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二、文档内容简述：
2024版七上《道德与法治》
期中考模拟试卷（一）【解析版】
班级 姓名 学号 分数
第I卷（选择题）
一、单项选择题：（每题2分，共25题50分）
1．（24-25七年级上·河南南阳）进入初中，如何生活得更好?答案必须由自己去寻找。下列关于初中阶段的人生规划，认识正确的是（ ）
①确定个人发展目标时只需要考虑自己的兴趣爱好
②要树立人生梦想，脚踏实地地走向远方的目标
③要制订切实可行的行动方案，并为之努力
④只要确立了高远的人生梦想，就能成功
A．②③ B．②④ C．③④ D．①④
【答案】A
【详解】本题考查做好初中阶段的规划。
②③：进入到初中，我们面临一个全新的环境，我们要要树立人生梦想，脚踏实地地走向远方的目标；要制订切实可行的行动方案，并为之努力，故②③说法正确；
①：只需要，说法过于绝对，故①说法错误；
④：只要……就，说法过于绝对，故④说法错误；
故本题选A。
2．（24-25七年级上·河南南阳）七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ）
A．初中阶段是每个人都必须经历的阶段
B．要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起
C．初中阶段比其他任何阶段都要有价值
D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值
【答案】D
【详解】本题考查中学时代的价值和意义。
D：根据题干描述，结合教材知识分析，小淇同学重视自己的中学时代，这是因为中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意；
A：没有资料证明初中阶段是每个人都必须经历的阶段，故A说法错误；
B：是做法不是原因，故B不符合题意；
C：每个人生阶段都应有价值和意义，中学时代比其他任何阶段都有意义和价值说法太绝对，故C说法错误；
故本题选D。
3．（24-25七年级上·河南南阳）初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ）
A．中学生只能在学校发展成长 B．是学生自我意识逐步觉醒的阶段
C．是人生学习成长的起始阶段 D．为中学生的发展提供了新的机会
【答案】D
【详解】本题考查对中学阶段的理解。
D：材料中，中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，这说明中学阶段为中学生的发展提供了多种机会，故D说法正确；
A：只能，说法过于绝对，故A说法错误；
B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意；
C：这不属于起始阶段，故C说法错误；
故本题选D。
4．（24-25七年级上·山东济宁）《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ）
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现
③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。
①：志向通常被视为人生导航的灯塔，为人们提供了前进的方向和动力。有了志向，人们就会有明确的目标，并为之努力奋斗。这与题文中的“志之所趋，无远勿届”相呼应。故①说法正确；
②：虽然梦想是激发人们前进的动力，但并非只要有梦想，愿望就一定能实现。梦想的实现需要付出艰辛的努力和汗水，甚至可能面临挫折和失败。故②说法错误；
③：梦想具有激励作用，它能够激发人们的生命热情和勇气，使人们在面对困难和挑战时更加坚定和勇敢。这与题文中的“志之所向，无坚不入”相呼应。故③说法正确；
④：立志是人生的重要环节，早立志可以让人更早地明确人生目标，立大志可以让人有更高的追求，立长志则意味着要有持久的毅力和决心。这些都有助于人们更好地实现自己的梦想和志向。故④说法正确；
故本题选C。
5．（24-25七年级上·山东济宁）小莉是一位初一新生，她来到新的班级里，一个同学也不认识，她只好只顾自己独自学习。可是，她的数学和地理学得一塌糊涂。她想，自己真笨，啥也不会，以后就会没点出息了。如果你是他的同班同学，你会对她说（ ）
①不会，就不要勉强自己，放弃学习
②要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处
③要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教
④要主观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足。
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【详解】本题考查正确认识自己。
①：学习上遇到困难，要寻找解决的方法，而不是放弃学习，①说法错误；
②③：题文中小莉来到新的班级后只顾自己独自学习，数学和地理学得一塌糊涂，所以应告诉她要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教；小莉认为自己真笨，以后会没点出息，我们应告诉她要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处，②③说法正确；
④：要客观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足，④说法错误；
故本题选D。
6．（24-25七年级上·陕西汉中）人生就是一个在不断接受其实并不完美的自己且与这样的自己握手言和的过程。这句话告诉我们（ ）
①接纳自己的优点又接纳自己的不完美 ②只欣赏自己的优点，保持优越感
③注重外表，忽视内在 ④主动改正自己的缺点，弥补自己的不足
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。
①④：人生就是一个在不断接受其实并不完美的自己且与这样的自己握手言和的过程，告诉我们要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，①④符合题意；
②：我们既要欣赏自己的优点，也要看到自己的不足，要学会谦虚，不能只保持优越感，②错误；
③：我们要注重外表，也要注重内在，③错误；
故本题选A。
7．（24-25七年级上·河南南阳）小蓉觉得自己和同龄人相比，个子矮，还有些胖，不如别人漂亮；沉默寡言，胆子也很小……简直是太糟糕了。对此，你应宽慰她（ ）
①超越自我，相信自己是最完美的
②要善于欣赏自己的优点和独特
③不断发掘潜能，成就更好的自己
④改正所有不足，成就更好的自己
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查做更好的自己。
②③：题干中的话启示我们要学会做更好的自己，要善于欣赏自己的优点和独特；不断发掘潜能，成就更好的自己，故②③符合题意；
①：最完美，说法绝对。人无完人，故①说法错误；
④：改正不足，并不是要改正所有不足，故④说法错误；
故本题选A。
8．（24-25七年级上·河南南阳）观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ）
①听讲不重要，课后实践应用才是重要的
②不同的学习方法会产生不同的学习效果
③我们只能选择一种适合自己的学习方式
④掌握科学的学习方法，可以提高学习效率
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查学会学习。
②④：题干的《学习金字塔》中只听讲只能记住5%，学会应用教别人能记住90%，这启示我们不同的学习方法会产生不同的学习效果；掌握科学的学习方法，可以提高学习效率，故②④符合题意；
①：听讲重要，课后实践应用也重要，故①说法错误；
③：只能，说法绝对。我们可以选择多种适合自己的学习方式，故③说法错误；
故本题选D。
9．（24-25七年级上·山西大同）小晋将下列两句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上，主要想告诉自己（ ）
古语1:学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。(陈献章《与张廷实主事》)古语2:耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。(刘向《说苑·政理》)
A．有梦就有希望 B．在实践中质疑 C．质疑所有知识 D．发现学习兴趣
【答案】B
【详解】本题考查学习的方法。
B：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”的意思是做学问贵在勤于思考、勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步。耳闻之不如目见之，目见之不如足践之的意思是听到的不如看到的真实可靠，看到的不如自己去实践可靠，比喻实践的重要性。这两句话告诉我们要在实践中质疑，故B符合题意；
AD：题干不涉及梦想的重要性以及发现学习兴趣，故AD不符合题意；
C：质疑所有知识的说法过于绝对化，不是所有的知识都需要质疑，故C说法错误；
故本题选B。
10．（24-25七年级上·河南周口）学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的格言、诗句解释不正确的是（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进
B．功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习
C．工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣
【答案】B
【详解】本题考查学会学习。
B：“功崇惟志，业广惟勤”这句话强调的是，要想取得伟大的功业，必须有坚定的志向；要想取得广博的学业或成就，必须勤奋努力。这句话主要讲的是志向和勤奋对于成功的重要性，而非“善于合作学习”。B说法错误；
A：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是，如果只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。这明确指出了学习和思考应当相互结合，即“学思并进”。A说法正确；
C：“工欲善其事，必先利其器”这句话的意思是，工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。这里用做工打比方，说明要想做好一件事，准备工作非常重要。在学习上，要想取得好的学习效果，必须掌握科学的学习方法，C说法正确；
D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的意思是，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话强调了兴趣对于学习的重要性，D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选B。
11．（24-25七年级上·全国·课后作业）下面古训印证了（ ）
①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。
①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意；
③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误；
④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意；
故本题选A。
12．（24-25九年级上·全国）【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的
③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查化解亲子冲突。
③④：“超限效应”中的亲子冲突，启示我们家庭教育要注意分寸，要把握火候，亲子冲突需要双方通过沟通来解决，③④说法正确；
①：彻底杜绝，说法过于绝对，①错误；
②：子女应该努力克服逆反心理，②错误；
故本题选D。
13．（24-25七年级上·陕西渭南）家庭关系以爱为基石，包容理解方能长久和睦。家庭关系的确立也具有多种形式，下列情形可以确立家庭关系的是（ ）
①李先生和高女士依法收养了一个孤儿
②张叔叔和王阿姨到民政部门领取了结婚证
③小华有个姐姐，如今父母又给他添了一个妹妹
④因学习需要，小丹经常去同学小荣家探讨问题
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【详解】本题考查家庭关系的内涵。
①：依法收养孤儿属于收养关系确立的家庭，故①符合题意；
②：领取结婚证属于婚姻关系确立的家庭，故②符合题意；
③：小华的父母给小华添了一个妹妹属于血缘关系确立的家庭，故③符合题意；
④：去同学家探讨问题不属于家庭关系，故④不符合题意；故本题选D。
14．（24-25七年级上·陕西延安）家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（ ）
①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重
③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。
①：这是建设美好家庭的重要一环。家庭成员之间的爱应该是相互的，不仅要接受他人的关爱，也要懂得回报和付出。故①说法符合题意；
②：孝顺父母是中华民族的传统美德，也是建设美好家庭的基本要求。故②说法符合题意；
③：兄弟姐妹是家庭中的重要成员，他们之间的相处方式直接影响着家庭的氛围。相携相助、互相支持能够帮助兄弟姐妹共同成长，增进彼此之间的亲情和友谊。故③说法符合题意；
④：这种做法是错误的。家庭成员之间的冲突应该通过沟通、协商等方式来解决，而不是偏袒某一方。故④说法不符合题意；
故本题选C。
15．（23-24七年级上·河南郑州）“人非圣贤，孰能无过？”老师也有犯错的时候，我们对老师的错误予以指出，也是对老师的一种爱。指出老师的错误，我们应该（ ）
A．讲究技巧和策略，考虑老师的感受 B．颐指气使，让老师难堪
C．直接指出，老师不会介意的 D．委婉指出，并语带讽刺
【答案】A
【详解】本题考查与老师平等相待、相互促进。
A：根据所学，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。据此，题文内容说明我们应该讲究技巧和策略，考虑老师的感受，故A说法正确；
BCD：做法是不尊重老师的表现，故BCD说法错误；
故本题选A。
16．（23-24七年级上·山西太原）道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ）
A．老师故意找茬儿，找校长反映去 B．不顶撞老师，也不按老师要求做
C．老师也会有出错的时候，算了吧 D．老师是对我负责，我要努力学习
【答案】D
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
D：根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小红最恰当的做法是认识到老师是对我负责，我要努力学习，故D说法正确；
A：没有做到正确对待老师的批评，故A说法错误；
BC：做法没有理解老师的良苦用心，故BC说法错误；
故本题选D。
17．（23-24七年级上·吉林长春·期末）孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们与____的人交朋友是有益的。（ ）
①正直、诚实 ②见识广 ③直率、宽容 ④信息灵
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查友谊的力量。
①②：题干中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，故①②符合题意，③④不符合题意；
故本题选A。
18．（24-25七上·山东济宁习）一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（ ）
①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重
③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【详解】本题考查交友的原则。
②：交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。②说法正确；
④：交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。④说法正确；
①：“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义。①说法错误；
③：虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。③说法错误；
故本题选B。
19．（24-25七年级上·全国·课后作业）下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。
第一小组 我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。
第二小组 我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。
第三小组 我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。
活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有（ ）
①小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力
②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义
③小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩
④小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。
①④：结合题文材料分析，同学们可以通过参加班级集体活动，培养负责任的态度和能力，在劳动和关爱他人中，感受成长和快乐。故①④说法正确；
②：学生应以学习为主，同时也可以通过参加各种活动，培养负责任的态度和能力，提高自身的素质和能力，“这些活动没什么意义”没有看到集体活动的作用，故②说法错误；
③：日常生活中，我们可以通过多种方式实现自己的价值，只有积极参加社会公益活动才能活出生命的精彩，说法过于绝对，故③说法错误；
故本题选B。
20．（23-24七年级下·山东聊城）小敏和小慧代表班级参加学校组织的“我的中学,我的梦"主题演讲比赛,虽然两人之前因为小事发生了矛盾,但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作,各自发挥所长,取得了一等奖的好成绩,两人也冰释前嫌。上述材料说明（ ）
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系
③我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
④坚持集体主义并不排斥保护个人正当利益
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。
②③：题干中敏和小慧的分工合作的事迹，充分说明在集体生活中，学会处理与他人的各种关系，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，故②③说法正确；
①：个人利益与集体利益本质上是一致的，但是题干小敏与小慧之间的关系并未体现这一观点，故①不符
合题意；
④：题干中没有体现坚持集体主义并不排斥保护个人正当利益，故④不符合题意；
故本题选D。
21．（24-25八年级上·吉林）小宇担任班长期间，任劳任怨，为班级能获得“优秀班集体”付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的同时，他也被学校评为“三好学生”。这说明（ ）
①美好集体是民主的、公正的
②集体可以培养我们负责任的态度和能力
③当集体利益与个人利益发生冲突时，坚持集体主义
④在集体这个平台上，我们能够不断认识和完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查集体生活的作用、个人利益和集体利益的关系。
②③④：题文中，为班级能获得“优秀班集体”付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏，体现了当集体利益与个人利益发生冲突时，要把集体利益放在第一位，坚持集体主义，表明集体可以培养我们负责任的态度和能力；在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的同时，他也被学校评为“三好学生”，说明在集体这个平台上，我们能够不断认识和完善自我，促进自身的发展，故②③④说法正确；
①：美好集体是民主的、公正的，在题文中未涉及，故①不符合题意；
故本题选D。
22．（23-24七年级下·贵州六盘水·期末）期末到了，小赵同学正打算全身心投入复习，但篮球社团的决赛也即将开始，他作为主力队员肯定不能缺席；同时，班主任还安排小赵哲助同学复习，这么多的事情让他觉得分身乏术。假如你是小赵，你应该（ ）
A．全身心复习，学习成绩才是最重要的 B．参加篮球赛，社团利益应该放第一位
C．帮同学复习，老师布置的事不敢不做 D．协调好时间，合理安排完成各项任务
【答案】D
【详解】本题考查将集体利益至上。
A：小赵同学全身心复习，不参加集体活动、不完成班主任交给帮助同学的任务的行为是缺乏集体荣誉感的表现，不利于集体的建设，A说法错误；
B：社团利益放在第一位却没有考虑到要帮助同学和自己的知识复习，B说法错误；
C：帮同学复习却没有参加篮球社团和复习功课，老师布置的作业要认真完成，而不是因为怕才去做，C说法错误；
D：题文中小赵应该协调好时间，合理安排完成各项任务，既不耽误自己的复习，也要参加社团活动和帮助同学复习，D说法正确；
故本题选D。
23．（23-24七年级下·安徽马鞍山·期末）集体利益和个人利益在根本上是一致的，二者相互依存。下列句子能体现这一观点的是（ ）
A．集体力量似海深，齐心协力扬帆起 B．大河有水小河满，大河无水小河干
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
【答案】B
【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。
A：句子体现集体团结的力量，故A与题意不符；
B：句子比喻集体力量衰弱了，集体收益没有了，那么个人力量也就羸弱，个人收益也就没有了，强调了集体利益与个人利益的密切关系，故B符合题意；
C：句子意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海，故C与题意不符；
D：句子意思是如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污，故D与题意不符；
故本题选B。
24．（23-24七年级下·山东德州）无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ）
①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引
②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活
④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【详解】本题考查美好集体的作用。
①②：我们每个人需要齐心协力，构建美好集体，结合所学知识，在美好集体中，可以锻炼我们能力，塑造健全人格，我们可以获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引；可以凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，故①②符合题意；
③：我们在集体中要遵守集体的规则，不是不受各种规则约束和自由自在，故③说法错误；
④：我们在集体中可以发展自己的个性，不是说改变自己的个性，形成统一的性格特征，故④说法错误；
故本题选A。
25．（24-25七年级上·全国）某校有这样一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是（ ）
A．要有美好集体的愿景 B．要有一个严厉的老师
C．需要一个负责任的班长 D．要多组织一些增强班级活力的活动
【答案】A
【详解】本题考查集体愿景的相关知识。
A：集体愿景是集体的精神动力，能引领集体团结一致，要增强班级凝聚力，最重要的一点是要有集体共同的愿景，故A正确；
B：严厉的老师不是增强集体凝聚力的最重要措施，故B错误；
C：一个负责任的班长有利于增强班级凝聚力，但这不是增强班级凝聚力最重要的措施，故C错误；
D：多组织一些增强班级活力的活动有利于增强班级的凝聚力，但增强班级凝聚力最重要的措施是要有共同的愿景，故D错误；
故本题选A。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、请根据下列各题要求，回答问题，共4大题，共50分
26、判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。(每题4分，共8分)
（1）（24-25七上·山东德州）我们要善于利用自己的优点和长处，扬长避短，但可以忽视失败的教训。
判断：（ ）
理由：
【答案】 判断（ × ）
理由：①上述观点没有正确认识做更好自己的要求。
②做更好的自己，要不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
③我们是要重视失败的教训，以便从中看到自己的不足，总结经验。
【分析】考点考查：做更好的自己
能力考查：运用教材知识解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据：如何做更好的自己＋如何正确面对失败。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）同学推选小丽代表班级参加学校的演讲比赛。小丽说,我周末要上钢琴课准备考级,我就不参加了。
判断：（ ）
理由：
【答案】判断：（ × ）
理由：①小丽没有正确处理个人利益与集体利益的矛盾。
②在集体中，个人利益与集体利益根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
④小丽应与老师商量，把比赛时间和上钢琴课时间岔开。
【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据：
论据①：个人利益与集体利益本质上是一致的；
论据②：坚持集体主原则、发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上；
第三步：整合信息，组织答案。
三、材料分析题：
27．（24-25七年级上·吉林·阶段练习）阅读材料，回答问题。
材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。
(1)结合院士们“中学时代故事”,请你谈谈初中阶段对我们有什么意义。（4分）
(2)进入初中阶段，我们发展的新机会有哪些?（答出两点即可，4分）
(3)初中生活的序幕刚刚拉开，我们要努力使自己成为怎样的中学生?（2分）
【答案】
(1)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
(3)①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【分析】考点考查：初中阶段的新机会、初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆→可联系初中阶段的独特价值作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查进入初中阶段，我们发展的新机会，可结合教材知识作答。
（3）本题考查我们要努力使自己成为怎样的中学生，可结合教材知识作答。
28．【志存高远梦想启航】
阅读材料，回答问题。
2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。
从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。
(1)毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么？（6分）
(2)从追梦少年的角度，说一说，你从材料中获得了哪些感悟？（4分）
(3)作为当代青年，落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷，结合毛主席的学习经历，请你完成以下决心书。（4分）
决心书
我们是新时代的青年，我们是新时代的花朵，我们要把自己的梦想与中国梦结合起来！为此我决心做到：____
在处理个人梦想和国家需要方面：____
在自身成长方面，应做到：____
在祖国发展方面：____
【答案】(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
(3)①树立远大理想，努力学习科学文化知识不断提高自身素质。
②以国家利益为重，让个人的梦想满足国家发展需要。
③明确目标、保持身体健康、培养积极心态、增长知识和才干。
④关心国家发展，关心国家大事，养成亲社会行为。
【分析】考点考查： 学习的意义、少年有梦
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者→学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；成就梦想的路径；提升我们的思想品德和精神境界等；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用少年有梦的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会等；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查把自己的梦想与中国梦结合起来的做法，属于开放性试题，言之有理即可。
29、．（24-25七年级上·四川泸州·阶段练习）下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。
小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？”
小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？”
小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。”
小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！”
小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。”
阅读材料，回答问题：
(1)结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，分析小道同学应该如何改进.完善.做更好的自己。（6分）
(2)假如你是小道的同学，针对他在学习中遇到的问题，请你出他两点合理化建议？(4分）
【答案】(1)①做更好的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的长处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好等优势。
②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断完善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方法，学会学习。
③做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。小道可以多参与校园、社区活动，珍视自己的兴趣爱好。
④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以不断帮助社区人员工作，传递正能量。
(2)①寻找问题存在的原因，掌握科学的学习方法；
②合理安排学习时间，制订学习计划；
③发现并保持学习兴趣，激发学习动力；
④善于运用不同的学习方式，及时调整学习状态；等等。
【分析】考点考查：做更好的自己、学会学习
能力考查：运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人， 需要运用做更好的自己的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我是不是太笨了，不适合读书+咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的→做更好的自己，需要学会欣赏自己的长处和优势；
关键词②：你很受大家欢迎的+你善于观察生活，传递正能量+拍摄的作品得到好评→做更好的自己，需要发掘自己的潜能，珍视兴趣爱好；
关键词③：你经常帮助社区阿姨更新社区宣传栏→做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的；
关键词④：我首先要找到一个奋斗目标，树立梦想，并不懈努力→做更好的自己，需要接纳自己和完善自己；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人， 需要运用学会学习的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：上初中真累啊，要学习的科目太多，时间不够用→合理安排学习时间，制订学习计划；
关键词②：数学课跟不上环节就提不起兴趣→发现并保持学习兴趣，激发学习动力；
关键词③：英语单词背不会，考试成绩也不是很理想→善于运用不同的学习方式，及时调整学习状态；
第三步：整合信息，组织答案。
30、（24-25七年级上·全国）
材料一 友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！
材料二 有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友 报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)结合材料一，说说友谊能如此打动我们，它有哪些特质？(两点即可，4分)
(2)材料二给我们交友带来哪些启示？（4分）
【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
(2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【分析】考点考查：友谊的特质、交友需要讲原则。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题考查友谊的特质，可以结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用交友需要讲原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友→这是错误的。围绕交友需要讲原则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
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发表于 2026-10-15 17:30:00
