（2026版）八年级道德与法治上学期期末模拟卷01（统编版2024）（全解全析）

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二、文档内容简述：


2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷01
道德与法治
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版（2024）第1~4单元。
4．难度系数：0.65。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（    ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯    ②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益    ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】A
【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。
①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意；
③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误；
④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误；
故本题选A。
2．下列句子反映的社会关系类型理解正确的有（   ）
①慈母手中线，游子身上衣——血缘关系  ②僻巷邻家少，茅檐喜并居——业缘关系
③停船暂借问，或恐是同乡——地缘关系  ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——业缘关系
A．①②        B．②④        C．①③        D．③④
【答案】C
【详解】本题考查社会关系的类型。  
①：描述母子亲情，属于血缘关系，故①正确；  
②：描述邻里关系，属于地缘关系，但题干中标注为“业缘关系”，故②错误；  
③：“同乡”体现地域联系，属于地缘关系，故③正确；  
④：表达朋友情谊（非亲属、非地域），属于朋友关系，故④错误；
故本题选C。
3．八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要（   ）

①融入社会，培养亲社会行为   ②追求个性，突出个人发展
③关心、关注社会的发展建设   ④学法懂法，遵守社会规则
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。
①：社会实践活动中观察社会现象、调查研究并提出建议，是融入社会、培养亲社会行为的体现，故①符合题意；
②：活动聚焦班级集体对社会问题的关注，未涉及“追求个性”“突出个人发展”，故②不符合题意；
③：关注“餐饮浪费”“光盘行动”等社会现象，研究政策、分析原因并提出建议，体现了关心社会发展建设，故③符合题意；
④：活动重点是分析社会问题而非“遵守社会规则”，“查阅政策”不等同于“学法懂法、遵守规则”，故④不符合题意；
故本题选B。
4．“零糖社交”是一种在年轻人中逐渐兴起的新型社交方式，强调在社交互动中保持适度距离和独立性，不过度依赖他人提供情绪价值，旨在减轻社交压力并建立真实健康的情感连接。反映了年轻人将“低糖饮食”的节制意识迁移至社交领域，追求清爽的人际关系。年轻人持续关注社交问题表明（   ）
①人的成长是不断社会化的过程    ②社会的发展离不开每个人的努力
③社会提供的条件决定了人的发展  ④个人的生存和发展离不开社会
A．①③        B．①④        C．②④        D．②③
【答案】B
【详解】本题考查个人与社会的关系。
①：人的成长需要不断适应社会规范并调整行为，年轻人关注社交问题体现其社会化过程，故①符合题意；
②：题干强调个人如何处理社交关系，未直接体现个人对社会发展的贡献，故②不符合题意；
③：“决定”一词夸大了社会条件的作用，忽略了人的主观能动性，故③说法错误；
④：“零糖社交”追求健康人际关系，说明个人发展需要社会支持，故④符合题意；
故本题选B。
5．在数字化的浪潮中，重庆高新区西永街道开发上线了“AI网格员”，24小时在社区微信群，解答群众的在线提问。不仅如此，重庆这座昔日工业门类齐全的重工业城市还借助互联网实现了向高科技产业的华丽转身，彰显了“数字重庆”的魅力。材料说明网络（   ）
①催生的新业态已经取代传统业态    ②能够推动生产方式的深刻变革
③能畅通人们参与社会治理的渠道    ④是人们表达自身诉求的唯一平台
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
【答案】C
【详解】本题考查网络的积极影响。
①：材料中提到重庆借助互联网实现产业转型，但“取代传统业态”说法过于绝对，传统业态并未完全消失，故①说法错误；
②：重庆从重工业转向高科技产业，体现了网络推动生产方式变革，故②符合题意。  
③：“AI网格员”提供在线答疑，畅通了群众参与社会治理的渠道，故③符合题意。
④：“唯一平台”表述错误，人们表达诉求的渠道多样（如信访、听证会等），网络并非唯一途径，故④说法错误。
故本题选C。
6．2025年，网络主播“张某某”在直播带货过程中，为提升销量，故意虚构产品具有“治病抗癌”功效，销售金额巨大。其行为因涉嫌虚假广告罪被依法提起公诉。此案例给我们的最核心警示是（   ）
A．网络信息良莠不齐，要学会“信息节食”，不沉迷
B．网络空间不是法外之地，必须恪守道德、遵守法律
C．要提高媒介素养，利用网络为社会发展建言献策
D．参与网络生活时，个人隐私和信息安全至关重要
【答案】B
【详解】本题考查网络空间的法律约束与道德规范。
A：强调信息甄别和防沉迷，与案例中“虚假宣传”的法律后果无直接关联，故A不符合题意；
B：直接对应题干“涉嫌虚假广告罪被公诉”，点明网络行为需受法律约束，符合“最核心警示”的要求；
C：侧重网络参与的社会责任，与案例中违法牟利行为无关，故C不符合题意；
D：关注隐私保护，而案例核心是虚假宣传而非信息泄露，故D不符合题意；
故本题选B。
7．大年初一，一男子带自己的母亲去看电影，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场失控，占座的母子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子或面临5日以上10日以下拘留。如果让你对这对母子进行劝说，你会说（   ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②自觉遵守观影规则，否则就会构成犯罪
③我们每个人都有维护良好社会秩序的责任
④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系、法不可违。
①：社会秩序需要社会规则来维护，霸占座位破坏公共秩序，印证了规则的重要性，故①说法正确；
②：违反观影规则可能面临行政处罚，但只有严重违法行为才构成犯罪，本案中拘留属于治安处罚而非刑事犯罪，故②说法错误；
③：维护良好社会秩序是每个公民的责任，霸占座位行为漠视了该责任，故③说法正确；
④：遵纪守法是公民行为底线，违反《治安管理处罚法》需承担相应后果，故④说法正确；
故本题选C。
8．近年来，骑行运动越来越受欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道。针对这一现象，下列评论合理的是（   ）
①骑行者应当行有所止，依规合理骑行  ②肆意竞速违反交通规则，扰乱交通秩序
③“暴骑”展示高超技术，他人无权干涉  ④骑行运动者都没有树立良好的规则意识
A．①②        B．①③        C．③④        D．②④
【答案】A
【详解】本题考查遵守规则与维护秩序。
①：骑行者应当依规合理骑行，维护遵守交通规则，交通秩序，故①说法正确；
②：肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道属于违反交通规则、破坏交通秩序，故②说法正确；
③：他人无权干涉说法错误，在骑行过程中要遵守规则，而非无权干涉，故③说法错误；
④：运动者都没有树立良好的规则意识，“都没有”说法太绝对，故④说法错误；
故本题选A。
9．图示法是表示概念间关系的常用方法，下列图示中正确的是（   ）
A．        B．
C．        D．
【答案】A
【详解】本题考查规则的种类、尊重他人、文明有礼。
A：规则是总称，包括道德、法律、纪律等，故规则包含道德；尊重他人是道德的具体要求之一，属于道德规范的内容，故道德包含尊重他人。图示中规则（外圈）包含道德（中圈），道德包含尊重他人（内圈），关系正确，故A符合题意；
B：规则包括道德、法律等，道德是规则的一种，而非道德包含规则；且法律与道德同属规则，并非道德的组成部分，图示中道德包含规则和法律的关系错误，故B不符合题意；
C：规则包含道德，而非道德包含规则，图示中道德（外圈）包含规则（中圈）的关系颠倒，故C不符合题意；
D：文明有礼是道德的具体表现，属于道德范畴，并非与道德并列的规则组成部分，图示中将文明有礼与道德并列错误，故D不符合题意；
故本题选A。
10．网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（   ）
①换位思考，增进相互理解  ②积极沟通，避免矛盾分歧
③真诚关心，回应所有需求  ④尊重他人，学会接纳认可
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查换位思考、尊重他人。
①：换位思考能促进相互理解，让对方感到被重视，符合“增强情感连接”的要求，故①符合题意；
②：积极沟通有助于减少误解，但“避免矛盾分歧”不现实，矛盾可能无法完全避免，故②说法错误；
③：真诚关心是必要的，但“回应所有需求”不合理（如不合理的需求），故③说法错误；
④：尊重他人并接纳其合理需求，有助于建立情感连接，但“学会接纳认可”并非盲目认可所有行为，故④符合题意；
故本题选B。
11．道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（   ）
①小安：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷  ②小徽：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼
③小华：诉讼是维护公民合法权益的重要途径    ④小强：张某借钱不还的行为不应受法律处罚
A．①②        B．①③        C．②③        D．②④
【答案】B
【详解】本题考查法律维权途径。
①：借款纠纷属于民事案件，可通过民事诉讼解决，故①符合题意；
②：人民检察院是法律监督机关，民事诉讼应向法院提起，故②说法错误；
③：诉讼是法律规定的维权重要途径，故③符合题意；
④：借钱不还是民事违法行为，需承担民事责任，故④说法错误；
故本题选B。
12．2025年，我国多地开展“法治进校园”活动，通过模拟法庭、法治讲座等形式普及法律知识。这一活动的意义在于（   ）
①增强学生的法治意识           ②杜绝青少年违法犯罪行为
③促进学生依法规范自身行为     ④让学生直接参与司法实践
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查法治教育的意义。
①：法治进校园活动通过多种形式普及法律知识，能够有效增强学生的法治观念，故①说法符合题意；
②：“杜绝”表述过于绝对，法治教育能减少但无法完全消除青少年违法犯罪，故②说法错误；
③：法律知识的普及有助于引导学生依法行事，规范自身行为，故③说法符合题意；
④：模拟法庭等活动属于法治教育实践，并非直接参与司法审判，故④说法错误；
故本题选B。
13．对下面漫画《“自由”的代价》理解有误的是（   ）

A．自由任我行，不受任何规则的约束  B．言论自由不是无限制的绝对自由
C．行使权利有界限，任何权利有范围  D．行使自由权利，不得损害他人合法权益
【答案】A
【详解】本题考查自由与法治的关系。
A：漫画中人物因虚假传播信息（滥用言论自由）被行政拘留，说明自由并非不受任何规则约束，而是要在法律范围内行使，故A说法错误；
B：言论自由是宪法赋予的权利，但需在法律允许范围内行使，漫画中人物的行为表明言论自由不是绝对自由，故B说法正确；
C：任何权利的行使都有界限，不能超越法律范围，漫画中人物超出权利范围导致违法，故C说法正确；
D：行使自由权利时不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，而虚假传播信息可能损害他人或社会利益，故D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选A。
14．2025年初，聂某某为博眼球、引流量，在网络平台发布伪造微博热搜榜图片，发布不实言论。聂某某因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被警方依法处以行政处罚。这一案例警示我们青少年要（   ）
①加快立法，完善法律法规   ②珍视自由，依法行使权利
③严格执法，打击违法犯罪   ④文明上网，遵守网络规则
A．①②        B．②③        C．③④        D．②④
【答案】D
【详解】本题考查珍视自由的要求、理性参与网络生活的要求的相关知识。
①：立法是国家立法机关的职责，青少年无权加快立法，故①说法错误；
②：聂某某滥用言论自由受到处罚，警示我们要珍视自由，依法行使权利，故②符合题意；
③：严格执法是行政机关的职责，青少年不具备执法权，故③说法错误；
④：聂某某在网络散布不实信息，警示我们要文明上网，遵守网络规则，故④符合题意。
故本题选D。
15．某女生应聘时，企业因其籍贯而未予录用，该女生认为这属于地域歧视，于是将该公司告上法庭。下列观点你不赞同的是（   ）
①该女生斤斤计较，小题大做
②该女生的做法是正确的，要敢于同歧视他人的行为作斗争
③该女生的做法是错误的，企业有不雇佣该女生的自由
④该公司没有做到平等对待他人
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
【答案】A
【详解】本题考查践行平等的要求。
①：地域歧视是违法行为，女生通过法律途径维权是正当的，并非小题大做，故①说法错误；
②：反对歧视符合平等原则，依法维权是正确的，故②说法正确；
③：企业招聘自由不能基于歧视性理由（如籍贯），违反平等原则，故③说法错误；
④：基于籍贯拒绝录用属于地域歧视，是不平等对待，故④说法正确；
本题逆向选择，故本题选A。
16．河南省漯河市郾城区人民法院法官王佳佳因拒绝当事人伪造证据的非法诉求，年仅37岁就献出了宝贵的生命。2025年2月28日，她被追授“全国模范法官”称号。这启示青少年（   ）
①面对非正义行为，要运用勇气和智慧   ②应坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
③确保司法过程和结果合法、公正       ④为维护公平正义，应毫不犹豫献出自己的生命
A．①②        B．①③        C．①④        D．②④
【答案】A
【详解】本题考查个人守护正义、司法维护正义的知识。
①：面对非正义行为，要运用勇气和智慧，王佳佳的行为体现了这一点，故①符合题意；
②：应坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，王佳佳拒绝非法诉求展示了这一品质，故②符合题意；
③：确保司法过程和结果合法、公正，这是司法人员的职责，青少年无法直接确保，故③不符合题意；
④：为维护公平正义，应毫不犹豫献出自己的生命，这过于极端，不鼓励青少年牺牲生命，故④不符合题意；
故本题选A。
17．2025年4月28日，最高人民检察院检察长应勇主持召开最高检检委会（扩大）会议。他强调，各级检察机关要全面贯彻习近平法治思想、落实“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这一原则性、基础性要求，持续做实高质量办好每一个案件。这样要求是因为（   ）
①人民检察院办事水平不高，效率低下   ②法律面前人人平等，要保证绝对公平
③公正司法是捍卫正义的最后一道防线   ④公平是社会稳定和进步的重要基础
A．①④        B．②③        C．②④        D．③④
【答案】D
【详解】本题考查公平的价值、司法维护正义的知识。
①：材料强调检察机关要“持续做实高质量办好每一个案件”，说明其正在提升办事水平，而非承认效率低下，故①说法错误；
②：法律面前人人平等追求的是相对公平（保障权利平等、机会平等），而非绝对公平（忽视个体差异），故②说法错误；
③：公正司法能确保案件得到合法合理裁决，是维护社会正义的最后保障，符合“让群众感受公平正义”的要求，故③符合题意；
④：公平能协调社会关系，促进资源合理分配，是社会稳定和发展的基石，与材料主旨一致，故④符合题意；
故本题选D。
18．“作弊秤”（俗称“鬼秤”）是指通过非法改装、加装作弊芯片等手段篡改称重数据的电子计价秤。一些不法商户利用消费者信任，通过人为改变重量、修改参数、遥控操作等方式牟利，既侵害消费者权益，又扰乱市场秩序。材料中的商户缺乏（   ）
①诚信意识    ②宽容意识    ③公平意识    ④规则意识
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查诚信经营、市场规则、公平的相关知识。
①：商户使用“作弊秤”篡改数据欺骗消费者，属于不诚信行为，故缺乏诚信意识，故①符合题意；
②：材料中商户的行为是主动侵害消费者权益，与“宽容他人过失”无关，故②不符合题意；
③：商户通过欺诈手段牟利，破坏了交易公平性，故缺乏公平意识，故③符合题意；
④：商户非法改装秤具、扰乱市场秩序，违背了法律法规和商业规则，故缺乏规则意识，故④符合题意；
故本题选C。
19．“12355”——共青团开展青少年权益服务的公益短号码。上线不久的“青听益站”全国12355网络平台注册用户已超过16万，入驻咨询师2258名，平台访问量达280万。下列对中国共产主义青年团及其团员认识不正确的有（   ）
①中国共产主义青年团团员是中国共产党的成员
②中国共产主义青年团团员带领各族人民取得革命和建设胜利
③中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军
④中国共产主义青年团团员在服务和奉献社会中绽放青春光彩
A．①③        B．③④        C．①②        D．②④
【答案】C
【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质及团员职责。
③：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群团组织，是党的助手和后备军，故③说法正确；
④：共青团团员通过参与志愿服务、公益活动（如12355平台）服务社会，在奉献中实现青春价值，故④说法正确；
①：中国共产主义青年团团员并非中国共产党成员，而是党的助手和后备军，需经入党程序才能成为党员，故①说法错误；
②：带领各族人民取得革命和建设胜利的是中国共产党，共青团作为党的助手发挥辅助作用，故②说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
20．下列生活场景中，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（   ）
①连云港球迷在观赛时自发清理看台垃圾→诚实守信→维护赛区环境整洁
②苏超球员进校园，开展足球公益课→奉献社会→推动足球事业发展与体育精神传承
③苏州球迷为客队受伤球员加油鼓劲→友善待人→促进赛区体育文化交流与氛围和谐
④苏超球员在联赛中严格遵守竞赛规则，公平竞技→服务社会→提升苏超联赛商业价值
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
【答案】C
【详解】本题考查服务社会、关爱他人、积极承担责任。
①：球迷清理垃圾的行为本质是“文明素养”或“责任意识”，而非“诚实守信”，故①错误；
②：球员开展公益课体现“奉献社会”，推动足球事业和体育精神传承，故②正确；
③：球迷为客队加油体现“友善待人”，促进文化交流与和谐，故③正确；
④：球员遵守规则体现“公平竞争”或“职业道德”，而非“服务社会”，故④错误；
故本题选C。
21．2025 年 1 月 7 日，西藏定日县发生 6.8 级地震，地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（   ）
①很多人为我们的幸福生活承担着责任   ②承担责任往往能赢得他人的尊重和赞许
③要对他人负责，主动帮助和服务他人   ④只有“人人为我”，才能做到“我为人人”
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。
①：题干中消防救援、部队官兵、专家组及爱心人士的行为，体现了很多人为我们的幸福生活承担着责任，故①符合题意；
②：题干未直接体现赢得他人尊重和赞许的结果，且救援行为的核心是奉献而非追求回报，故②不符合题意；
③：各方力量主动驰援灾区、捐赠物资，体现了对他人负责、主动帮助和服务他人的精神，故③符合题意；
④：只有人人为我，才能我为人人强调责任先后顺序，与题干中主动奉献、不计回报的行为逻辑不符，故④说法错误；
故本题选B。
22．“边防有我在，祖国请放心！”这是矗立在喀喇昆仑高原某哨所旁的石刻标语，也是戍边官兵们用生命践行的誓言。这句铿锵有力的话语，最深情的告白是（   ）
A．国家利益高于一切，捍卫国家主权和领土完整是神圣职责
B．维护国家安全仅仅是人民军队和边防战士的专业使命
C．公民在行使自由和权利时，不得损害国家的利益
D．人民军队纪律严明、作风优良，是党和人民信赖的英雄军队
【答案】A
【详解】本题考查国家利益的相关知识。
A：戍边官兵的誓言体现了他们将国家利益放在首位，履行捍卫国家主权和领土完整的神圣职责，与标语中“祖国请放心”的承诺高度契合，故A符合题意；
B：维护国家安全是全体公民的共同责任，并非仅限于军队和战士，故B说法错误；
C：该选项强调公民行使权利时的义务，与题干中边防官兵的职责定位不符，故C不符合题意；
D：选项描述人民军队的性质，但未直接体现标语中“捍卫主权”的核心内涵，故D不符合题意；
故本题选A。
23．习近平总书记指出：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。以下能体现出维护国家核心利益的是(   )
①我国反对任何形式的“台独”分裂活动   ②交警严查骑电动车不戴头盔的行为
③我国各省注重保护地方文化遗产       ④中国海警船在南沙群岛仁爱礁海域执法巡逻
A．①②        B．②③        C．③④        D．①④
【答案】D
【详解】本题考查国家利益的相关知识。
①：反对“台独”分裂活动直接维护国家统一和领土完整，属于国家核心利益范畴，故①符合题意；
②：交警查头盔属于城市交通管理，维护公共安全秩序，不直接涉及国家核心利益，故②不符合题意；
③：保护地方文化遗产属于文化传承范畴，虽重要但不属于国家核心利益，故③不符合题意；
④：海警船在南海执法巡逻直接维护国家领土主权和海洋权益，属于国家核心利益范畴，故④符合题意；
故本题选D。
24．漫画《其他的一概看不清楚》启示我们（   ）

A．国家利益要服从个人利益
B．个人利益就应该比国家利益高
C．有些人将个人利益凌驾于国家利益之上
D．要处理好个人利益与国家利益之间的关系
【答案】D
【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。
A：国家利益至上，个人利益应服从国家利益，而非国家利益服从个人利益，故A说法错误；
B：国家利益高于个人利益，个人利益不能凌驾于国家利益之上，故B说法错误；
C：漫画中人物只关注“个人利益”，忽视国家和集体利益，反映了“有些人将个人利益凌驾于国家利益之上”的现象，这是对错误行为的描述，但题目问的是“启示”，即从现象中得到的道理或做法，C是对问题的揭示而非启示，故C不符合题意；
D：漫画通过讽刺只看到个人利益、忽视国家和集体利益的错误行为，启示我们要树立正确的利益观，处理好个人利益与国家利益之间的关系，故D符合题意；
故本题选D。
25．作风优良关系军队的性质、宗旨、本色。习近平总书记强调：“能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，关系永葆人民军队政治本色，关系军队形象和战斗力建设，关系军队的生死存亡。”作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。下面不能够体现人民军队优良作风的是（   ）
①听党指挥、能打胜仗  ②艰苦奋斗、拒绝享受
③服务人民、发展经济  ④有令可行、有禁必止
A．①②        B．①③        C．②③        D．③④
【答案】D
【详解】本题考查人民军队优良作风。
①②：题目要求找出不能体现人民军队优良作风的选项组合。人民军队的优良作风包括听党指挥、服务人民、英勇善战、艰苦奋斗、纪律严明等核心内容，强调政治本色、宗旨和战斗力。需逐一分析各选项组合中的具体内容是否符合优良作风。故①②说法正确；
③：“服务人民、发展经济”中“服务人民”符合，但“发展经济”不符合优良作风。故③说法错误；
④：“有令可行、有禁必止”中，“有禁必止”体现纪律严明，符合优良作风，但“有令可行”（命令可以执行）未强调“必须执行”，与军队“令行禁止”（有令必行、有禁必止）的严格纪律要求不符，故④说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
26．“东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能的强军画卷。开展联合作战演练（   ）
①是为了炫耀我国强大的军事力量  ②彰显了维护国家安全和利益的决心
③是建设世界一流军队的唯一要求  ④有助于推进国防和军队现代化建设
A．①②        B．②④        C．①④        D．②③
【答案】B
【详解】本题考查国家安全与国防建设的相关知识。
①：联合作战演练的目的是提升国防能力、维护国家安全，而非“炫耀军事力量”，故①说法错误；
②：通过演练展示军队实力，直接体现维护国家安全和利益的决心，故②符合题意；
③：“唯一要求”表述绝对化，建设一流军队需综合措施，演练仅为其中一环，故③说法错误；
④：联合作战演练能促进各军种协同和作战要素融合，推动国防和军队现代化，故④符合题意；
故本题选B。
27．2025年9月3日阅兵是“中华民族捍卫世界和平的坚定宣示”。这启示我们，建设强大的人民军队（  ）
①意味着我们将放弃和平发展的道路
②是为了更好地维护国家利益和世界和平
③体现了以军事安全为根本的总体国家安全观
④是应对国家安全环境变化、支撑大国地位的战略选择
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】C
【详解】全面推进国防和军队现代化总体国家安全观及国防建设的意义。
①：中国始终坚持和平发展道路，建设强大军队是为了维护和平而非放弃和平，故①说法错误；
②：题干强调“捍卫世界和平”，建设强大军队的根本目的正是维护国家利益和世界和平，故②符合题意；
③：总体国家安全观以政治安全为根本，而非军事安全，故③说法错误；
④：当前国家安全环境复杂，加强军队建设是应对挑战、支撑大国地位的战略需要，故④符合题意；
故本题选C。
28．假设你在军事论坛上浏览时，发现一名网友以“军事发烧友”名义，频繁发帖并私下有偿征集我国某新型军用机场的详细位置、跑道长度、战机型号等敏感信息。此时，你应当采取的正确、安全的做法是（   ）
A．回帖怒斥其行为，并号召其他网友一起进行人肉搜索和网络曝光
B．意识到这可能危害国家安全，立即记住相关证据，拨打12339举报电话
C．觉得多一事不如少一事，默默关闭网页，不再关注
D．出于好奇，也私下联系对方，看看他到底想干什么
【答案】B
【详解】本题考查维护国家安全。
A：回帖怒斥、号召人肉搜索属于网络暴力行为，可能泄露更多敏感信息并违反法律，故A说法错误；
B：发现危害国家安全行为时，保留证据并拨打国家安全举报电话12339是公民的法定义务，符合维护国家安全的要求，故B说法正确；
C：对危害国家安全的行为采取漠视态度，属于逃避公民责任，可能助长违法行为，故C说法错误；
D：私下联系可能卷入间谍活动，危害自身安全并触犯法律，故D说法错误；
故本题选B。
29．易某因将1760只被世界自然保护联盟列为100种“最危险入侵物种”之一的红耳彩龟(又名巴西龟)夹带入境，被以非法引进外来入侵物种罪判处有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元，对扣押在案的1760只红耳彩龟予以没收。这警示我们（   ）
①必须提高对外来入侵物种的认识和警惕  ②积极行使公民权利，维护国家生态安全
③每个公民都要牢固树立总体国家安全观  ④生态安全是贯彻总体国家安全观的基础，人人有责
A．①②        B．①③        C．②③        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查总体国家安全观、维护国家安全。
①：案例中易某因夹带外来入侵物种获刑，说明必须提高对外来入侵物种的认识和警惕，故①符合题意；
②：维护国家生态安全是公民的义务而非权利，故②说法错误；
③：生态安全是国家安全的重要组成部分，公民应牢固树立总体国家安全观，故③符合题意；
④：国家安全以经济安全为基础，生态安全是重要领域但非基础，故④说法错误；
故本题选B。
30．下面是保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》中的两组图片，从中可以感悟到（   ）

①我们不能在朋友圈里发照片      ②“秘密”泄露可能会危害国家安全
③要加强国防力量，保障国家安全  ④我们要增强防范意识、提高防范能力
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】C
【详解】本题考查维护国家安全。
①：“不能在朋友圈里发照片”说法过于绝对，题干强调的是避免泄露敏感信息，而非禁止发所有照片，故①说法错误；
②：图片中“哨所定位”“会议纪要”等秘密泄露可能涉及国家安全，危害国家安全，故②符合题意；
③：“加强国防力量”是国家层面的措施，题干侧重公民个人防范秘密泄露，故③不符合题意；
④：宣传片旨在提醒公民注意照片中的敏感信息，增强防范意识和能力，故④符合题意；
故本题选C。

第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共40分。
31．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一  【感受社会生活】下面是冬冬在国庆和中秋假期的活动记录：
记录一  我和同学参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。
记录二  9月29日，我跟家人在劳动湖公园赏月。赏月之后，我和家人一起将地上的垃圾捡起来，同时提醒周围的人要将产生的垃圾带走。叔叔阿姨们都夸我们做得对，我感受到了自己爱护环境的责任。
记录三  10月1日，我参加了在文化广场举行的升旗仪式。升旗仪式结束后，我参观了文化园，了解了家乡的非遗文化，也感受到了新中国成立70多年来取得的辉煌成就。我用视频博客记录下这浓厚的节日氛围，用自己的方式表达对祖国母亲的祝福。
(1)上述材料反映了个人与社会具有怎样的关系？（6分）
(2)在社会生活中，我们应该学习哪些内容？（6分）
材料二  在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价⋯⋯严重危害了他们的身心健康。
(3)针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。（6分）
【答案】(1)①个人是社会的有机组成部分，冬冬的活动记录体现了他作为社会成员参与社会生活；②个人的成长离不开社会，社会为冬冬提供了参与阅读活动、了解非遗文化等成长条件；③个人的行为能影响社会，冬冬捡垃圾、提醒他人保护环境的行为，有助于维护良好的社会环境。     
(2)①学习社会规则，包括法律、道德、纪律等，规范自身行为；②学习社会技能，如沟通交流、实践操作、问题解决等能力；③学习社会文化，传承优秀传统文化，了解国家发展成就，培养爱国情感。
(3)①提高媒介素养，学会辨别信息的真伪，避免沉迷网络。②学会合理安排上网时间，不逃课，把更多的时间和精力放在学习上。③提高自我保护意识，不轻易相信网友，避免遭受电信网络诈骗。④树立正确的价值观，遵守法律法规，不发布侮辱诽谤他人的信息。
【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化、合理使用网络
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我和同学参加了市里举办的庆国庆迎中秋全民阅读系列活动；我参加了在文化广场举行的升旗仪式；我跟家人在公园赏月→可链接个人是社会的有机组成部分。
关键词②：我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围；我参观了文化园，了解了家乡的非遗文化→可链接个人的成长离不开社会。
关键词③：我和家人一起将地上的垃圾捡起来，同时提醒周围的人要将产生的垃圾带走→可链接个人的行为能影响社会。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查社会生活中学习的内容，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用合理使用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏→可链接合理安排上网时间。
关键词②：有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏→可链接恪守道德、遵守法律。
关键词③：有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价→可链接提高自我保护意识。
第三步：整合信息，组织答案。
32．（6分）依据以下三个情境，回答问题。
成长的路上会面对很多的烦恼、很多的诱惑，这是初中生小泽的一天……
情境一  晨跑结束后，小泽路过红绿灯路口，他看到一位老奶奶提着重物过马路，行动十分缓慢，路口绿灯即将结束。
(1)小泽的正确做法：                      。
小泽这样做的理由：                              。
情境二  学校组织八年级学生参加“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，班主任发动同学们踊跃参加。
(2)小泽的正确做法：                      。
小泽这样做的理由：                              。
情境三  近年来，游戏陪玩在学生中颇为火爆。放学后，同学邀请小泽去网吧游戏陪玩。
(3)小泽的正确做法：                                。
小泽这样做的理由：                             。
【答案】(1)     做法：主动上前微笑询问：“老奶奶，我来帮您提东西吧，我陪您慢慢过马路”；小心搀扶老奶奶，确保安全通过后再离开。等等。     理由：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任；友善待人营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
(2)     做法：小泽踊跃报名，积极参加实践活动；等等。     理由：亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可，能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；等等。
(3)     做法：拒绝；不去；不参与；劝告同学不去网吧；等等。     理由：沉迷网络游戏影响身心健康；沉迷网络游戏影响学习，荒废学业；法律规定未成年人禁止进入营业性网吧；法律禁止做的坚决不做；友谊不能没有原则；等等。
【分析】考点考查：助人为乐的要求、亲社会行为的意义、未成年人保护、沉迷网络的危害、友谊的原则
能力考查：道德判断与价值选择能力、情境分析与问题解决能力、逻辑表达与理由阐述能力、青少年成长中的自我保护与责任意识、社会责任与公民意识、生活实际与行为指导的联结能力
核心素养：道德修养、责任意识、法治观念、健全人格
【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：提重物的老奶奶行动缓慢、即将错过绿灯。
第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小泽的正确做法是主动上前帮老奶奶提重物，搀扶她安全过马路。
论据①：友善是社会主义核心价值观的要求，也是中华传统美德；
论据②：友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任；
论据③：友善助人能传递温暖、促进社会和谐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境二观点：是否参与“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动。
第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小泽的正确做法是踊跃报名，积极参与该实践活动。
论据：亲社会行为有助于养成良好习惯、形成正确价值观，还能获得社会认可、传递正能量；等等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境三观点：同学邀请去网吧参与游戏陪玩。
第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小泽的正确做法是拒绝邀请，并劝告同学不去网吧。
论据①：未成年人禁止进入营业性网吧；
论据②：沉迷游戏影响身心健康与学习；
论据③：友谊需要坚守原则。
第三步：整合信息，组织答案。
33．（8分）法律链接：《公共场所卫生管理条例实施细则》第十八条第一款规定：室内公共场所禁止吸烟。

请结合材料并运用“珍视自由”的相关知识，评析漫画中吸烟者的言行。（8分）
【答案】吸烟者的言行是错误的。理由：①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动， 在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②吸烟者的行为违反了法律规定，触碰了法律的红线，应该受到法律制裁。③珍视自由要做到珍惜宪法和法律赋予的权利，我们要在遵守道德 、纪律 、法律等社会规则的前提下行使权利，尊重他人的权利。
【分析】考点考查：自由的内涵、珍视自由的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：吸烟是我的自由，你管得着吗？
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：吸烟者的行为违反了法律规定，触碰了法律的红线，应该受到法律制裁。
论据②：自由的内涵，珍视自由的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
34．（8分）【国家安全人人有为】
在第九个全民国家安全教育日期间，甘肃省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。
※兰州市：第九十九中学扎实推进“国家安全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学。
※白银市：育才中学举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。
※临夏州：……
(1)请结合所学知识，试分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。（4分）
(2)假如你是一名宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（列出两个要点即可）（4分）
【答案】(1)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家安全是人民幸福安康的前提。②有利于让学生从小树立国家意识，明白自己是国家的一员，增强对国家的认同感和责任感。③有利于提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围。（其他符合题意的答案也可）
(2)①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的义务。⑤不断增强防范意识，提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。（答出两点即可，其他符合题意的答案也可）
【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：扎实推进“国家安全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学；育才中学举行了“国家安全青春挺膺”主题团课→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提；增强对国家的认同感和责任感；提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查维护国家安全的要求，可以结合教材知识作答。