七年级道德与法治期中模拟卷（考试版A3）【测试范围：第1~2单元】（长沙专用）

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二、文档内容简述：
2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（长沙专用）
（考试时间：60分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版（2024），第1~2单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话
9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了，社团活动也多起来了，我还交了不少新朋友！老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
你认为小明日记中描写的这个时期是（   ）
A．中学时代        B．初中阶段        C．高中阶段        D．小学阶段
2．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。
我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。
我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（   ）
①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案
A．①③        B．②③        C．②④        D．①④
3．【主题对话】某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。

以上对话告诉我们（   ）
A．生命是独特的，要关心身边每一个人        B．可通过自我评价和他人评价认识自己
C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺        D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
4．为响应习近平总书记“我们要埋头苦干、担当作为，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦”的号召，某中学开展以“梦想”为主题的手抄报比赛，下列观点中能入选的是（   ）
A．梦想一旦确立，就一定能实现
B．青少年都能担当起民族复兴的历史重任
C．编织人生梦想是青少年时期最重要的生命主题
D．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
5．下图《时间去哪儿了》告我们的道理是（   ）

①要发现并保持对学习的兴趣②要善于运用不同的学习方式
③要合理安排学习时间④要养成良好的学习习惯
A．①②        B．①④        C．①③        D．③④
6．【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（   ）

①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突
②子女是没有办法克服逆反心理的
③家庭教育要注意分寸，要注意方式
④亲子冲突需要双方通过沟通来解决
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
7．习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（   ）
①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果
③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动
A．①②        B．①③        C．③④        D．②④
8．上小学时，家住得近、座位靠得近的同学容易成为朋友；进入中学后，大家渐渐地与那些和自己志趣相投、有共同语言的人结为朋友。这表明（   ）
①中学生结识新朋友没有什么标准
②中学生结识新朋友更加注重内涵
③步入初中，我们迎来新的友谊，缔结真挚友情
④随着年龄变化，朋友总会越来越少
A．①②        B．③④        C．②③        D．①④
9．下图是小丽搜索到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，你从中获得的启示是（   ）

A．沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中的交往
B．要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
C．友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法赢得友谊
D．网友是完全不可信的，不要将网友转化为现实朋友
10．下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ）
A．B．C．        D．
11．中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（    ）
①生当作人杰，死亦为鬼雄  ②苍穹浩茫茫，万劫太极长
③一人智谋短，众人计谋长   ④单丝不成线，独木不成林
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
12．榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（ ）  

①加强合作，团结互助    ②张扬个性，展现自我    
③互不相让，敢于竞争    ④发挥所长，各尽所能
A．①②        B．①④        C．③④        D．②③
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共5小题，13-15题每题8分，16、17每题14分，共52分）
13．（8分）阅读材料，回答问题。
小李进入初中，他给自己树立了目标，三年以后成功考入重点高中，数学思维能力有所提升，英语和语文的语言表达能力同步提升，去参与各行各业的活动，发现自己喜欢的行业。他有很多的梦想，想要实现。
结合《少年有梦》所学知识，谈谈小李应如何做才能实现自己的梦想。





14．（8分）阅读材料，回答问题。
进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭……有时候，晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守；她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。
你认为晓蓉应如何接纳和欣赏自己？








15．（8分）材料一  孝；会意字。《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从金文“孝”字形体结构看，像一个孩子搀扶老人之形。本义为孝顺。

材料二  明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身体，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。
请你运用所学知识谈谈“孝”的重要性以及中学生如何孝敬父母。






16．（14分）了解教师职业，和不同老师交往，是我们中学生活的重要内容。
邵应花是赣州市一所职业学校的教师。她坚定职业教育信念，坚持“人人有才”的教育理念，每年寒暑假深入偏远乡村走村串户，为孩子争取读书改变命运的机会。她乐教善教，践行生活化教学理念，彰显知识、技能与生活世界的联系，致力于培养能活学活用的专业技术人才，为高校输送了大批应用技术型人才。2023年，邵应花入选全国教书育人楷模候选人。
（1）根据材料和所学知识，请你说说新时代好老师的特征。（6分）
进入初中后，小杰的语文成绩越来越好，数学成绩却越来越差。原因是他喜欢语文老师的教学方式，语文课上他听讲特别认真；而他觉得数学课很乏味，就不愿意认真听课，也不好好做老师布置的作业。
（2）针对这种现象，请谈谈你的看法。（8分）






















17．（14分）阅读材料，回答下列问题。
班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校初一（1）班的班级日志。
【班级责任我承担】
2024年6月4日  周二   值日班长：小陈
记录一：明天学校要进行班级卫生评比，恰巧值日生璐璐生病请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。”
记录二：为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小瑞说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”
(1)结合周二的班级日志，从个人利益与集体利益的角度，评析小凯或小瑞（任选其一）的言行。（6分）





















【班级活动我策划】
2024年6月5日  周三  值日班长：小张
为增强班集体的凝聚力，班主任赵老师准备利用周末时间，开展一次班级户外活动。赵老师希望同学们献计献策，共同完成户外活动的策划书。
(2)阅读周三的班级日志，请你参与户外活动策划书的制定。（8分）