5.1 延续文化血脉 （导学案）-（统编版）

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二、文档内容简述：


九上5.1延续文化血脉 导学案

课题
5.1 延续文化血脉
课型
新授课
课时：1
学习目标
政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自信，加强民族认同感然。
责任意识：坚定文化自信，自觉弘扬社会主义先进文化、自觉践行中华传统美德，为中华文化传承发展担当责任。
道德修养：感受中华文化的魅力，热爱中华文化，体会中华传统美德的力量，自觉践行中华民族传统美德。
重点
感受中华文化的魅力。
难点
如何坚定文化自信、践行中华传统美德。

课前案

自主预习
参照《课前预习》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）知识回顾
1.如何建设法治中国？
2.怎样建设法治政府？
3.厉行法治的要求是什么？
（二）课前预习              10分钟
1.中华文化的形成、内容、特点？
①形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
②内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术。
③特点：源远流长、博大精深；薪火相传，历久弥新。
2.为什么要传承中华文化？
①文化地位：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②文化作用：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
③文化魅力：中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
3.为什么要坚定文化自信？
①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵）
②没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
①必须坚持以马克思主义为指导。
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
5.为什么要弘扬中华传统美德？
①美德地位：中华传统美德是中华文化的精髓。
②美德作用：蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
③美德影响：中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
6.青少年如何弘扬中华传统美德？
①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年身体力行。
（三）课中探究
【学习任务一】《长安三万里》从诗人高适的视角出发，讲述了他与李白跨越数十载的深情厚谊。影片中出现的48首诗词，不仅串联起全片的盛唐气象，还让观众们以诗为径，与千年前的诗人们同频共振，感受到了中国文化的浪漫。中国社科院文学研究所研究员陈才智评价影片“追的就是李白、高适、杜甫他们身上千年一直闪耀的中国文化之光”。
思考：如此璀璨、浪漫的中华文化是如何形成的？


【学习任务二】随着影片的上映，新一轮的“唐诗热”正在全国各地掀起。年过七旬的复旦大学中文系教授骆玉明近日在上海市虹口区一年一度的青少年阅读节上主讲《读古诗的快乐》。台下听众近300人，青少年占一半以上，吟诵声此起彼伏，仿佛走进了一座古代书院。一本名为《长安诗选》的新编唐诗赏析集在多家电商平台热销，留言区不少读者催促出版社尽快发货。这本诗选根据《长安三万里》的情节集纳了42首唐诗名篇，并配有权威的动画场景渲染图及北京大学一位文学博士的解析。穿汉服、化唐妆，参加动漫展，欣赏动画电影，到访古诗词中提到的“景点”，都成为“寻找古代韵味”的新方式。在上海举办的第18届中国国际动漫游戏博览会上，包含中国古风元素的动漫展位超过六成，颇受年轻人青睐。
思考：唐诗穿越千年与今人相拥，这体现了中华文化有什么特点？



【学习任务三】《长安三万里》的创作团队查阅了很多唐代的古画、古籍、出土文物等，从中寻找灵感，尽力还原那个时代的文化、建筑、服饰、风俗等方面的细节。影片不局限于历史史实的堆砌，也尝试将更为新颖的创作手法运用其中。《长安三万里》做出了一次积极尝试，“影片让我们看到了动画电影创作如何与优秀传统文化实现了有机融合，并且通过创造性转化、创新性发展与我们今天的现代生活、现代价值理念相协调、相适应。”饶曙光说。
思考：中华文化薪火相传、历久弥新的原因是什么？


【学习任务四】诗歌在唐朝达到无与伦比的巅峰。唐诗中蕴含着的瑰丽世界，直至今日依然存在生生不息的力量。
    中国人是背着唐诗长大的。导演谢君伟的孩子今年上小学，有一次孩子在背孟浩然的《春晓》，当听到“春眠不觉晓”时，谢君伟很自然地接着背了下去。“孩子特别惊讶地发现我也会背这首诗。就在那一个瞬间，我觉得我们父子两代人被文化串联起来了，我真实地感受到一代代人因为这些文化产生了共鸣。”
    不少观众认为，影片最惊艳的部分是将李白的名作《将进酒》用奇诡壮丽的画面展现出来。观众得以跟随诗仙一同乘着仙鹤上天入海，与仙人对饮，在浪漫至极的精神世界中畅游。
思考：我们今天为什么还要继续传承中华文化？


【学习任务五】视频：中国女孩在巴黎街头表演武术
思考：从这位中国女孩身上你看到了哪些内在品质？


【学习任务六】视频：文化自信关乎民族复兴
思考：为什么要坚定文化自信？



【学习任务七】视频：杭州亚运会尽显国风押韵
思考：我们如何做到文化自信？


【学习任务八】分享：你家代代相传的家风家训是什么？


【学习任务九】视频：方爱兰老人
思考：
1.你在方爱兰老人身上看到了哪些传统美德？              
2.你身边有这样的“好人”吗？请分享他们的故事。
3.我们应该如何传承传统美德？

（四）课后巩固    10分钟
内化运用：
单项选择题（共4题）
1.从大学毕业典礼上领诵苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》勉励学生到广大网友在社交平台上用古诗词作品分享生活……如今，古诗词在互联网上出现频率越来越高，一首首经过时间洗礼的经典诗词，为人们的日常生活注入浪漫的诗意。这表明（    ）
①中华文化是世界上最优秀的文化            
②越古老的文化越有魅力，应全盘继承传统文化
③中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新  
④网络为文化的传播搭建了新平台
A．①②        B．①③④        C．①②③        D．③④
2.习近平总书记强调：“赓续农耕文明”。在漫长的历史长河中，中国人民创造了深厚的农耕文明，也涵养了悠久的耕读传家理念。下列诗句能体现这一理念的是（    ）
①采菊东篱下，悠然见南山          ②妇姑荷箪食，童稚携壶浆
③日入开我卷，日出把我锄          ④犁锄负在肩，牛角书一束
A．①②            B．①③            C．②④            D．③④
3．中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。许多名言哲语植根人心，潜移默化影响着人的思维方式和行为方式，下列名言与启迪搭配正确的是（    ）
①天地之大，黎元为先——以人民为中心   
②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——全民守法
③一粥一饭，当思来之不易——节约粮食   
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青——爱国主义
A．①②③        B．①③④        C．①②④        D．②③④
4．2023年2月26日，山东省中医药文化宣教基地在聊城古城区揭牌。揭牌仪式上，22名小学生一起诵读了中医经典—《黄帝内经·素问》和《大医精诚》部分篇章，展现了中医药文化的独特魅力。这有助于（   ）
①推动中医药文化薪火相传        ②坚定文化自信，增强民族自豪感
③激发青少年的爱国主义情感        ④推进依法治市，共建幸福新聊城
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④


（五）反思总结
1．画本节的思维导图；
2．背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
参考答案：1-4 DDBA