0520初二道德与法治统编版依法行使权利1-1 教学设计

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：


教 案
教学基本信息
课题
依法行使权利1
学科
道德与法治
学段： 初中
年级
初二
教材
书名： 《道德与法治》八年级下册    出版社：人民教育出版社   
出版日期：  2020 年 1 月

教学设计参与人员

姓名
单位
设计者
张丽容
北京市铁路第二中学
实施者
张丽容
北京市铁路第二中学
指导者
蒋凤
北京市西城区教师研修中心
课件制作者
张丽容
北京市铁路第二中学
其他参与者



教学目标及教学重点、难点
一、教学目标
1.情感态度价值观目标：
●明确权利边界，树立法治观念
2.能力目标：
●能够尊重他人合法权利，学会规范自身行为
3.知识目标：
●知道行使权利的界限，懂得依法行使权利
二、教学重难点
公民行使权利不能超越它本身的界限


教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入
环节
复习上节课的“公民基本权利”的内容
温故知新，为后面讲解“行使权利有界限”打下伏笔。
案例
分析
一、设置思考问题来详细分析国家严厉打击抗疫期间的网络谣言和国家呼吁“少出门，少聚集”的案例：
1. 严厉打击抗疫期间的网络谣言
2. 为什么要呼吁：“少出门，少聚集”？要严厉打击网络谣言？
3. 这是否和我们前面所学的知识矛盾？
二、分析教材41页“探究与分享”的教学案例

通过几组案例的分析，使学生能够明确理解宪法不仅规定了公民享有的基本权利，同时为了保障公民基本权利的在实践中得以实现，也规定了公民行使权利的界限
举一反三
深入思考
一、关注一类与“行使权利有界限”的社会现象
二、“疫区旅居史”与个人隐私的视频案例分析
“阻拦高铁发车”案例的分析
通过相关社会现象详略得当的分析，尤其是观看权威法治视频内容，让学生直观感受这类行为可能带来的后果加，强学生对“行使权利有界限”的意识观念，学会规范自己的行为。
课堂总结/板书设计

  依法行使权利
国家利益
社会利益
集体利益他人利益

行使权利有界限           

               不损害   
       合法的自由
               和权利

总结本课内容，加强记忆。
课堂巩固
1.一场火灾不幸夺走了消防员的生命，无数网友痛悼救火英雄。然而，痛悼声中也有不和谐的声音。一男子在网络上发布侮辱救火英雄的言论，造成恶劣社会影响。警方立即展开调查，将该男子抓获因其行为已涉嫌寻衅滋事罪，被刑事拘留。这告诉我们（　　）
①法律由国家强制力保证实施
②法律的作用只是惩治违法犯罪
③网络法外地，言论全自由
④公民要在法律允许的范围内行使权利
A. ①②        B. ①④        C. ②③        D. ③④
2.明星王某在北京一家餐厅包间里频频吸烟的视频被网络曝光，引发了热议。同学们查阅了相关法律规定并展开了讨论。
对于王某的行为，下列同学们的认识正确的是：
①小秦：吸烟是个人的权利和自由，王某作为青年明星只是未作好榜样
②小晓：依据我国宪法的规定，王某的行为属于未履行法定义务的行为
③小林：餐厅包房不属于公共场所，王某作为成年人有吸烟的自由和权利
④小君：王某在公共场所吸烟的行为损害了其他顾客的合法自由和权利
    A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
用本节课所学知识详细分析习题，及时巩固课堂所学。