0604初二道德与法治统编版-根本政治制度-1教学设计

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：


教 案
教学基本信息
课题
根本政治制度
学科
道德与法治
学段： 初中
年级
初二
教材
书名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月

教学设计参与人员

姓名
单位
联系方式
设计者
金利
北京市教育研修学院

实施者
王芊
北京三帆中学

指导者
蒋凤
西城区教育研修学院

课件制作者



其他参与者




教学目标及教学重点、难点
1.支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善；
2.能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题；
3.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这个制度；


教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
第一环节
材料：
2018年全国人民代表大会的会议议程
2019年全国人民代表大会议程
提问：
从材料当中我们能解读出人民代表大会制度的哪些内容呢？

小结：
人民代表大会制度的基本内容包括一下三个方面：1.国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；2. 人民代表大会产生国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关；这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； 3.实行民主集中制，重大问题，经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
帮助学生理解“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”
第二环节
视频材料：
人大代表毛丰美
小结：视频中所展现的内容是无数人大代表工作的一个缩影。人大代表享有宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

提问：
普通群众怎样才能找到自己身边的人大代表呢？
小结：
我们可以通过微博、人大代表联络处、人大代表之家……联系人大代表。

小结：人大代表是国家权力机关的组成人员，是由民主选举产生，人大代表的职权包括参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表必须要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

帮助学生理解“人大代表及其职权”
第三环节
探究与分享：
十三届全国人大代表中来自一线的工人、农民代表468名（其中有45名农民工代表），占代表总数的15.70%，比十二届提高了2.28个百分点；专业技术人员代表613名，占代表总数的20.57%，比十二届提高了0.15个百分点；妇女代表742名，占代表总数的24.90%，比十二届提高了1.5个百分点。
提问：
十三届全面人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义呢？
小结：
人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。所以我们要继续坚持和完善人民代表大会制度。

探究与分享：
根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年，全国人大常委会先后三次审议民法总则草案，并且先后三次于会后将草案审议稿在中国人大网公布征求社会公众意见，两次将草案印送全国人大代表征求意见，还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构征求意见。2017年3月15日，十二届全国人大五次会议通过了民法总则。
提问：
民法总则的制定过程给我们怎样的启示呢？
小结：
我们要坚持完善人民代表大会制度——1.坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；2.保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；3.全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；4.坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
帮助学生理解“如何坚持和完善人民代表大会制度”