七年级道德与法治期中模拟卷02（全解全析）（新教材统编版）

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二、文档内容简述：
2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（统编版）
（考试时间：60分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版七上第1、2单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个全新的身份——中学生！我们开启了中学生活。对于中学生活，下列认识正确的是（   ）
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会    
②中学生活是小学生活的延续，没有什么新奇的，不值得期待    
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求    
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值
A．①②④        B．①②③        C．①③④        D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查中学生活的意义及正确认识。
①：初中阶段提供了更多发展机会，如新课程、社团活动等，故①说法正确；
②：中学生活并非简单延续，而是充满新挑战和机遇，应积极期待，故②说法错误；
③：初中阶段对自主学习、人际交往等提出更高要求，故③说法正确；
④：初中是身心发展关键期，对人生价值观形成有独特作用，故④说法正确；
故本题选C
2．如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（   ）
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
A．提高避险能力        B．规划美好人生
C．学会管理情绪        D．创新传统文化
【答案】B
【详解】本题考查做好人生规划。
B：材料中，志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也，志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。这句话的意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；志向所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。这体现了做好人生规划的重要性，故B符合题意；
ACD：材料强调的是规划美好人生，故ACD不符合题意；
故本题选B。
3．漫画（下图）主要告诫我们（   ）

①做有梦想的少年，应树立远大志向
②既要树立远大梦想，又要付诸实践
③要主动化解矛盾，增进情感
④要有担当意识，从点滴做起
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】C
【详解】本题考查努力的方法。
②④：漫画中强调人们只想着拯救世界，却忽视了身边的小事，说明不仅要有远大梦想，还要付诸实践，同时要有担当意识，从身边的小事做起，故②④符合题意；
①③：题文未体现做有梦想的少年，应树立远大志向；要有担当意识，从点滴做起，故①③不符合题意；
故本题选C。
4．家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。家长们纷纷对老师说道：“你算错了一道。”老师转过身来说：“是的，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”老师是希望通过这个例子让家长们明白（   ）
A．他人的评价是我们全面认识自己的一面镜子
B．生活实践让我们更加了解自己的优势和不足
C．既要看到孩子的不足，更要发现孩子的优点
D．要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习
【答案】C
【详解】本题考查正确认识自己。
A：强调他人评价的作用，与题目无关，故A不符合题意；
B：强调实践的作用，与题目无关，故B不符合题意；
C：强调既要看到不足，也要发现优点，与老师意图完全一致，故C符合题意；
D：强调学习方式，与题目无关，故D不符合题意；
故本题选C。
5．老师在给蒙蒙的综合素质评价中写道：“你勤奋好学、善于思考、思维敏捷、热爱运动，但不善交往。”看了老师的评语，蒙蒙经过认真思考后，开始主动和同学交往。蒙蒙是通过哪些方式认识自己的（   ）
①对自己进行全面分析②通过他人的评价
③在生活实践中认识自己④在认真思考中认识自己
A．①③        B．①②        C．②③        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我评价的方法、正确对待他人评价。
①②：“老师对蒙蒙的评价”是通过他人的评价来认识自己的；“蒙蒙经过认真思考后，开始主动和同学交往”是通过对自我的全面分析来认识自己，故①②符合题意；
③：材料主要体现通过自我全面分析和他人评价认识自己，并未体现“生活实践中认识自己”，故③不符合题意；
④：“经过认真思考后做出决定”体现蒙蒙能正确对待他人的评价，并不是“在认真思考中认识自己”，故④说法错误；
故本题选B。
6．“新时代好少年”徐楚贻幼时因意外永失右臂，但她有着永不服输的乐观精神，在生活中她几乎做到了完全自理，而且还能主动帮助同学。她富有爱心，积极参加各种公益志愿者活动，关心国家大事。她的人生经历激励我们要（   ）
①学习接纳自己的优点和不足
②以乐观、勇气和智慧面对现实
③放弃自我，不顾他人，做自己想做的事
④善于发现自己的优点长处，不断完善自己
A．①③④        B．①②④        C．①②③        D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查接纳自己、积极面对生活的态度。
①：徐楚贻接纳自身缺陷并积极生活，体现接纳优点和不足，故①符合题意；
②：她以乐观、勇气面对现实，②符合题意；
③：“放弃自我，不顾他人”与材料中帮助他人、参与公益的行为矛盾，故③说法错误；
④：她发挥自身能力完善自我，④符合题意；
故本题选B。
7．习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（   ）
①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立    
②少年的梦想往往不切实际，不必太在意    
③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现    
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①③        B．①④        C．②④        D．②③
【答案】B
【详解】本题考查少年梦想的相关知识。
①：少年的梦想能够指引未来方向，应积极确立，故①说法正确；
②：少年的梦想虽然可能天真，但并非“不切实际”“不必在意”，故②说法错误；
③：“只要……就一定”表述绝对化，忽略了现实条件的复杂性，故③说法错误；
④：习近平总书记强调“脚踏实地，好好读书”，说明梦想需付诸行动，故④说法正确；
故本题选B。
8．湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52．9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（   ）
A．学习不仅仅局限在学校
B．我们的终身都需要学习
C．学习需要掌握科学方法
D．学习激发我们前进动力
【答案】A
【详解】本题考查正确认识学习。
A：题干中的“研学活动”属于校外实践学习，说明学习不仅发生在学校，故A符合题意；
B：终身学习强调学习贯穿一生，但题干未提及学生持续学习到成年或老年，故B不符合题意；
C：题干强调学习形式（如研学内容与方式），未涉及具体学习方法是否科学，故C不符合题意；
D：学习动力与个人目标相关，题干未直接体现研学活动激发学生内在动力，故D不符合题意。
故本题选A。
9．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（   ）
①掌握科学的学习方法②保持对学习的兴趣
③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩
A．①→②→③→④        B．③→②→①→④
C．④→①→③→②        D．③→④→①→②
【答案】B
【详解】本题考查学习的意义、学习的方法。
ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的前提，故③应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故②紧随③；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故①在②之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④置于最后；故正确顺序是③→②→①→④，故B说法正确，ACD说法错误；
故本题选B。
10．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ）
①家乃我们永久居住之地，避难之所
②要减少与父母沟通，避免产生矛盾
③家中有亲情，家是心灵依托之所在
④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①③        B．①④        C．②③        D．③④
【答案】D
【详解】本题考查对家的认识。
①：家是我们身心寄居之所，但不是永久居住之地，也不是避难所，故①说法错误；
②：我们要积极与父母沟通，减少矛盾的产生，故②说法错误；
③④：习近平总书记强调了家庭、家教和家风的重要性，启示我们家中有亲情，家是心灵依托之所在；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故③④说法正确；
故本题选D。
11．桑南才是一名基层邮递员，在中缅边境怒江大峡谷坚守37载。他的儿子说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见，优良家训（   ）
①是我们生命的居所                   
②能彻底消除家庭矛盾
③引导人们向上向善                  
④体现高尚的家国情怀
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】D
【详解】本题考查传承优良家风。
③④：家训“爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明”蕴含积极价值观，能引导家庭成员向上向善，传递正能量；家训强调爱国爱党、感恩奉献，体现了将个人责任与国家、社会联结的高尚家国情怀，故③④符合题意；
①：家庭是生命的居所，但题干强调家训的作用，而非家庭本身的功能，故①不符合题意；
②：家训可促进家庭和谐，但“彻底消除”家庭矛盾的说法过于绝对，不符合实际，夸大了家训的作用，故②说法错误；
故本题选D。
12．一位网友分享了自己父母的一段对话（摘录）：
爸爸说：“你的菜虽然烧咸了，但咸了好下饭，还能多喝水，多喝水对身体好！”
妈妈说：“你打扫卫生摔坏的这个花瓶，我早就想换了，旧的不去，新的不来！”
上述内容启示我们（   ）
A．负面情绪要避免，合理宣泄为最佳        B．情绪表达很重要，关注自我在首位
C．换位思考是智慧，理解包容促和谐        D．个人意志需磨砺，拒绝诱惑讲方法
【答案】C
【详解】本题考查建设美好家庭。
A：题干中父母并未表现出负面情绪，而是通过积极角度化解问题，未涉及“合理宣泄”，故A不符合题意；
B：父母的话语体现的是体谅对方而非“关注自我在首位”，故B说法错误；
C：父母通过换位思考，用包容的话语避免矛盾，体现了“换位思考”对促进和谐的作用，故C符合题意；
D：题干未涉及“个人意志磨砺”或“拒绝诱惑”，故D不符合题意；
故本题选C。
13．未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（   ）
A．作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者
B．承担教书育人职责，决定着学生未来的生活
C．在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
D．是知识最渊博的人
【答案】C
【详解】本题考查教师的职业意义。
C：分析题文，教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%，是因为教师不仅传授知识，更通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意；
A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述绝对化，其他途径（如书籍、网络等）也可传承文明，故A说法错误；
B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词夸大了教师的作用，学生未来受多种因素影响，故B说法错误；
D：教师知识渊博，但“最渊博”表述绝对化，故D说法错误；
故本题选C。
14．我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师！老师用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。你从中可以看出（   ）
A．应当学会尊重不同风格的老师
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．教与学是师生相互促进、共同成长的过程
D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人
【答案】D
【详解】本题考查师生交往。
D：题干通过“教会点横竖撇捺”“领着我追寻梦想”等表述，强调了老师在知识传授、品德培养和人生方向上的引领作用，体现了老师是学生学习的指导者和成长的引路人，故D符合题意；
ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；
故本题选D。
15．数学老师谢老师请病假了，接替她代课的是一位男老师，他与谢老师有着完全不同的教学方法和语言风格，同学们私下里表示不适应。作为数学科代表的你该怎么做同学们的思想工作呢?（   ）
A．新数学老师有着自己固定的教学方法，随他去
B．没关系，我们可去校外机构找别的老师补课
C．我准备开启自学模式，自己下功夫学好数学
D．我们要善待新老师，并逐渐适应老师的教法
【答案】D
【详解】本题考查接纳不同风格的老师。
D：每个老师的风格是不同的。面对新老师，我们要善待新老师，逐渐适应老师的教法，D说法正确；
A：应该多与老师沟通，A说法错误；
B：要适应老师的方法，多沟通，B说法错误；
C：我们的学习需要老师的引领和指导，靠自学来提高成绩不现实，作为学生，要与老师多交流，多学习，C说法错误；
故本题选D。
16．小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ）
A．友谊对成长起决定作用
B．所有的朋友都可以陪伴我们一生
C．友谊是平等的、双向的
D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过
【答案】C
【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。
A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误；
B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误；
C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确；
D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意；
故本题选C。
17．在期末寄语中，班主任写给小真的寄语如下。班主任主要是希望他（   ）
你有很多优点，聪慧的你是老师的好帮手，但青春期的你有时会陷入没有朋友的孤单……
A．在交友时讲究技巧
B．积极参加志愿者活动
C．掌握亲子沟通技巧
D．接纳不同风格老师
【答案】A
【详解】本题考查交友的智慧。
A：材料中小真有很多优点，但是“有时会陷入没有朋友的孤单”，所以他应该在交友时讲究技巧，交到更多的知心好友，故A符合题意；
BCD：说法正确但均与题意不符，故BCD不符合题意；
故本题选A。
18．小蓉最近与好朋友小芳产生了小摩擦，以下是事情发生的过程。对此，下列评价正确的是（   ）

A．小蓉应学会合理调节情绪，避免产生负面情绪
B．友谊会伴随矛盾冲突，正确处理能让友谊更深厚
C．为避免冲突，下次小蓉发现小芳的错误应视而不见
D．友谊不能没有原则，即使小芳道歉小蓉也不应原谅
【答案】B
【详解】题考查处理冲突的方法。
A：题文中小蓉应学会调控情绪，负面情绪是难以避免的，A说法错误；
B：根据所学，交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突，与朋友相处，矛盾和冲突有时是难以避免的，发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，正确处理能让友谊更深厚，B说法正确；
C：应指出朋友的缺点和错误，而不是视而不见，C说法错误；
D：小蓉应学会宽容，小芳道歉后应原谅她，D说法错误；
故本题选B。
19．下列漫画启示我们要（   ）

A．独立行事，展现自我        B．团结协作，发挥集体力量
C．坚持己见，凸显个性        D．学会合作，坚决反对竞争
【答案】B
【详解】本题考查集体力量的来源及作用、感知集体的温暖。
B：分析漫画可知，独木难以抵挡大风，告诉我们的道理是团结协作，发挥集体力量，才能战胜困难，故B说法正确；
A：“独立行事，展现自我”虽然强调了个人能力和自我展现，但并未准确反映漫画中蕴含的集体合作的主题。漫画展示的是多人共同努力达成目标的场景，与漫画寓意相悖。故A说法错误；
C：“坚持己见，凸显个性”强调的是个人意见和个性的重要性。这与集体合作的主题相去甚远，因为集体合作强调的是团队精神和共同目标，而非个人意见的坚持。故C说法错误；
D：学会在竞争中合作，在合作中竞争，D说法错误；
故本题选B。
20．某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（   ）
A．关注个人利益，坚持个人主义
B．我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益
C．树立主人翁意识，主动作为，各尽所能
D．要善于合作，杜绝竞争
【答案】C
【详解】本题考查建设美好集体的要求。
A：关注个人利益，坚持个人主义，这与集体主义原则相悖，故A说法错误；
B：集体主义要求合理处理个人与集体关系，而非完全否定个人利益，故B说法错误；
C：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故C符合题意；
D：竞争与合作可以共存，良性竞争能促进集体发展，“杜绝竞争”表述错误，故D说法错误；
故本题选C。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
21．（8分）中学时代是一个美好的名词，是我们求知生涯中的第二旅程中学时代，我们溢满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入；中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。我们要抓住生命馈赠给我们的礼物，好好珍惜。
作为青少年，我们该怎么样度过中学生活，珍惜中学生活？
【答案】①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。②“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。③“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
【详解】本题考查适应中学生活，可以结合教材知识作答。
22．（8分）欣赏漫画，品读下列格言，简要回答问题。

格言一：知人者智，自知者明
——老子
格言二：认识自己，方能认识人生
——苏格拉底
请问：认识自己有什么重要意义？
【答案】认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
【详解】本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。
23．（14分）阅读材料，回答问题。
为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与其中。
【探究一】家长工作我来做
(1)面对学校组织的研学旅行活动，有些学生家长认为研学活动耽误学习，不想让孩子参与。请你评析这些家长的观点。（8分）
【探究二】做学习的主人
鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯……
(2)结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，请你谈谈如何学会学习？（6分）
【答案】(1)这些家长的观点是错误的。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④因此，参加研学活动也是一种学习，可以开阔学生的视野，锻炼学生的能力等。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（任意三点）
【分析】考点考查：学习的内容及具体形式、学习的方法。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：面对学校组织的研学旅行活动，有些学生家长认为研学活动耽误学习，不想让孩子参与  
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：学习的内容及具体形式。
论据②：参加研学活动也是一种学习，可以开阔学生的视野，锻炼学生的能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何学会学习，可结合教材知识作答。
24．（14分）在生活中，有一些瞬间，让你感动；有一些人或事，让你成长。
回望与成长
师说传承
还未拼尽全力，怎知没有奇迹！你知道你有多么聪明吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢?没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要选避学习，不要选择安逸，必须拼搏！
镜头一
(1)结合镜头一，谈谈你会如何正确对待《师说》中老师的表扬和批评。（6分）

(2)结合镜头二，运用所学知识回答：我们能为建设幸福和睦的家庭做什么?（8分）
【答案】(1)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。面对老师的表扬，我们要再接再厉，不骄傲自满，继续努力提升自己，保持积极的学习态度和行为，争取取得更大的进步。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。当受到老师批评时，我们要冷静反思，虚心接受，不抵触、不逃避，认真分析自己的错误原因，及时改正，避免再犯同样的错误。③我们要正确对待老师的表扬与批评，把它们都当作是成长的动力。既要从表扬中获得激励，也要从批评中汲取教训，理解老师的良苦用心，与老师建立良好的师生关系。
(2)①我们要理解、信任、体谅和包容家人，学会换位思考，站在家人的角度思考问题，增进彼此的理解和感情。②积极承担家务劳动，为家庭做力所能及的事情，如扫地、洗碗等，培养自己的家庭责任感。③与家人进行有效沟通，遇到问题和矛盾时，及时与家人交流，坦诚表达自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。④传承优良家风，弘扬家庭美德，以实际行动践行尊老爱幼、互敬互爱等家庭价值观，让家庭充满正能量。
【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评；建设幸福和睦的家庭的要求
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：你有多么聪明；你是多么有才情→可链接老师表扬的作用；正确对待老师的表扬；
关键词②：上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心→可链接老师批评的作用；正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：镜头二中妈妈为老人捶背，我为妈妈捶背的暖心举动→可链接建设幸福和睦的家庭的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
25．（16分）青春，是人生中最美好的时光，它如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，充满希望。在这最美的青春时光里，校园、班级、同学成为青春回忆里浓墨重彩的一笔。某校七年级 (1)班举办“走近青春“的主题活动，请你参与其中，回答相关问题。
[自我成长]
材料一  小静经常会在小组学习中提出自己的看法，当小静在学习中遇到问题时，她不仅参与讨论，倾听他人的观点，还能提出自己的看法。
材料二  进入中学以后，小丽对许多事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
材料三  学校举办以“创新成就未来”为主题的大赛，小明凭借自己出色的能力，取得大赛第一名的好成绩。
(1)（6分）根据材料一可以看出，步入青春期，我们的①     意识开始不断发展；
材料二启示我们要不断培养②      思维；
材料三中举办的大赛旨在开发学生们的③      潜力。
[团结集体]
小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终在运动会上取得了团体第一名的好成绩。
(2)根据材料并结合所学知识，集体生活可以涵养哪些品格? （6分）
[守正青春]
“谁的青春不张扬”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必须懂得“行己有耻”。
(3)做“行己有耻”青少年，度青春美好时光，请记录下你的做法。(答出两点即可)（4分）
【答案】(1)     ①独立思考     ②批判     ③创造
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会，在这个过程中增强了责任感。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗，提升了人际交往能力。
(3)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，明辨是非善恶，不做触碰道德和法律底线的事。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，自觉遵守规则和法律。
【分析】考点考查：独立思考，培养批判思维，开发创造力，集体生活的作用，行己有耻；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用独立思考，培养批判思维，开发创造力有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小静学习中倾听他人的观点，并提出自己看法→可联系独立思考；
关键词②：小丽敢于表达自己的不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战→可联系批判思维；
关键词③：小明获得“创新成就未来”为主题的大赛的第一名→可联系开发创造力；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会→可联系集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
关键词②：小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗→可联系集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。