（山西省卷）中考道德与法治第二次模拟考试（全解全析）

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二、文档内容简述：



中考道德与法治第二次模拟考试（山西省卷）
道德与法治·全解全析
1.B  
[解析]考查点：党的十九届六中全会。
【解题思路】：党的十九届六中全会的全称是中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，A错误；党的十九届六中全会的主要议程有中共中央政治局向中央委员会报告工作、重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题、审议《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》，B正确；《中国共产党党内监督条例》是2016年党的十八届六中全会通过的文件，C错误；党的十九届六中全会是党内会议，由中央政治局主持会议，中央委员会总书记习近平作重要讲话，D错误。
2.B  
[解析]考查点：全国“两会”。
【解题思路】：全国“两会”是指中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第五次会议，①④正确。
3.D  
[解析]考查点：异性交往、止于至善、个人与集体、文明有礼。
【解题思路】：虽然男女有别，但是男女同学之间也要正常交往，并非不交往，①错误；暗下决心向宇航员学习是向榜样学习、汲取榜样的力量的体现，说明小晋做到了“止于至善”，②错误；与志同道合的朋友交流学习经验是在小群体中互学共进的表现，③正确；看到各国运动员的不出色发挥，我们真诚地报以掌声祝贺，有利于彰显我国“礼仪之邦”的文明素养，④正确。
4.B  
[解析]考查点：法律的特征与作用、全面依法治国。
【解题思路】：我国最早的法律是夏朝的“禹刑”，言行1正确；法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律由国家强制力保证实施，言行2错误；违法停车被处罚说明法律具有规范作用，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应来该做什么，不应当做什么，言行3正确；主动为会士场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温，是主动承担责任的表现，言行4与法治宣传无关。
5.D  
[解析]考查点：国家机构、违法与犯罪、知识不产权、依法维权。
【解题思路】：法庭背景墙的正上就方应该悬挂的是国徽，①错误；付某在各网络平台发布对该医师的侵权言论，侵犯了该医师的名言誉权属于民事违法行为，应该在民事法庭审理，而民事法庭没有“公诉人”，②错误；赵教授起诉擅自收录自己作品的平台，维护的是自己的知识产权，③错误；公民的合法权益受到不法侵害时，应向人民法院起诉，而镜头特写为警徽，是公安机关的标志，④错误。
6.D  
[解析]考查点：遵守规则、保护创新、基本政治制度。
【解题思路】：为了不迟到而闯红灯，不仅违反了道路交通安全法，还是对自己生命安全的血不负责，①错误；偷偷溜出队伍独自闲逛是不遵守规则的表现，②错误；注册商标有利于保护该村的工艺技艺，依法起诉维权是正确维护自身权益的体现，③正确；村委会属于基层群众性自治组织，村委会换届选举体现了我国基层群众自治来制度这一基本政治制度，④正确。
7.A  
[解析]考查点：科技创新、爱国主义、建设生态文明等。
【解题思路】：军事医学研究院成功研制出重组新冠疫苗，体现了我国医学技术的创新发展，①符合题意；全国总工会公布第一批全国职工爱国主义教育基地，这有利于传承红色基因、赓续红色血脉，②不符合题意；长江经济带河湖保护取得积极成效，反映了我国坚持生态文明建设，③不符合题意；2021年中国全球创新指数排同名上升，这得益于我国坚持创新驱动发展战略，④符合题意。
8.A  
[解析]考查点：基本经济制度、公民基本权利。
【解题思路】：国企属于公有制经济，自己开的水果店属于个体经济，张大爷的发言正确；物质帮助权指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。因为丧失劳动能力享受最低生活保障，是公民依法享有物质帮助权的表现，王叔叔发言正确；村服装厂属于集体经济，每年好几万的收入属于按劳分配所得，李大婶发言错误；华为属于私营企业，大学生小刘发言错误。
9.C  
[解析]考查点：国家权力机关、司法机关、监察委员会等。
【解题思路】：我国司法机关包括人民法院和人民检察院，公安机关属于行政机关，①错误；监察机关的职责就是调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，主要职责包括监督职责调查职责、处置职责，②说法正确；我国的权力机关包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，权力机关和监察机关之间是监督与被监督的关系，③错误；监察委员会和纪律检查委员会合署办公，履行纪检、监督两项职能，实行一套工作机构、两个机关名称，④正确。
10.C  
11.A  
[解析]考查点：多元文化。
【解题思路】：①是意大利的罗马斗兽场；②是俄罗斯的总统府所在地克里姆林宫；③是法国巴黎圣母院；④是美国的总统山；⑤是荷兰风车；⑥是丹麦的美人鱼雕像，因此上述人文景观按照荷法意俄的顺序依次可以欣赏到的是⑤③①②。
12.D  
[解析]考查点：公平、自由。
【解题思路】：A招聘特殊对待、B按成绩排座位、C城乡教育不平衡均体现了不公平，D中打电话男子的言行是割裂自由与法治、不尊重他人合法权益的体现。
13.(1)①改变认知评价  ②诚实守信(诚信)  ③改革创新  ④理论  ⑤文化权利  ⑥人类命运共同体(每空1分，共6分)
(2)①a  ②b  ③e(每空1分，共3分)
14.(1)③(1分)
(2)①他们的模拟身份是主任、代表及秘书；②会场布置有常务委员席；③他们审议的是议案。(学生写出其中1处判断依据即可，1分)
(3)与我们所学的道德与法治课程内容相得益彰，让我们更加了解我国人民代表大会组织机制、人民代表大会制度这一根本政治制度的内容，还让我们亲身体验人大会议的议程、人大代表的职权，可谓是意义非凡。通过这次模拟活动，我们感知到在实践中学习的魅力，真是一次难得、难忘的经历，其意义非同凡响，我相信这样的经历、这样的活动形式会让所有同学终生难忘。(学生作答时要符合具体日记情境，若学生只是简单罗列教材要点，本题不得满分，2分)
(4)隐私(或人格尊严)(1分)
15.(1)2021年版本插图中四个盘子上分别增加了一双公筷。(1分)目的是引导学生增强饮食卫生意识，养成良好的卫生习惯，有效预防疾病传播。(1分)
(2)①自主学习，课前预习，有着良好的学习习惯和科学的学习方法；②善于观察，勤于思考具有探究精神；③具有独立思考的精神，有自己独到的见解；④具有很强的判断分析能力和理性思维等。(学生答出其中2点即可，2分)
16.(1)学习压力(考试焦虑)要适度。(1分)
(2)答案一：我比较喜欢李老师的这堂课，这种创新的课堂可以激发我们的学习兴趣和求知欲，将教材中的抽象知识变得形象生动，加深我们的认识和理解。(2分)
答案二：我对李老师的这堂课表示质疑，因为不事先向学生明确指出学习任务会让学生的学习面目的性不强，学习效果差，不利于学生学习新知前识。(2分)(本题为开放性试题，学生可以从两个方面阐述，也可以辩证分析，言之有理即可)量阳莹
17.我认为应该辩证分析。(1分)：
首先，我们必须肯定教育部出台此规定是在考虑拍照搜题App容易给学生思考能力带来不利影响之后的果断之举。因为当下很多学生过度依赖手机搜题，对知识不求甚解，甚至出现只欺骗老师与家长的不诚信现象，这些对学生养成良好的学习习惯、提升学习能力都是极其不平利的，也有悖于素质教育对学生能力与素养培养的初衷。(2分)
但是，教育部这种“一刀切”式的做法，也有些因噎废食的尴尬。毕竟作为家长，当平时给孩子辅导作业时遇到不会的题可以通过拍照搜题的方式了解并弄懂相关题目的解题思路，然后再教自己的孩子，这样既有利于家长承担家庭教育的责任，也能让家长严格控制自己的手机不落入她本孩子的手里，确保孩子不沉迷于虚拟网络世界而荒废学业。因此拍照搜题App的下架，对于家长:的而言，确实算是一种损失。(2分)
因此，我认为教育部在出台此类决定前应充分发扬民主，使决策更能反映民意；App开发公司应进一步完善程序，使其既能帮助家长辅导学生，又能避免孩子过度依赖；学校和家长应自加强对孩子进行诚信、学习方法与良好学习习惯的培养教育，让孩子真正体会独立思考带来1的学习快乐。(2分)
18.(1)①刘胡兰纪念馆。：(1分)  ②北岳恒山。(1分)
(2)①有利于保障民主决策，促进决策的民主因性和科学性；体现了人民当家作主。(1分)
②昔日的汾河垃圾成堆、污染严重，影响了人们载的居住环境；而今日的汾河环境优美，河道干净整洁，这离不开我省对汾河的治理和保护，也离不开人们环保意识的提高和所有山西人的共同努力。(2分)
(3)b(1分)
(4)答案一：我赞同“就地过年”的要求。(1就分)因为当前疫情并未消散，各地出台这一要求会是为了更好保障人民群众的生命安全，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，为了国家整体安全所做的长远考量。我们应该认真目遵守，积极履行社会责任，选择“就地过年”，维护国家正常的防疫秩序。(2分)
答案二：我不赞同“就地过年”的要求。(1分)县中国人的传统观念是“回家过年”，有些地方在落实防疫措施时“一刀切”，这是规避责任风险」的体现，不仅违背了政策初衷，还可能损害群众切身权益。返乡过年是一句充满情感的话语，本代表着二代代中国人对亲情、友情、故乡情的执法着和守护。强制“就地过年”既给基层干部、一线医务人员带来繁重的工作压力，还会伤害返乡民众真挚淳朴的情感。(2分)
答案三：我建议“就地过年”和“回家过年”相结合。(1分)在疫情严重的地方，为了维护正常的防疫秩序，我们应该坚持国家利益至上，自觉维护社会秩序，保障人民生命安全，选择“就地过年”，为抗疫贡献自己的一份力量；在疫情控制得当的情况下，选择“回家过年”，但同时也要注意做好个人防护，自觉减少外出聚集，不给国家添麻烦。(2分)
(5) 答案一：我会选择“回到山西”。山西作为故土，是我们身心的寄居之所，牵引着我们对家乡的深厚情感；我们理应回到家乡，努力建设家乡，这是我们的责任与担当。家乡养育我成长，我为家乡作贡献，我们又有何理由不回来呢？(2分)
答案二：我会选择“外地就业”。作为一名山西人，我也理解故土难离，报效家乡的种种情感，但是我选择“外地就业”也并不是不爱家乡，我在“外地就业”是在考量职业选择等诸多因素之后的无奈选择，“外地就业”后我依然可以为家乡的发展献计献策，当自己有所成就后依然可以为家乡发展出资出力。(2分)