①：接纳自己的不完美是正确认识自我的基础，有助于缓解自卑情绪，故①符合题意；
②：发现自身独特性是增强自信、找到成长方向的重要途径，故②符合题意；
③：盲目模仿他人长处可能忽视自身特点，不符合个性化发展要求，故③说法错误；
④：题干内容没有体现小轩的缺点，故④不符合题意；
故本题选C。

10. (25-26七年级上·四川内江·期中 )新时代以来，习近平总书记高度重视青年科技人才队伍建设，要求把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。这启示青少年（        ）
A．只有从事科学研究，才能实现人生梦想
B．要把个人梦想与国家发展紧密结合
C．梦想的实现完全依赖于国家的支持
D．青年时期是实现梦想的唯一阶段
B
【详解】本题考查个人梦想与国家梦的关系。
A：只有从事科学研究才能实现人生梦想的说法过于绝对，人生梦想的实现途径多样，并非仅限于科研，故A说法错误；
B：题干强调国家重视青年科技人才，支持其担当重任，这启示青少年要将个人梦想与国家发展结合，故B符合题意；
C：“完全依赖”国家支持的说法忽视了个人努力的作用，故C说法错误；
D：“唯一阶段”的表述绝对化，实现梦想并非仅限青年时期，故D说法错误；
故本题选B。

11. （25-26七年级上·广东佛山·期中）“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平童年已经确立让大家吃饱饭的人生志向。他选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年（        ）
①应当紧扣时代脉搏
②应当早立志、常立志
③用心编织人生梦想
④正确对待他人评价
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
B
【详解】本题考查少年的梦想。
①：袁隆平的志向是解决粮食问题，与当时社会需求紧密相关，体现紧扣时代脉搏，故①符合题意；
②：“常立志”指频繁改变志向，而袁隆平一生坚持同一志向，故②说法错误；
③：袁隆平一生专注实现梦想，体现用心编织人生梦想，故③符合题意；
④：题干未涉及他人评价对袁隆平的影响，故④不符合题意；
故本题选B。

12.如下图，小苏升入初中以来，学习压力很大，一遇到重要考试就不知所措。在日常的学习中他应该（       ）
①养成良好的学习习惯
②掌握科学的学习方法
③只学习重要的科目
④不要在意考试，随心所欲
A．①②        B．③④        C．①③        D．②④
A
【详解】本题考查学会学习的方法。
①：养成良好的学习习惯有助于提高学习效率，缓解学习压力，①符合题意；
②：掌握科学的学习方法能帮助合理安排学习，应对考试压力，②符合题意；
③：初中阶段需要全面发展，“只学习重要的科目”会导致偏科，不利于整体学习，③说法错误；
④：“不要在意考试，随心所欲”是对学习不负责任的态度，考试是检验学习的方式，应正确对待，④说法错误；
故本题选A。


材料一   张老师在班会上表扬小辉扶起不慎跌倒的同学，而小辉的同桌小华听后却对小辉冷嘲热讽。事后小华受到张老师的批评，小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误。
(1)简要谈谈小华正确认识自己的意义。




材料二   七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。
(2)结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。
【答案】（1)小华通过反思认识到错误并道歉改正，体现了正确认识自己的意义：①促进自我发展。正确认识自己的不足（如嫉妒心、不尊重他人），有助于他改正缺点，完善自我，获得进步。②促进与他人的交往。认识到自己的言行伤害了同学（小辉），主动道歉修复关系，有助于建立和维持良好的人际关系。
【答案】（2）为了成为更好的自己，我将：①尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。②不断发掘自己的潜能。

二、非选择题
考点考查：正确认识自己的意义、做更好的自己        
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误→可链接促进自我发展，正确认识自己的不足；促进与他人的交往；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正→可链接尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己；
关键词②：小明代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己；
关键词③：经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能；
第三步：整合信息，组织答案。

本题解析
【品读名人故事】阅读材料，回答问题。
故事一   “两弹一星功勋奖章”获得者钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。
故事二   “共和国勋章”获得者袁隆平上中学时，热衷于参加学校的课外活动，使自己的身心都得到了健康的发展。后来他回忆道：“中学阶段是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”
结合以上材料，谈一谈初中生活对我们有何影响？这两个故事，带给我们怎样的启示？
【答案】影响：①初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生莫定重要基础。钱学森的中学老师对他一生影响深远，中学教育在他人生道路上具有重要作用。②初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，如钱学森在中学可以向老师学习知识和人生观。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们成长的重要时期。
启示：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

考点考查：初中阶段的价值、如何面对初中生活
【详解】小问1:
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：6年师大附中的学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用；中学阶段是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用→可链接初中阶段的独特价值作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2:
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：袁隆平上中学时，热衷于参加学校的课外活动，使自己的身心都得到了健康的发展→可链接正确对待初中生活的方法。
第三步：整合信息，组织答案。

本题解析
阅读材料，回答问题。（24-25七年级上·安徽六安·期末题）
梦想是对未来美好生活的愿望。只有每个人勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。课堂上小想同学分享了自己的观点：





运用所学知识，请你对小想的观点进行评析。
【答案】小想的观点是正确的。①学习成就梦想，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习能增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量；②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；④我们应学以致用、开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

考点考查：学习的重要意义、掌握科学的学习方法、学习与梦想的关系
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：有了梦想，我们还要认真学习，只有掌握真正的本领，才能让梦想变为现实。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。
论据①：学习成就梦想，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
论据②：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
论据③：学习能增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。
第三步：整合信息，组织答案。

本题解析
阅读材料，回答问题。
材料一   初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。
(1)初中阶段我们如何做好规划呢？


材料二   走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。
(2)“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词？
(3)根据材料二，结合所学知识，谈谈应该如何加强自己的学习能力，学会学习。
【答案】（1)①确定个人发展目标；②制订行动方案，明确实施细节，使行动计划切实可行；③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【答案】（2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
（3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式；④学会学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

考点考查：规划初中生活、学习的重要性、学会学习。
【详解】（1）本题考查如何规划初中生活，可以结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词一原因围绕学习的重要性作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、
增长本领。”→学会学习的做法。
第三步：整合信息，组织答案。

本题解析
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