黄金卷02-中考道德与法治全真模拟卷（北京专用）（解析版）

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二、文档内容简述：


中考道德与法治全真模拟卷
（北京专用）
第二模拟
（本卷满分70分，考试时间为70分钟）
第Ⅰ卷（选择题  共30分）
第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。
1.2022年11月30日，神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。这是中国航天史上新的里程碑，首次实现了（   ）
A．多人飞天        B．太空行走
C．人驻天宫        D．太空会师
【答案】D
【详解】.2022年11月30日，神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。这是中国航天史上新的里程碑，首次实现了太空会师。
A．多人飞天        B．太空行走
C．人驻天宫        D．太空会师
2．一位老师每逢节气都会给学生写寄语，这是其中的一部分：5月21日，小满：“将满未满，人生可期”。6月6日，芒种：忙有所获，不负耕耘。6月21日，夏至：所有的美好，终会如期而至。9月23日，秋分：愿你在收获的季节收获满满⋯⋯此举体现了（   ）
①尊师重教，教学相长   ②以文化人，润心启智
③因循守旧，固守传统   ④循循善诱，诲人不倦
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
【答案】D
【详解】本题考查老师的重要性。
①：尊师重教、教学相长在题文中没有体现，故排除①；
②④：依据题文描述，老师每逢节气给学生的寄语，体现了老师以文化人，润心启智；循循善诱，诲人不倦，故②④符合题意；
③：老师的做法体现了创新，不是因循守旧，固守传统，故③说法错误；
故本题选D。
3．下边漫画劝诫我们（   ）

A．循序渐进，从点滴的小事做起        B．遵守规则，增强自我保护意识
C．学以致用，坚持理论联系实际        D．尊师重教，正确对待老师批评
【答案】C
【详解】该题考查对学习的认识。
C：题文漫画中，动物被关在笼子里，笼子外面的动物要求笼子里面的动物要学会飞。结合所学知识可知，漫画主要体现了学习脱离实际，这告诉我们要学以致用，坚持理论联系实际，C符合题意；
ABD：都与题意无关，题文漫画都不能体现；
故本题选C。
4．榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫。榫和卯咬合，严丝合缝，起到连接作用。榫卯结构的坚固，不在于木件个体的强大，而在于它们互相咬合，互相支撑。榫卯结构启示我们在团队中要（   ）

①加强合作，团结互助   ②扬长避短，以我为主
③各尽所能，发挥特长   ④相互对立，勇于竞争
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查创建优秀的班集体。
①③：木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑榫卯，这说明为了创建优秀的班集体，就要做到加强合作，团结互助 ，还要做到各尽所能,发挥特长，①③说法正确；
②：以我为主的说法是自私的体现，不可取，②说法错误；
④：集体中的成员是团结合作的，不是相互对立的，④说法错误；
故本题选B。
5．在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。
镜头一
妈妈正在准备晚餐，小晴走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！”
镜头二
某班号召同学报名校运动会的长跑比赛， 同学们都担心坚持不下来。小田说：“我耐力好，让我来吧！”
镜头三
社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。晓宇同学说：“我可以试试，让我来吧！”
这些“让我来吧”启示我们（    ）
①要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任
②自我评价能够让人形成对自己更为完整的认识
③止于至善在于积少成多，达到完美的精神境界
④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能
A．①③        B．①④        C．②③        D．②④
【答案】B
【详解】本题考查对青春自信的认识和理解。
①④：上述材料告诉我们，要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任；自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能，故①④说法正确；
②：材料没有体现出自我评价的内容，②说法错误；
③：“完美”观点绝对化，是错误的，故排除③；
故本题选B。
6．无处不在的“志愿蓝”温暖着北京，打开北京的“志愿服务地图”，点击任何一处志愿标志，都能弹出某一志愿团队的联系方式及相关信息，这个如今拥有400多万人的团队，期待着每个人的加入。下列对参加志愿活动的评价，正确的是（   ）
A．爱岗敬业，在创造财富中成就自我
B．砥砺自我，在努力拼搏中获得名利
C．艰苦奋斗，在开拓创新中谋求发展
D．奉献爱心，在服务社会中创造价值
【答案】D
【详解】本题考查对奉献和服务社会的理解。
D：材料中的志愿服务活动属于亲社会行为，是在奉献爱心、服务社会，提升自我价值，故D说法正确；
AB：创造财富、获得名利的说法错误，故应排除；
C：这与题文的主旨内容不符，故排除；
故本题选D。
7．义务教育劳动课程以培养学生的核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，构建内容结构。

落实课程内容有利于（   ）
①培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自立自强意识
②让学生参与到工农业生产过程中，感受物质产品来之不易
③引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感
④转变劳动观念，提高劳动意识，建立健全国家劳动法律体系
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【答案】A
【详解】该题考查劳动。
①②③：题文材料中，义务教育劳动课程以培养学生的核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，构建内容结构；结合所学知识可知，落实课程内容有利于培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自立自强意识；让学生参与到工农业生产过程中，感受物质产品来之不易；引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感；①②③符合题意；
④：建立健全国家劳动法律体系与材料无关，排除；
故本题选A。
8．2022年2月，北京市某区人民法院依法不公开审理了一起未成年被告人盗窃案件。此案中，被告人具有长时间夜不归宿、结交社会闲散人员、经常出入网吧等不良行为，然而父母却长期放任未加以有效约束管教，最终他走上了犯罪道路。案件宣判后，法院依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，向其父母发出北京法院首份《家庭教育令》，督促被告人父母积极履行家庭教育和监护职责。对此，下列认识不正确的是（    ）
A．不良行为必然发展成犯罪，要杜绝不良行为
B．未成年人要防微杜渐，自觉远离犯罪
C．监护人要依法履行职责，给予未成年人家庭保护
D．司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
【答案】A
【详解】本题考查预防犯罪、未成年人保护。
BCD：材料中被告人具有长时间夜不归宿、结交社会闲散人员、经常出入网吧等不良行为，然而父母却长期放任未加以有效约束管教，最终他走上了犯罪道路，这说明我们要预防犯罪。未成年人要防微杜渐，自觉远离犯罪；监护人要依法履行职责，给予未成年人家庭保护； 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，故BCD正确；
A：不良行为容易发展成犯罪，不是必然，选项说法绝对，故A错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
9．如图漫画《越位》，这警示政府以及工作人员要（    ）

A．营造宽松法治环境        B．提升依法执政水平
C．树立司法机关权威        D．全面推进依法行政
【答案】D
【详解】本题考查政府的相关知识。
D：漫画《越位》对相关责任人追责，说明政府机关及工作人员要依法行政，D正确；
A：营造宽松法治环境错误，要依法行政，A错误；
B：中国共产党坚持依法执政，中国共产党提升依法执政水平，B错误；
C：司法机关要严格执法、公正司法，树立司法机关权威，C错误；
故本题选D。
10．在我国，“人民当家作主”有着完善的制度体系保障。“通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆”描述的是我国的（    ）
A．基层群众自治制度        B．人民代表大会制度这一根本政治制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度        D．民族区域自治制度
【答案】C
【详解】本题考查我国的民主制度。
ABCD： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。C说法正确，ABD说法与题不符；
故本题选C。
11．在我国初次分配领域，劳动者工资增长不上企业利润增长是一个普遍现象，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”，应该（    ）
①有效调节过高收入，努力扩大中等收入者比重，扶持社会弱势群体，保障低收入者的生活
②切实提高企业最低工资标准
③调动一切生产要素参与收益分配
④建立工资正常增长机制和保障机制
A．①②③        B．②③        C．②④        D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查对我国基本分配制度。
①③：观点虽然正确，但不是真正让人们“劳有所得”的措施，故①③不符合题意；
②④：依据教材知识，调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”，应该切实提高企业最低工资标准，建立工资正常增长机制和保障机制，故②④说法正确；
故本题选C。
12．到2025年，我国将形成贯穿快递包装生产、使用、回收、处置全链条治理长效机制，电商快件基本实现不二次包装，可循环快递包装应用规模达1000万个。这表明我国（   ）
①符合低碳环保理念，有利于推动绿色发展            ②环境资源矛盾与经济发展不可控制
③建设资源节约型、环境友好型社会                 ④转变发展方式，落实新发展理念
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查绿色发展。
①③④：题干描述的措施符合低碳环保理念，有利于推动绿色发展，表明我国建设资源节约型、环境友好型社会，转变发展方式，落实新发展理念，①③④正确；
②：环境资源矛盾与经济发展是可以控制的，②错误；
故本题选C。
13．某校九年级学生发现校园周边环境堪忧，学校门口机动车乱停乱放，红绿灯形同虚设以及车速过快、校园周边小卖部众多，存在向学生兜售烟酒的现象，影响学生身心健康等问题。及时向当地人大代表打电话反映，得到人大代表的高度重视。这告诉我们（   ）
①民主决策是公民参与民主生活的有效方式  ②要增强民主意识，积极参与民主生活
③要合理利用民主渠道，为社会进步建言献策  ④民主监督是公民行使监督权的具体表现
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
【答案】C
【详解】该题考查参与民主生活。
②③：分析题文，某校九年级学生发现校园周边环境堪忧，及时向当地人大代表打电话反映，得到人大代表的高度重视；结合所学知识可知，这告诉我们要增强民主意识，积极参与民主生活；要合理利用民主渠道，为社会进步建言献策；②③符合题意；
①④：本身观点正确，但不符合题意；排除；
故本题选C。
14．二十大报告提出，十年来，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，我国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列。这（   ）
①得益于我国实行更加积极主动的开放战略
②需要我国制定全球规则，主导世界经济
③有利于提升我国的国际影响力和感召力
④表明合作与共赢是当今时代的主题
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查世界舞台上的中国。
①③：分析可知，我国在共建“一带一路”中取得的成绩，得益于我国实行更加积极主动的开放战略，有利于提升我国的国际影响力和感召力，故①③正确；
②：我国应该积极主动参与全球规则制定，推动世界经济发展，而不是主导世界经济，故②错误；
④：当今时代主题是和平与发展，故④错误；
故本题选B。
15．乡村振兴一线，青年才俊同乡亲们一起挥洒汗水，躬耕希望田野；新冠病毒核酸检测，青年志愿者与广大医护人员、社区工作者合力筑牢人民健康防线；从祖国边防到治安消防，勇毅的青年面孔让万家安乐有了坚实保障……对此，下列评价正确的是（    ）
①敢于担当历史使命，拥有梦想就能成功     ②青春因奋斗而亮丽，青春因立业而出色
③把爱国之情、强国之志转化成报国之行     ④扮演的角色不同，但是承担的责任相同
A．①②        B．①④        C．①③        D．②③
【答案】D
【详解】本题考查少年强则国强。
②③：乡村振兴一线，青年才俊同乡亲们一起挥洒汗水等描述，说明青春因奋斗而亮丽，青春因立业而出色，青年要把爱国之情、强国之志转化成报国之行，②③说法正确；
①：“就能”说法太绝对；
④：扮演的角色不同，承担的责任也不同，④错误；
故本题选D。
第Ⅱ卷（非选择题  共40分）
16．学校要举行运动会，初三年级（2）班的男子1500米跑步比赛项目，其他同学自我认为能力不够、临近毕业时间也紧张。小力同学为了不让班级比赛项目有空白，他报名参加比赛。为此，他制定了训练计划，每天提前半小时到校进行体能和速度训练，放学后再进行耐力训练。虽然尽力了，小力也只是为班级争得了第四名的成绩。
有同学说：“初三正是学习最紧张的时候，小力花这么多时间训练，也没有拿到奖牌，真不值。”
请结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。
【答案】①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；③该同学的做法是坚持集体主义的表现，是值得的。
【分析】背景素材：初三学生小力同学为班级争光的事迹
考点考查：个人利益和集体利益
能力考查：辨别分析能力
核心素养：公共参与
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：有同学说：“初三正是学习最紧张的时候，小力花这么多时间训练，也没有拿到奖牌，真不值。”
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
论据②：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
论据③：该同学的做法是坚持集体主义的表现，是值得的。
第三步：整合信息，组织答案。
首先对题文中的观点进行判断；其次根据教材知识说明理由，言之有理即可。
17．某校开展“模拟法庭”活动。活动后，受邀法官和同学们一起交流。
同学A：我扮演的是被告，一名17岁的学生，因好奇心而涉毒，又因不懂法而贩毒。整个庭审过程严格按照法定程序进行，气氛严肃庄重。当“审判长”宣判“判处被告拘役六个月，缓刑一年，并处罚金”时，我深刻地感受到违法是要付出惨痛代价的。
受邀法官：我是一名基层法院少年庭的法官，在本次“庭审”中，大家会发现少年审判中有一个特殊环节——法庭教育。被告的“老师”和“父母”，要协助法官进行帮教，在严厉和温情中，达到教育、改造和挽救的目的。
(1)上述案件中的违法行为属于___________。
(2)运用所学，谈谈学校开展此次“模拟法庭”活动的意义。
【答案】(1)严重违法行为、犯罪、刑事违法行为。
(2)示例：“模拟法庭”活动有利于学生认识到法律是最刚性的社会规则（强制力、普遍约束力等均可），不违法是人们行为的底线，违反法律要承担相应的法律责任；让学生感受到我国法律给予未成年人特殊的保护（司法保护），珍惜自己的权利，自觉履行应尽的义务；进一步树立法治意识，认识法律的规范和保护作用，用法律约束自身行为，防微杜渐，预防违法犯罪，自觉尊法学法守法用法。（从公平正义角度也可）
【分析】背景素材：某校开展“模拟法庭”活动
考点考查：违法行为、法治意识、预防违法犯罪的有关知识
能力考查：调动和运用知识分析问题和探究问题
核心素养：法治观念
(1)
第一步：审设问。
本题的设问主体为“上述案件”， 需要调用“违法行为”的有关知识，分析材料所述案件中的违法行为的类型。
第二步：审材料。
有效信息：判处被告拘役六个月，缓刑一年，并处罚金→可联系刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：刑事违法行为。
(2)
第一步：审设问。
本题的设问主体为“学校”， 需要调用“法治意识、预防违法犯罪”的有关知识，分析材料所述开展此次“模拟法庭”活动的意义。
第二步：审材料。
有效信息：我深刻地感受到违法是要付出惨痛代价的；被告的“老师”和“父母”，要协助法官进行帮教，在严厉和温情中，达到教育、改造和挽救的目的→可联系有利于学生认识到法律是最刚性的社会规则，违反法律要承担相应的法律责任；感受到我国法律给予未成年人特殊的保护；进一步树立法治意识，防微杜渐，预防违法犯罪，自觉尊法学法守法用法。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：有利于学生认识到法律是最刚性的社会规则，违反法律要承担相应的法律责任；感受到我国法律给予未成年人特殊的保护；进一步树立法治意识，防微杜渐，预防违法犯罪，自觉尊法学法守法用法。
18．材料一  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视推进中国特色社会主义民主政治建设，与时俱进提出全过程人民民主重要理念。全过程人民民主通过一系列法律和制度安排，真正将民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节彼此贯通起来，切实体现人民利益、反映人民意愿、维护人民权益、增进人民福祉。在人大代表选举投票站投下庄严神圣的一票，参加形式多样的基层民主协商，走进基层立法联系点去参与法律草案的起草、调研等环节，讨论制定村规民约、居民公约……全过程人民民主的生动场景正在中华大地上不断展现。
(1)全过程人民民主充分体现了社会主义民主政治的本质特征是____________。
材料二
《中华人民共和国宪法》（摘录）第一条  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第四十一条  中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)结合材料一和材料二，运用所学知识，说明宪法如何保障全过程人民民主。
(3)只有维护宪法权威，全过程人民民主才能有序推进。运用所学知识，说说青少年应该如何维护宪法权威。
【答案】(1)人民当家作主。
(2)宪法是我国的根本法。宪法确认了人民当家作主的地位；宪法确立了中国共产党的领导地位；宪法规定人民行使国家权力的各种途径和形式；宪法赋予公民广泛的权利和自由；宪法规范国家权力运行以保障公民权利，为发展全过程人民民主提供保障。
(3)增强宪法意识，坚持宪法至上；学习宪法，积极参与宪法宣传；认同宪法，自觉接受宪法的指引与要求；践行宪法，自觉遵守宪法和法律，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为等。
【分析】背景材料： 党中央高度重视推进中国特色社会主义民主政治建设
考点考查：社会主义民主政治的本质特征、宪法保障人民民主、维护宪法权威
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治精神
（1）
本题考查社会主义民主政治的本质特征，依据教材知识回答即可。
（2）
第一步：审设问。本题考查宪法如何保障全过程人民民主，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家→从宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位方面来分析；
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会→从宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式方面来分析；
第三十四条、第四十一条的规定→从宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施方面来分析。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位+宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式+宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（3）
本题考查青少年应该如何维护宪法权威，依据教材知识回答即可。
19．冰雪之约如期而至，希望之火生生不息。北京冬奥之旅，见证了一朵雪花的浪漫故事，承载了世界相拥、携手前行的美好未来。
【打动人心的瞬间】
北京冬奥会、中国人的诗意与浪漫得以尽显，打动人心。
好雨知时节当春乃发生
从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春”。在二十四节气倒计时中，冬奥会缓缓拉开序幕。一年四季，节气流转，古诗词里的“时间美”，晕染成了无数美妙的画面，隽永而智慧。
黄河之水天上来奔流到海不复回
开幕式上，一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下，这是对中国母亲河的浪漫想象和赞美。黄河之水缓缓冰冻……晶莹剔透的冰雪五环破冰而出。
昔我往矣扬柳依依
闭幕式上，舞者手捧发光柳枝，轻盈缓步进入场地中央，无道绿色的光升起来，人们在绿意中徜徉，缅怀和爱意久久不绝，生生不息。
(1)结合材料和所学知识，谈谈“中国式浪漫”为何如此打动人心。
【强大的精神力量】伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。
(2)请结合所学，说明北京冬奥精神对当代中国具有怎样的精神价值。
【宝贵的冬奥遗产】
北京冬奥会、冬残奥会筹办的影响远不止赛事本身，还留下了物质、文化等宝贵遗产。
冰雪运动蓬勃发展从冰雪运动不出山海关，到参与冰雪运动的人数达3.46亿，冰雪运动在中国打破地域和季节限制快速推广。校园冰雪运动蓬勃发展。
冬奥场馆充分利用北京冬奥会和冬残奥会的不少场馆已经或即将向游客开放，这些场馆不仅属于运动员，更属于热爱运动的每一个人。
低碳奥运树立典范北京冬奥会积极推动低碳项目建设，充分应用低碳技术，首次实现奥运赛事碳中和，全部场馆达到绿色建筑标准、常规能源100%使用绿电。
(3)从上述材料中任选其一，为如何充分利用好冬奥遗产提出合理建议。
【携手同行向未来】
圣火已息，但人们不会忘记、北京冬奥会开幕式上，刻写着世界各个国家和地区名字的片片雪花，汇聚成一朵人类共同的雪花，寓意携手迎风雨，一起向未来。

(4)结合所学、谈谈各国如何携手迎风雨，一起向未来。
【答案】(1)①冬奥会立足国情，从中华优秀传统文化中汲取营养，融入家国情怀，为传统文化注入时代精神，实现传统与现代的有机融合，展现中华文化的博大精深，架起同世界各国文明交流互鉴的桥梁，坚定文化自信。②冬奥舞台上“中国式浪漫”作为展示中华文化独特魅力的重要载体，有利于将中国文化创新成果传播出去，推动国家文化软实力和中华文化影响力提升，也有利于世界文明交流互鉴，推动世界文化繁荣发展。
(2)①“北京冬奥精神”是中华民族精神在新时代与时俱进的具体表现，是对中华民族精神的丰富和发展，丰富了中华民族精神的内涵。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)①政府出台相关政策，推动冰雪运动的普及；降低参与冰雪运动的价格门槛；创新利用社交媒体平台宣传；抓住冬奥召开的红利期，引导青年深度参与。
②向大众开放，提高场馆的利用率，发展冰雪产业，让冰雪经济为我国经济发展注入新动能，促进当地经济的发展。
③开发保护资源并重、开发利用新能源、坚持绿色发展，节约资源保护环境。
(4)坚持文化多样性发展，坚持和平发展，促进共同发展，构建人类命运共同体。
【分析】背景素材：北京冬奥会的成功举办
考点考查：文化自信、北京冬奥精神、利用好冬奥遗产、与世界共同发展
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
（1）
第一步：审设问。本题考查“中国式浪漫”打动人心的原因。
第二步：审材料。有效信息：冬奥会开幕式是对中华文化形象、意象、观念的有效展示。北京冬奥会展示了中国文化的瑰丽和智慧，也展现中华民族的自信→文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：从中华优秀传统文化中汲取营养，融入家国情怀；得分点②：将中国文化创新成果传播出去，推动国家文化软实力和中华文化影响力提升；得分点③：有利于世界文明交流互鉴，推动世界文化繁荣发展。
（2）
第一步：审设问。本题考查北京冬奥精神的作用。
第二步：审材料。有效信息：北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神→北京冬奥精神的作用。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：“北京冬奥精神”是中华民族精神在新时代与时俱进的具体表现，是对中华民族精神的丰富和发展；得分点②：精神支柱；得分点③：精神纽带；得分点④：精神动力。
（3）
第一步：审设问。本题考查为充分利用好冬奥遗产提出合理建议。
第二步：审材料。
有效信息①：冰雪运动蓬勃发展→推动冰雪运动的普及；
有效信息②：冬奥场馆充分利用→发展冰雪经济；
有效信息③：低碳奥运树立典范→坚持绿色发展；
第三步：整合信息，组织答案。开放性试题，言之有理即可。得分点①：推动冰雪运动的普及；得分点②：发展冰雪经济；得分点③：坚持绿色发展。
（4）
第一步：审设问。本题考查与世界共同发展。
第二步：审材料。有效信息：各国携手迎风雨，一起向未来→与世界共同发展。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚持和平发展；得分点②：促进共同发展；得分点③：构建人类命运共同体；得分点④：坚持文化多样性发展。
20．《新时代的中国青年》白皮书是一部反映新时代中国青年精神风貌和事业发展成果的重要文献。某校根据白皮书内容制作宣传展板。
新时代的中国青年
一                                二                                    三
越来越多的青年把学习作为一种生活乐趣、一种人生追求。有相当数量的青年在离开校园后选择继续深造，提升素养。数千万青年通过网络课程、技能培训等方式获取知识，充实自我。
“创青春”中国青年创新创业大赛、“中国国际互联网+”大学生创新创业大赛等活动蓬勃发展。2014年以来，大学生创业者超过500万人。以创新创意为关键竞争力的行业中，青年占比均超过50%。
中国青年在危难中显精神，冲在第一线，战在最前沿。在火神山、雷神山医院建设工地上，占总数达60%的青年建设者组建13支青年突击队，靠钢铁般的意志创造了令世人惊叹的建设奇迹。
马克思曾经说过，“一个时代的性格，是青年代表的性格；一个时代的精神，是青年代表的精神”。请你依据上述材料，描绘新时代中国青年的模样。
【答案】新时代的中国青年把学习作为一种生活方式，能够享受学习，坚持终身学习（兴趣、方式等均可）；通过学习点亮生命，为幸福生活奠基。
新时代的中国青年发扬创新精神，在实践中创新；创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，中国青年通过不懈努力助力创新型国家的建设。
新时代的中国青年富有责任感和使命感，勇于担当；实现了人生价值，弘扬了中国精神，为国家和社会做出了贡献。（从国家利益、服务社会、社会主义核心价值观等角度均可）
【分析】背景素材：《新时代的中国青年》白皮书是一部反映新时代中国青年精神风貌和事业发展成果的重要文献。
考点考查：享受学习、 学习是重要意义、弘扬创新精神、勇担历史重任。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：科学精神、政治认同。
【详解】第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己， 需要调用享受学习、 学习是重要意义、弘扬创新精神、勇担历史重任的有关知识，依据题干材料，描绘新时代中国青年的模样。
第二步：审材料。
有效信息①：越来越多的青年把学习作为一种生活乐趣、一种人生追求；有相当数量的青年在离开校园后选择继续深造，提升素养。数千万青年通过网络课程、技能培训等方式获取知识，充实自我；可以联系把学习作为一种生活方式，能够享受学习，坚持终身学习。
有效信息②：“创青春”中国青年创新创业大赛、“中国国际互联网+”大学生创新创业大赛等活动蓬勃发展；2014年以来，大学生创业者超过500万人。以创新创意为关键竞争力的行业中，青年占比均超过50%；可以联系发扬创新精神，通过不懈努力助力创新型国家的建设。
有效信息③：中国青年在危难中显精神，冲在第一线，战在最前沿；在火神山、雷神山医院建设工地上，占总数达60%的青年建设者组建13支青年突击队，靠钢铁般的意志创造了令世人惊叹的建设奇迹；可以联系富有责任感和使命感，为国家和社会做出了贡献。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：新时代的中国青年把学习作为一种生活方式，能够享受学习，坚持终身学习（兴趣、方式等均可）+通过学习点亮生命，为幸福生活奠基。
得分点②：新时代的中国青年发扬创新精神，在实践中创新+创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，中国青年通过不懈努力助力创新型国家的建设。
得分点③：新时代的中国青年富有责任感和使命感，勇于担当+实现了人生价值，弘扬了中国精神，为国家和社会做出了贡献。