7.1 自由平等的真谛（导学案）（原卷版）

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二、文档内容简述：


八年级下册 7.1《自由平等的真谛》导学案

一、学习目标
政治认同:认同自由平等的价值,增强自由平等意识,树立自由平等的理念。
道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由;体法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立自由、平等的意识。
法治观念:明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。
健全人格：树立正确的自由观和平等观。
责任意识:初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
二、学习重难点
重点：法治与自由的关系；法律面前人人平等。
难点：无法不自由，法眼看平等。
三、课前预习
（一）无法治不自由
1.自由对个人和社会的价值(重要性)【为什么】
拥有自由,不仅能增强个人的        ,而且能激发每个人的        ,从而推动社会的            。
2.为什么说自由不是无限制的?【为什么】
自由不是为所欲为,它是有        的、        的。必要的        是对自由的        。无限制的自由只会走向自由的反面,导致            。
3.自由的含义及自由在法律上的体现【是什么】
(1)含义:自由主要指人们在            的范围内,依照            活动的权利。
(2)在法律上的体现:我们          的和          的各项权利。
4.法治与自由之间的关系【是什么】
(1)法治与自由          ,          。一方面,        标定了自由的界限,自由的实现不能触碰        的红线,违反法律可能付出            的代价;另一方面,法治是自由的        ,人们合法的自由和权利不受                      。
(2)法治既            又            。
（二）法眼看平等
5.法律意义上的平等具有怎样的含义?【是什么】
同等情况          ;不同情况          。
6.正确理解法律面前人人平等【为什么、是什么】
(1)重要性:是                  的标志,也是社会主义法治的          之一。我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前          。”
(2)主要内容:①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律        地享有宪法和法律规定的          ,同时必须平等地履行宪法和法律规定的          。②我国公民的          一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法          ,任何组织或者个人都不得有超越          的特权。(四个平等)
四、课中探究
探究一：无法治不自由
阅读课本P99-100页内容，完成下列问题：
1. 自由的含义和意义？

2. 法治与自由的关系？   
探究二：法眼看平等
阅读课本P101-103页，回答下列问题
3.从法律意义上理解平等的含义？

4.平等的意义？

5.如何理解法律面前人人平等？

五、课后巩固
1．“台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人‘读懂’世界的斑斓；公共交通设置爱心座椅，让老人、孕妇、携带幼儿出行等乘客的需求得到满足……”这些细节（   ）
①反映了自由是有限制的，相对的②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明在社会生活中，无法实现平等④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
2．2023年9月1日，无障碍环境建设法正式施行。作为我国无障碍环境建设的专门性法律，这部法律为残疾人和老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，提供了法律保障。这体现了（   ）
①立法促进社会公平②违反了法律面前人人平等的原则
③侵犯了其他公民的合法权利④尊重和保障人权是立法活动的基本要求
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
3．对下面漫画评论正确的有（   ）

①企业享有自主招聘自由，该做法无可厚非
②企业侵犯了他人合法权益，是非正义行为
③企业严重违背了法律面前人人平等的原则
④此举符合平等原则.不同情况可差别对待
A．①③        B．②④        C．②③        D．③④
4．观察漫画《提供法治保障》,从中可以明白（   ）

①法治是实现社会正义的有效方式   ②公平正义是法治社会的核心价值
③法律给一些群体赋予了特权       ④平等是指同等情况要同等对待
A．①④        B．②③        C．③④        D．①②
5．2024年两会上的《最高人民法院工作报告》指出2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。最高人民法院收案21081件，结案17855件，同比分别增长54.6%、29.5%。全国各级法院收案4557.4万件，结案4526.8万件，同比分别增长15.6%、13.4%。你对这一报告内容的正确理解是（   ）
①公民在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权
②我国全面推进法治建设，建设社会主义法治国家
③惩治贪污腐败是我国法治建设的核心
④权力至上，权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
6．2023年10月16日，成都某小区发生一起大型犬撕咬幼童，致其全身多处咬伤及右肾挫裂伤事件，犬主人唐某被依法采取刑事强制措施。一时段，文明养狗话题持续引发热议。对此下列说法合理的是（   ）
①自由是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保护
③养狗行为会产生严重的社会危害性④养狗是个人的自由，他人无权干涉
A．①②        B．②④        C．②③        D．③④
7．围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅、小玲四名同学发表了各自的观点。他们的观点正确的是（   ）
①小蕊：自由是珍贵的，也是有限制的。
②大海：同等情况同等对待，这就是自由
③阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
④小玲：我们应珍视自由，依法行使权利
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
8．从平等的角度看，下列两则新闻共同体现了（   ）
新闻播报
★全国铁路客运车站全部实现军人出行依法优先。
★江苏实现对困境儿童快速预警并实施救助帮扶。
A．同等情况同等对待        B．不同情况差别对待
C．法律面前人人平等        D．抵制不平等的行为
9．法面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。下列对“法律面前人人平等”的理解正确的是（   ）
①公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
②公民必须要平等地履行宪法和法律规定的各项义务
③任何公民和公职人员一律平等地行使国家权力
④公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
A． ①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④


10．阅读材料，回答问题。
在法治学习过程中，同学们搜集到了下面两则素材：
素材一  2024年1月29日，河南省公安厅公开表示，在执法和管理中，采取柔性执法模式，春节期间，在不影响交通安全和交通秩序的情况下，对当地司机少开罚单，对外地司机慎开罚单，对外省司机尽量不开罚单，以教育劝导为主。
素材二  《中华人民共和国道路交通安全法》规定，“对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警告后放行”，“对违反道路交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停车规定的，可以指出违法行为，并予以口头警告，令其立即驶离”。
对于上面两则素材，小法同学认为，法律面前人人平等，对道路交通违法者应一视同仁，否则会影响执法的公正性。而小治同学则认为，春节期间少开罚单属于柔性执法，契合法治精神，不失公正。请你对以上观点进行辨析。