第三单元 走向未来的少年（解析版）

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二、文档内容简述：



九年级下册 第三单元 走向未来的少年
一．单项选择题（共8小题）
1．小李生意做得很红火，他最近想进一步扩大海外市场，于是准备去欧美国家考察。临行前，他的好朋友说了下面四句话。你觉得不可取的是（　　）
A．英国人吃饭用刀叉，你带上筷子，还有山西老陈醋，吃相文雅点，声音不要太大
B．美国最好别去，有新冠肺炎疫情，且多方打压中国，我们应该以牙还牙，杜绝来往
C．意大利不仅商业发达，也是文艺复兴的发源地，诗人但丁就是当时的代表人物
D．你要有开放和包容的心态，不要只在华人圈内交往，要主动融入当地社会
【分析】本题考查走向世界大舞台。当今世界是开放的世界，我们不能拒绝与其他国家的交往，但要有开放和包容的心态，不要只在华人圈内交往，要主动融入当地社会，但要注意文明礼貌，AD正确，但不符合题意；意大利不仅商业发达，也是文艺复兴的发源地，诗人但丁就是文艺复兴时期的代表人物，C正确，但不符合题意；B错误，但不符合题意，中国有句古语“小不忍则乱大谋”事实证明，如果中美两国为一些问题吵得天翻地覆，甚至发生战争，后果不堪设想，给世界也会带来灾难，中国这个发展中国家也会失去良好的世界环境发展自己。
故选：B。
2．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（　　）
A．走向世界需要青少年了解人类文明进程       
B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力       
C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任       
D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想
【分析】本题考查的知识点是走向世界大舞台。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。题干中的描述，说明了青少年要树立世界眼光，走向世界大舞台，为世界和平与发展作出自己的努力，B说法正确；AD与题意不相符；C说法错误，我国不是发达国家，是发展中国家。
故选：B。
3．“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。”下列古诗词中，符合青年追求的是（　　）
A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时       
B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月       
C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流       
D．采菊东篱下，悠然见南山
【分析】本题考查担当历史使命。青少年是民族的未来、国家的希望，青少年今天的表现关乎着国家和民族的明天，要积极倡导历史责任。分析选项可知，A体现了珍惜时间，符合题意；B体现了享乐主义观念，不符合题意；C体现了消极情绪没办法红太阳；D体现了对景物的描写，不符合题意。
故选：A。
4．20岁的刘佳恰主动请缨驰援湖北；30岁的黄文秀扎根革命老区，把自己的芳华定格在扶贫路上；大学毕业的刘秀祥回县任教，资助贫困学生……这些青春身影，告诉我们（　　）
①青年一代是勇于担当、迎难而上的
②青年要用行动书写青春华丽篇章
③青年要有远大理想，勇于实践
④拥有青春就能实现人生理想
A．①③④        B．①②④        C．①②③        D．②③④
【分析】本题考查的知识点是青少年的情怀和抱负。青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。题干中的事例，说明了广大青年要珍惜青春，树立远大理想，积极参加社会实践活动，勇于担当责任，用行动书写青春华丽篇章，①②③说法正确；④说法错误，过于绝对，拥有青春并不是实现人生理想的充分条件。
故选：C。
5．《全国中小学生学习压力调查》显示，69.75%的中学生和67.84%的高中生表示，在学习过程中心理上都显得比较紧张，并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。面对学习压力，中学生应该（　　）
①根据实际情况，理智从容应对
②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④学会释放学习压力
A．①③④        B．①②④        C．①②③        D．②③④
【分析】本题考查对学习压力的认识。学习生活总会有压力的存在，感受压力是正常的。我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，培养学习的兴趣，理智面对学习压力，培养正确的学习观念，自觉适度加压，增强学习动力，调整心态，学会学习，变压力为动力，①③④项分析正确；②项表述错误，不是所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态。
故选：A。
6．2021年4月23日是第26个“世界读书日”，世界读书日的主题宣言是“希望世界各地的人们，无论您是老年人还是年轻人，无论您是贫穷还是富裕，无论您是生病还是健康，都可以享受阅读带来的乐趣。”世界读书日的主题宣言表明（　　）
①学无止境，我们要树立终身学习的理念
②我们要善于发现并培养对学习的兴趣
③我们要善于采用科学的学习方法，以提高学习效率
④学习中只有快乐而没有痛苦，我们每个人都可以享受学习带来的乐趣
A．①②        B．②④        C．①②③        D．②③④
【分析】本题考查树立正确的学习观念。在学习过程中需要保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，才能有助于学习。题干“无论您是老年人还是年轻人，无论您是贫穷还是富裕，无论您是生病还是健康，都可以享受阅读带来的乐趣。”说明学无止境，我们要树立终身学习的理念，要善于发现并培养对学习的兴趣，要善于采用科学的学习方法，以提高学习效率，①②③说法正确；④错误，学习是苦乐交织的。
故选：C。
7．2021年2月，电子竞技员、老年人能力评估师、家用电子产品维修工等13个国家职业技能新标准“出炉”。据人社部相关负责人介绍，国家职业标准对电子竞技员的职业内容、活动范围、知识水平等作出了明确规定，相关单位还将研究制定统一、规范的职业培训教材，并制定职业考核题库，设立专门的考试网点。电子竞技员有了明确的从业“门槛”，它的职业教育培训和人才技能鉴定，也有了官方的评价依据。“出炉”国家职业技能新标准有利于（　　）
①更好地贯彻共享的发展理念
②为人才队伍的建设提供支撑
③为从业人员培训提供依据
④规范从业人员的职业行为
A．①③④        B．②③④        C．①②④        D．①②③
【分析】本题考查树立良好的职业理想。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。“出炉”国家职业技能新标准，明确了从业“门槛”，为职业教育培训和人才技能鉴定提供了评价依据，有利于规范从业人员的职业行为，为从业人员培训提供依据，为人才队伍的建设提供支撑，②③④说法正确；①说法与题干无关，应排除。
故选：B。
8．2021年5月22日，“中国肝胆外科之父”吴孟超院士、“杂交水稻之父”袁隆平院士相继离世，举国上下痛心不已。两位院士从事的工作本质上都是在用科学改变社会、造福人类。他们不为名利羁绊的格局、一心牵系家国的情怀，攻坚克难的精神令人肃然起敬。我们从两位院士身上汲取的精神营养有（　　）
①淡泊名利，一心为民的高尚品格
②崇尚科学，探索未知的求实精神
③挫而不折，勇于拼搏的坚强意志
④爱岗敬业，甘于奉献的价值追求
A．①②③        B．②③④        C．①③④        D．①②④
【分析】本题考查培养敬业精神等知识点。选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。分析材料可知，“中国肝胆外科之父”吴孟超院士、“杂交水稻之父”袁隆平院士身上淡泊名利，一心为民的高尚品格，崇尚科学，探索未知的求实精神，爱岗敬业，甘于奉献的价值追求，故①②④符合题意；③排除，材料未体现此内容。
故选：D。
9．初中毕业生在填报中考志愿时可能产生这样的困惑：读普通高中还是职业高中？有的同学说，读普通高中将来可以读一所好大学，但学习压力大；有的同学说，读职业高中将来找不到体面的工作，没有出息。对此，正确的认识是（　　）
①要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系
②我们要学会自己作出选择，做自己的主人
③我们要理智面对学习压力
④我们还是未成年人，不应自作主张，要完全听从父母的安排
A．①②③        B．②③④        C．①②④        D．①③④
【分析】本题考查正确对待升学的知识点。初中毕业后面临着升学的问题，在填报志愿时应注意：衡量自身的情况；接受各方指导；了解招生信息；慎重填报第一志愿。依据教材知识分析题文材料可知，初中毕业生在填报中考志愿时正确的认识是：要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系，我们要学会自己作出选择，做自己的主人，我们要理智面对学习压力，故①②③是正确的；④错误，不能完全听从父母安排，也要考虑自己的意愿和社会的需要等。
故选：A。
10．鲜衣怒马的青春璀璨闪耀，希望你的青春不曾虚度，将来的岁月一路阳光，永远保持热爱，永远为自己骄傲。即将完成初中生活的你应该怎样拥抱美好的未来呢？（　　）
①努力向上，心系祖国
②立鸿鹄志，做投机者
③放弃学业，创业赚钱
④坚定目标，踏实奋进
A．①④        B．②③        C．①②        D．③④
【分析】本题考查了立志报效祖国。完成初中生活，我们要正确面向未来，不仅要正确理解自己的人生规划，坚定目标，踏实奋进；而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，努力向上，心系祖国，在学习和实践中走向未来，①④说法正确，符合题意；②说法错误，“做投机者”的说法是投机主义的表现，不踏实；③说法错误，我们要珍惜受教育的权利，争取更高层次的受教育机会，不能放弃学业。
故选：A。
二．材料分析题（共2小题）
11．阅读材料，回答问题。
材料一：青年是国家的未来和民族的希望。百年前中国共产主义运动先驱李大钊对青年人寄予无限希望：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知始飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
（1）运用所学知识，概括百年前李大钊对青年人的希望。
材料二：百年后的2021年，中国处在“两个百年”发展目标的交汇点。在2021年“五四”青年节前夕，习近平总书记视察清华大学时寄语广大青年：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”
（2）说明处于“两个百年”发展目标交汇点的青年应如何承担时代赋予的重任？
【分析】本题考查青少年的情怀和抱负、担当历史使命。少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。
（1）本题考查的是概括百年前李大钊对青年人的希望。结合教材知识，可以从自强不息；有责任有担当；追求自由；有创造力等角度回答。
（2）本题考查青年应如何承担时代赋予的重任。结合教材知识，可以从自身素质，履行社会责任，自己的爱好、需求与国家的发展相结合等角度回答。
故答案为：
（1）自强不息；有责任有担当；追求自由；有创造力。
（2）①提升自身素质，增强履行责任的能力；②积极履行社会责任；③把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
12．阅读材料，回答问题。
材料：从2021年12月到如今，西安暴发的这一轮疫情引起了无数中国人民的关注。有那么一群人，在病毒肆虐的时候，放弃了与家人团聚的美好时光，义无反顾，勇敢地冲向抗击疫情第一线，在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。驰援西安，齐心战“疫”！在这场与病毒斗争，与时间赛跑的战役中，他们把希望带给了别人，却把离别留给了自己；把健康带给别人，却把危险留给了自己。为了祖国，为了人民，他们无怨无悔地踏上“病毒之战”的征程。致敬，逆行的“白衣战士”！
（1）在抗击西安“新型冠状病毒肺炎”疫情中，又有一批又一批的“最美逆行者”的“美”体现在哪些方面？
（2）习近平同志这样称赞奋斗者：“许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。”运用所学知识，谈谈怎样书写不平凡的人生，实现生命的意义？
（3）为践行“最美逆行者”的精神，你具体在学习和生活中该做些什么？
【分析】本题考查了培养敬业精神、珍爱生命、实现人生价值、弘扬民族精神。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
（1）本题考查“最美逆行者”的“美”，实际考查人物优秀品质。结合材料内容，可从爱国主义、关爱他人、珍爱生命、社会责任感、扶危济困、爱岗敬业等方面考虑作答，言之有理即可。
（2）本题考查书写人生价值，实现生命的意义。结合教材知识，从充盈生命、拒绝冷漠、创造社会价值等方面考虑作答，言之有理即可。
（3）本题考查了在学习和生活中怎样践行“最美逆行者”的精神。可从国家危难、民族危亡的紧要关头的做法、他人生命、财产遇到危险的关键时刻的做法、日常学习工作中的做法、传承和弘扬民族精神等方面回答。
故答案为：
（1）①心中有国家，为国家分忧；关爱他人，乐于助人；②服务社会，奉献社会；③珍视生命，尊重生命；见义勇为，热心助人；④扶危济困，维护正义；⑤坚强勇敢，临危不惧；⑥爱岗敬业；⑦自觉承担社会责任，做负责任的公民；等。
（2）①远离贫乏，充盈自己的生命；②拒绝冷漠，关切他人的生命；③不甘平庸，创造社会价值。