5.1 法不可违（导学案）-（统编版）

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：


第五课 做守法的公民
5.1  法不可违

2022年课程标准
核心素养
认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
1.政治认同：知道什么是违法，了解违法行为的类别。培养维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民意识。
2.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。明确违法无小事，加强自身修养，增强法治观念。
3.责任意识：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，明确违法的后果，做尊法学法守法用法的人。

要点一：违法无小事
1.法不可违的原因：
（1）作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么、必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个       、标准或方向。
    （2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的        。
【深度解析】
（1）——主要从法律的指引作用角度来说明原因;
（2）——主要从法律的评价作用角度来说明原因。
2.人们行为的底线：
    法律是最刚性的社会规则，        是人们行为的底线。
3.违法行为的含义：
    违法行为是指违反       、       的规定，危害社会的行为。
4.违法行为的分类：
    根据违反法律的类别，违法行为分为      违法行为、      违法行为和      违法行为。
   （1）民事违法行为是指违反            ，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
   （2）行政违法行为是指违反            ，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
   （3）刑事违法行为是指违反           ，应当安到     处罚的行为，如故意杀人的行为。
5.一般违法行为与犯罪行为的区别：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为             。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的        。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
    【易学易通】

二、警惕身边的违法行为
1、身边的违法行为：
     （1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反                 的行政违法行为。（行政违法行为）
     （2）在社会生活中，人们经常从事各种           ，如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由         来规范的。民法用规定           的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人          或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。（民事违法行为）
     【知识拓展】
   《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
2、怎样做到遵章守法：
                     是社会和谐的保证。
（1）在社会生活中，我们要分清是非，增强      观念，严格遵守           的法律规。
（2）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范          行为和        行为，既要维护自己的权益，又要      他人的权益，促进社会健康和谐发展。
    【深度解析】
    （1）——针对治安管理违法行为；
（2）——针对民事违法行为。

依据课时重点内容，归纳问题（重难点、易错点）
呈现如下：
►违法无小事
【典例】下列选项对事件的分析正确的是（       ）
A.小强为赶上公交车，翻越马路隔离栏→刑事违法行为
B.父母为14岁的小江保管压岁钱→民事违法行为
C.18岁的小涛参与抢劫被判有期徒刑三年→行政违法行为
D，某报社发表小海的文章却拒付稿酬→民事违法行为
【答案】D
【解析】本题主要考查违法行为。A项中小强的做法属于行政违法行为，故A错误；B项中的父母不违法，故B错误；“小涛参与抢劫被判有期徒刑三年”说明他的行为已构成犯罪，属于刑事违法行为，故C错误；D项分析正确，符合题意。故选D。
►警惕身边的违法行为
【典例】在我们身边，有的人实施了一些行为，却自以为只是犯了小错，全然不知已经违法。违法无小事，下列需要我们警惕的违法行为有（     ）
①班里有个唱歌好的同学，大家都叫她“小百灵”
②在私家车的后视镜上，悬挂妨碍视线的玩偶
③被同学透露个人隐私，忍无可忍殴打同学
④在家无聊，拨打“119”谎报附近有商场着火
A.①②③    B.①③④    C.①②④   D.②③④
【答案】D
【解析】本题主要考查警惕身边的违法行为。违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。“唱歌好”属于个人特长，不属于违法行为，①与题意不符；②的行为有可能造成交通事故，违反了交通法规，属于违法行为；“未经他人允许透露其隐私”侵犯公民隐私权，“殴打同学”侵犯公民生命健康权，③属于违法行为；“谎报火情”扰乱了社会公共秩序，④属于违法行为。因此该题选D。

【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。


一、选择题（共10小题）
1.《中华人民共和国刑法》对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，
最高可判处死刑。这体现出我国法律（    ）
A.通过解决公民之间的各种纠纷来维护公民的合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益的最有效方法
C.是最刚性的社会规则，通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
【答案】C
【分析】本题考查对法律的作用的理解。
【解答】法律是最刚性的社会规则，由材料中“加大了犯罪惩处力度”可知，我国法律通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益，故选C项；B项说法太绝对，排除；A、D两项均不符合题意，排除。故选C项。
2.重庆市燃管办介绍，自启动2024年春节期间燃放烟花爆竹安全管理工作以来，截至目前，全市共查处非法生产、经营、储存、运输案件352起、收缴非法烟花爆竹 7.5万余件，治安拘留 226人，罚款 28 万余元，警告教育21 人。在禁燃区燃放烟花爆竹的行为属于（     ）
  A.刑事违法行为
B.民事违法行为
C.行政违法行为
D.严重违法行为
【答案】C
【分析】本题考查违法行为的类别。
【解答】按照违反的法律，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。依据材料中被查处的违法者受到“罚款”“拘留”，可知属于受到行政处罚。故选C项。
3.初中学生李某，由于父母外出打工，无人照料，养成了我行我素的坏习惯。他还和社会上的“哥们儿”学会了小偷小摸。虽然他因此受到了公安机关的教育和处罚，但他还是改不了这个毛病。后来，李某又发展到和“哥们儿”一起抢劫路人，最终李某受到了法律的制裁。这说明（     ）
A.一般违法行为有可能发展为犯罪
B.一般违法行为与犯罪之间没有关系
C.一般违法行为必然导致犯罪
D.犯罪不一定违法
【答案】A
【分析】本题考查对一般违法行为与犯罪之间关系的认识。
【解答】李某由一般违法行为走上犯罪之路，充分说明了如果我们不重视一般违法行为，任其发展，就有可能走上犯罪之路，A项符合题意；B项说法错误；C项观点过于绝对，排除；犯罪一定违法，D项观点错误。故选A项。
4.升入八年级后，文博结识了一群“朋友”，他们经常在一起玩网络游戏，后来发展到没钱了就去抢劫的地步。最终，文博因犯抢劫罪被判刑。以上材料启示我们（    ）
A.要增强守法观念，自觉规范自己的行为
B.一般违法行为具有社会危害性
C.要依法维护自己的合法权益
D.遵章守法是社会和谐的保证
【答案】A
【分析】本题考查对自觉遵章守法的认识和理解。
【解答】材料中文博法律意识淡薄，没有做到自觉遵章守法，最终走上犯罪的道路。这启示我们要增强守法观念，自觉规范自己的行为,A项符合题意；B、C、D三项表述正确，但在材料中均没有体现。故选A项。
5.在生活中有许多规定，如“不准带手机进入考场“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（     ）
A.人们的行为都是不自觉的
B.人类社会的存在和发展离不开各种行为规范
C.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
D.道德比法律更有约束力
【答案】B
【分析】本题考查对人类社会的存在和发展离不开各种行为规范的理解。
【解答】“不以规矩，不成方圆”，人们只有遵守社会生活中的各种行为规范，才能保证良好的社会秩序，B项符合题意；A项说法明显错误；C项说法本身正确，但不符合题意，排除；法律比道德更有约束力，D项说法错误。故选B项。
6.净化网络空间，拒绝网络谣言，我们人人有责。漫画《行为底线》说明人们行为的底线是（    ）

    A.不说谎  B.不违纪  C.不违法  D.不迟到
【答案】C
【分析】本题借助漫画考查对人们行为底线的认识。
【解答】从漫画中“法律底线”“法律禁区”等关键信息可知，人们行为的底线是不违法，C项说法正确。故本题选C。
7.下列行为中不属于违法行为的是（     ）
A.李某用钳子破坏铁路封闭网
B.家长为教育孩子，将其打成重伤
C.某出租车司机将乘客遗忘在车上的价值万元的笔记本电脑据为已有
D.中学生王某课间与同学在楼道里追逐打闹
【答案】D
【分析】本题考查对违法行为的理解。
【解答】A项中李某的行为属于违反治安管理处罚法的行政违法行为；B、C两项中的行为属于刑事违法行为；王某课间与同学在楼道里追逐打闹属于违反校规校纪的行为，不属于违法行为。本题是逆向选择题，故选D项。
8.刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（    ）
A.都是违法行为
B.都具有严重社会危害性
C.都是犯罪行为
D.都受到了刑罚的处罚
【答案】A
【分析】本题考查对违法行为的认识
【解答】。刘某某因为散布谣言被行政拘留，这属于行政违法行为，也就是一般违法行为；王某把人打成重伤，被判处有期徒刑，其行为是严重违法行为，即犯罪，他们的共同点都是违法行为，A项正确，C项错误；B项错误，只有犯罪才具有严重社会危害性；刘某某受到行政处罚，王某受到刑罚处罚，D项错误。故选A项。
9.“千里之堤，溃于蚁穴。”这给我们的启示是（      ）
A.小错必铸大错，违法必定犯罪
B.犯点小错没关系
C.一般违法和犯罪都具有社会危害性
D.一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐
【答案】D
【分析】本题考查对一般违法行为和犯罪的关系的认识。
【解答】“千里之堤，溃于蚁穴”的意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，这启示我们一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，D项符合题意；A项说法太绝对；B项说法明显错误；C项说法本身正确，但不符合题意。故选D项。
10.杜某有盗窃的恶习，曾被公安机关拘留，但他屡教不改。一次，他潜入一居民家中，窃得人民币数万元，最终被公安机关抓获，并被法院判处有期徒刑。此案例中，杜某（     ）
①被公安机关拘留属于刑事处罚
②窃得人民币数万元是犯罪行为
③被法院判处有期徒刑属于承担民事责任
④从一般违法到走上犯罪的道路，启示我们要增强法治观念，自觉规范自己的行为
A.②④   B.①③  C.①④  D.②③
【答案】A
【分析】本题通过杜某从一般违法到犯罪的事例，考查对违法犯罪的认识。
【解答】被公安机关拘留是行政处罚，①说法错误；杜某因盗窃人民币数万元被判刑，说明其行为已构成犯罪，②说法正确；被判处有期徒刑属于刑事处罚，承担的是刑事责任，③说法错误；④是预防违法犯罪的有效方法，正确。故选A项。
二、材料题（共1小题）
11．遵守社会规则
材料一   孙某在北京郊区野山游玩时发现一株美丽的小花，她用手机搜索确认了花的品种，随即将其采摘回家，还拍了照片并将照片发到社交平台炫耀，结果警方很快找上门。原来这株花叫槭（qi）叶铁线莲，是国家二级野生保护植物。采集国家二级野生保护植物需要到有关部门办理采集证，无证采集者涉嫌违反《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国野生植物保护条例》等法律规定。孙某被警方依法刑事拘留。
    材料二   陈某到黄山风景区游玩，自觉体力不错，便萌生了挑战黄山第三高峰天都峰的想法。而此时的天都峰正处于封闭轮休期，陈某无视景区设立的“禁止入内”告示牌，翻越栏杆攀登山峰。在被巡逻执勤人员发现后，陈某仍执意前行，直至景区综合执法人员和民警将其带离。依据《黄山风景名胜区管理条例》的相关规定，陈某受到罚款1000元的处罚。
结合材料，运用所学知识，谈谈我们如何与规则同行，创建美好生活。
【答案示例】①孙某因无证采集国家二级野生保护植物触犯刑法，属于犯罪，应受到刑罚处罚；
②陈某无视景区规定，被罚款1000元，其行为属于行政违法行为。他们的行为警示我们要遵章守法，文明出行；
③要增强守法观念，依法自律，远离违法犯罪；
④我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。
【解题思路】 本题考查我们如何与规则同行，创建美好生活。由材料信息可知，孙某的行为属于犯罪，陈某的行为属于行政违法行为。他们的行为警示我们要遵章守法，增强守法观念，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，推动社会文明进步。