七年级道德与法治期末模拟卷01（考试版）（测试范围：七年级全一册第1、2单元）（新教材统编版五四学制）

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：
2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01
（考试时间：60分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版七年级全册第一、二单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（  ）
A. 身体外形急剧变化          B. 认知能力提高，情感世界丰富  
C. 性发育和成熟                  D. 体内机能显著增强
2. 进入初二年级，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（  ）
A. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长  
B. 正视生理变化，不因生理差异而自卑  
C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差      
D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高
3．学校组织“校园科技节”，男生小轩擅长编程，女生小冉擅长设计，两人合作的“智能垃圾分类装置”获得一等奖。这体现了男女生交往的哪一积极作用？（  ）
A. 消除性别差异，实现完全平等  
B. 扩大交往范围，提高交往能力  
C. 相互学习取长补短，完善自身  
D. 促进性意识觉醒，发展亲密关系
4．2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（  ）
A.小琳每天坚持背诵10个英语单词，即使周末也不中断  
B. 小浩在考试中遇到难题，立刻向同桌请教答案  
C. 小琪因身材微胖被同学调侃，从此拒绝参加集体活动  
D. 小宇认为学习太累，经常以“身体不适”为由请假
5．期中考试后，小桐因数学成绩不理想感到沮丧，上课走神。老师发现后，建议她“把错题分类整理，制定针对性复习计划”。老师的建议体现了调节情绪的方法是（  ）
A. 合理宣泄          B. 注意转移          C. 认知调节          D. 放松训练
6. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（  ）
①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现  
②应完全依赖父母和老师解决所有问题  
③参加集体活动有助于接纳和调整自己  
④要学会自我调节，保持积极心态
A. ①②③          B. ①③④          C. ①②④          D. ②③④
7. 学校开展“最美班级”评选，小雯积极主动承担班级黑板报设计任务，她查阅资料、征求同学意见，连续两周利用放学后的时间完成设计，最终班级获得好评。对小雯的行为评价正确的是（  ）
A. 安全感促使她逃避困难          B. 责任感促使她主动担当  
C. 自卑感促使她证明自己          D. 挫败感促使她自我反思
8. 2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（  ）
A. 好奇点击观看，模仿视频内容          B. 转发给同学，增加“话题热度”  
C. 辨别并抵制，及时向家长报告          D. 认为与自己无关，视而不见
9. 小宇在篮球比赛中因失误导致班级失利，同学们纷纷指责他，他却冷静地说：“是我没配合好，我会加强训练弥补不足。”小宇的表现体现了（  ）
A. 爱慕虚荣，追求表面荣耀          B. 知廉耻，明是非，勇于承担责任  
C. 过度敏感，在意他人评价          D. 否定自我价值，产生自卑心理
10. 在“自信中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信既要靠个人努力，也要靠国家支撑”。下列对“自信来源”的理解正确的是（  ）
①自信源于在数学竞赛中获得的优异成绩  
②自信源于老师对“你很有潜力”的鼓励  
③自信源于对“中国空间站建成”的自豪感  
④自信源于刻意夸大自己的优点掩盖不足
A. ①②③          B. ①②④          C. ①③④          D. ②③④
11. 小冉情绪低落时，会通过听轻音乐、画漫画来调节心情，这种调节情绪的方法是（  ）
A. 合理宣泄          B. 注意转移          C. 认知调节          D. 法律求助
12. 男生小浩在图书馆自习时，主动为搬书的女生小琪搭把手，并帮她把书放到高处书架。小浩的行为符合异性交往中要（  ）
A. 亲密无间，不分场合          B. 热情大方，举止得体  
C. 刻意疏远，保持距离          D. 过度殷勤，博取好感
13. 2025年全国“新时代好少年”评选中，15岁的小林因“照顾重病母亲、坚持勤工俭学”入选，她的事迹告诉我们，自强的人最突出的特点是（  ）
A.依赖他人帮助，逃避困难          B. 奋发进取，不断超越自我  
C.安于现状，满足现有生活          D. 注重外表，追求他人认可
14. 小桐发现同桌小浩经常在课桌上刻字，便提醒他：“课桌是公共财物，我们要尊重学校的财产。”小桐的行为体现了（  ）
A. 尊重他人，不歧视他人          B. 维护自己的人格尊严  
C. 尊重他人的劳动和付出          D. 尊重公共物品，践行道德要求
15. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（  ）
①学会管理情绪，合理调节消极情感  
②自信的人能坦然面对失败  
③自强的人在挫折中不断完善自我   
④要忽视他人评价，坚持自我
A. ①②③          B. ①②④          C. ①③④          D. ②③④
16. 学校组织“性健康知识”专题讲座，要求全体学生参加。下列对“获取性知识”的认识正确的是（  ）
A. 性知识是“洪水猛兽”，不应学习  
B. 应通过正规途径（如课堂、教材）获取性知识  
C. 只能向网友咨询，避免让父母知道  
D. 性知识不重要，只要学习文化知识就行
17. 2025年“世界微笑日”，学校发起“传递微笑·温暖校园”活动，小雯对身边的同学都报以微笑，班级氛围变得更加融洽。这说明情绪具有的特点是（  ）
A. 复杂性          B. 感染性          C. 主观性          D. 短暂性
18. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（  ）
①保持冷静，坦然面对他人误解   
②减少交往，避免他人说闲话  
③继续正常交往，把握好交往尺度  
④遵守交往原则，举止得体大方
A. ①②③          B. ①③④          C. ①②④          D. ②③④
19. 小宇在作文中写道：“我虽然体育成绩不好，但我绘画水平高，班级黑板报离不开我，我也是班级的重要一员。”这体现了自信的哪一来源？（  ）
A. 国家繁荣带来的自豪感          B. 他人的肯定与赞美  
C. 对自身优势的正确认识          D. 挫折中积累的经验
20. “感动中国2024年度人物”中，青年科学家颜宁放弃国外优厚待遇回国，带领团队攻克医学难题。她的事迹对青少年的启示有（  ）
①树立远大理想，将个人命运与祖国结合  
②求得真学问，练就报效祖国的本领  
③自强不息，在实干中磨砺成长  
④只要出国深造，就能实现人生价值
A. ①②③          B. ①②④          C. ①③④          D. ②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共60分。
21．2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。
一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。
（1）小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？（6分）




（2）从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？（10分）





22．为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。
辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。
（1）小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（8分）

（2）辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分）








23．2025年，“校园才艺直播秀”活动在各中学流行。女生小芸擅长传统剪纸，她想通过直播展示这门手艺，却又担心自己长相普通、镜头感不好，被网友嘲笑“土气”；看到其他主播靠夸张的妆容和搞笑的段子吸引流量，她甚至动了“跟风模仿”的念头。
班主任得知后，对她说：“真正的魅力源于自身的价值，而非表面的迎合。”在班主任的鼓励下，小芸决定专注于剪纸技艺的展示，她在直播中耐心讲解剪纸的历史、技巧，还现场教网友制作简单的剪纸作品。起初观看人数不多，但她坚持不放弃，逐渐有网友被她的专业和真诚吸引，称她为“剪纸小传人”。面对网友的肯定，小芸更加坚定了传承传统技艺的决心，还组建了校园剪纸兴趣小组。
（1）小芸最初的担忧和想法反映出她在自我认知上存在哪些问题？（6分）





（2）从小芸的直播经历中，我们应如何培养自尊与自信的品质？（8分）







24．2025年，某市开展“中学生社会实践创新大赛”，要求参赛项目需结合社会需求解决实际问题。中学生小浩发现社区里的独居老人购物、取药不便，便萌生了“智慧助老”的项目想法——开发一款操作简单的小程序，整合周边商超、药店资源，为老人提供上门服务。
项目初期，小浩团队因技术不足、资金有限屡屡碰壁，有成员提出放弃，认为“中学生做不出这样的项目”。小浩却没有气馁，他带领团队向学校信息技术老师请教，利用课余时间自学编程知识；主动联系社区居委会，说明项目想法，获得了场地和资金支持；还招募了社区里的大学生志愿者加入，弥补技术短板。经过半年的努力，小程序成功上线，为200多位独居老人提供了便利，项目也获得了大赛金奖。
（1）小浩在面对困难时的表现体现了哪种优秀品质？这种品质对个人成长有何意义？（8分）






（2）小浩的“创业”经历对我们成为自强不息的中国人有哪些启示？（6分）