找回密码
 立即注册
搜索
查看: 3|回复: 0

5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)

[复制链接]

5万

主题

224

回帖

23万

积分

管理员

积分
230640
发表于 昨天 07:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档预览(前五页)

5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)_01.webp 5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)_02.webp 5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)_03.webp 5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)_04.webp 5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版)_05.webp

二、文档内容简述:


八年级下册  5.3《基本经济制度》 教学设计
课题
5.3基本经济制度
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
课标要求
了解我国现阶段基本经济制度,强化国家认同,知道依法治国基本方略和宪法确定的国家基本制度。
教材分析
《基本经济制度》是部编版八年级下册《道德与法治》第三单元第第五课第三框的内容,由“公有制为主体,多种所有制经济共同发展”“按分配为主体、多种分配方式并存”和“社会主义市场经济体制”三部分组成,分别讲述了基本经济制度的内容和作用,第一目重点介绍了各种所有制经济的地位和作用,第二目引导学生认识、区分并能够分析多种分配方式,第三目以市场经济在资源配置中的决定性作用为重点,点明社会主义市场经济体制的优越性。本框题的内容设置帮助学生认识社会主义基本经济制度,可以初步分析生活中的经济现象,增强制度自信。
学情分析
在日常生活中,学生会遇到很多经济现象,他们开始刨根问底,琢磨这些现象背后的道理。比如,同学父母的单位,有的是国有企业,有的是集体企业,有的是个体户,有的是私营企业,等等,这些单位有什么不同?个人取得收入的分配方式有哪些?为什么说市场在资源配置中起决定性作用?没有一定的理论支撑,学生是很难理解这些内容的。本课讲述了宪法规定的我国基本经济制度。了解了这些制度,学生才有可能深入理解和认识生活中经常遇到的经济现象。
核心
素养目标
政治认同:知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
道德修养:通过分析社会生活中的一些经济现象,培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力
法治观念:提高道德判断和辨别是非的能力
健全人格:拥护我国改革开放的政策
责任意识:热爱我国的基本经济制度
重点
我国的基本经济制度。
难点
非公有制经济发展的重要意义。

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频:速览2024年政府工作报告
2023年,我国经济总体回升向好。国内生产总值超过126万亿元,增长5.2%,增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1244万人,城镇调查失业率平均为5.2%。居民消费价格上涨0.2%。国际收支基本平衡。
思考:我国的经济成就取决于什么?
引入课题: 基本经济制度
学生思考,教师鼓励学生积极参与。
帮助学生初步体会国家2023取得的巨大经济成就并思考背后的原因。
讲授新课
目标导学一:公有制为主体、多种所有制经济共同发展
(一)公有制经济的组成
(PPT图片+材料呈现)

教师总结:公有制经济包括①国有经济;②集体经济;③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(二)国有经济、集体经济的含义和地位?
(PPT图片+材料呈现)
中商情报网讯:8月2日,财富PlusAPP发布了2023年《财富》世界500强排行榜。今年,加上台湾地区企业,中国共有142家公司上榜,大公司数量继续位居各国之首。今年,国家电网位居榜首,中国石油、中国石化排名第二和第三,中国建筑、鸿海精密、工商银行、建设银行、农业银行、中国平安、中国中化进入前十,依次排名第4-10名。
思考:世界500强前十名的中国企业主要是什么企业?
教师总结:国有经济:①地位:国有经济是国民经济的主导力量;②含义:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
(PPT图片+材料呈现)
近日,网络上流传一则“广州市天河区猎德街猎德股份合作经济联社分红通知”。
根据通知,猎德村公司根据2023年12月29日股东代表大会决议定于2024年1月份发放2023年度村民股红分配款。
其中,劳动股、劳动力安置股、福利股(即人头股)每股分红380元,于2024年1月8日发放;新增物业项目股(即地股)每股分红730元,于2024年1月6日发放。
据了解,猎德村集体拥有的高端楼宇、超甲级国际商务综合体每年给猎德人带来不菲收入。
思考:猎德村集体拥有的高端楼宇、超甲级国家商务综合体属于什么性质的企业呢?
教师总结:集体经济。①地位:公有制经济的重要组成部分。②表现:村办企业;乡镇办企业。③含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有,实行共同劳动。
(三)非公有制经济?
(PPT图片+材料呈现)


教师总结:非公有制经济:①个体经济。②私营经济。③港澳台投资经济。④外资投资经济。
(四)公有制经济和非公有制经济地位、作用和国家态度?
(PPT图片+材料呈现)
材料一:据财政部官网消息,财政部2024年1月29日公布2023年全国国有企业经济运行情况。数据显示,2023年国有企业营业总收入857306.1亿元,同比增长3.6%;利润总额46332.8亿元,同比增长7.4%。2023年国有企业主要效益指标继续稳步增长,回升向好态势进一步巩固。   思考:我国多党合作的基本方针是什么?
材料二:2023年第三季度,小米集团延续了此前半年报的回暖态势集团总营收709亿元,较去年同期增长0.6%;经调整净利润为59.9亿元,同比增长182.9%。据介绍,截至2023年9月30日,小米公司研发人员数达到17563人,占员工总数超53%。小米还表示,继续延展集团知识产权能力,小米集团已在全球获得超3.5万件专利。
思考:上述材料说明了什么?
教师总结:①地位:在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
②作用:坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
③国家政策(态度):必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
目标导学二:按劳分配为主体、多种分配方式并存
(一)按劳分配的基本内容?
(PPT图片+材料呈现)
要正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径。推进共同富裕,既要“做大蛋糕”,也要“分好蛋糕”。
              --2021年中央经济工作会议
思考:
如果把经济发展成果比作一个“蛋糕”,“做大蛋糕”就是要坚持我国的基本经济制度,大力发展经济,那么怎样才能分好蛋糕呢?
教师总结:①前提:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;
②尺度:在作了必要扣除之后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
③政策:在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者的报酬。
(二)除了按劳分配外,我国还存在哪些分配方式?
(PPT图片+材料呈现)

教师总结:(1)按生产要素分配:按生产要素分配,例如:让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 。
(2)此外,在一定条件下,人们还可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。
目标导学三:社会主义市场经济体制
(一)社会主义市场经济体制的含义、调节方式。
(PPT图片+材料呈现)
暴涨!春节三亚回程机票破万元!!!
春节假期过半,不少在三亚过春节的游客,已经开始焦虑了,因为没有提前买三亚回程机票,可机票价格一路暴涨,有的已经突破万元。
了解,2024年春运海南客流大增,整体同比增长在30%以上,春节前进岛和节中、节后出岛机票均出现供不应求的情况,大年初四已到达出岛客流高峰,预计客流高峰将持续至初十左右。
思考:为什么会出现“机票价格暴涨”的情况?这种情况会一直持续下去吗?
教师总结:(1)含义:市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
(2)调节方式:①在市场经济中,生产什么、如何生产、生产多少,主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
②市场机制就像一只“看不见的手”,在资源配置中起决定性作用。
(二)社会主义市场经济体制的优越性。
(PPT图片+材料呈现)
观看视频:回应“出岛机票紧张”,海南:正积极协调增加运力
材料:暴涨!春节三亚回程机票破万元为缓解运力紧张情形,海南省交通和旅游行业主管部门在春节前已多次协调主要航空公司增加运力和改用宽体机。各主要航司正积极通过海口美兰机场努力增加运力,尽可能缓解运力紧张局面。
思考:交通旅游行业主管部门的做法,表明除了市场可以调配资源外,                也可以调配资源?
教师总结:我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,进行科学宏观调控,激发各类市场主体的活力,为人民对美好生活的需求提供保障。







材料阅读

各抒己见












材料阅读

思考并感悟

各抒己见















思考并感悟


材料阅读

各抒己见


















阅读材料

思考并感悟

各抒己见











阅读材料

思考并感悟

各抒己见



































材料阅读

思考并感悟























材料阅读

思考并感悟























材料阅读

各抒己见

    思考并感悟




















材料阅读

各抒己见


思考并感悟










了解公有制经济的内容。










了解国有经济、集体经济的含义和地位。





























了解非公有制经济。









了解公有制和非公有制经济的地位、作用和国家态度。

























了解我国的分配制度和分配方式。



































了解社会主义市场经济体制的含义和调节方式。















了解政府的宏观调控和我国社会主义市场经济体制的优越性?






课堂小结







板书设计  

作业布置
完成分层作业
教学反思




5.3基本经济制度(教学设计)-(统编版).docx

2.67 MB, 下载次数: 0

售价: 2 金币  [记录]  [购买]

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|5432教案网 ( 蜀ICP备2022024372号-1 |川公网安备51152402000101号 )|网站地图

GMT+8, 2026-10-24 00:24 , Processed in 0.696578 second(s), 37 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2026 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表