6有多少浪费本可避免 第一课时教案

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一、文档大意：

这段内容是关于统编版道德与法治四年级下册第6课的教学设计，主题是“有多少浪费本可避免”。这一课时的教学目标是让学生认识到浪费现象的存在，并思考如何避免不必要的浪费。教学设计可能包括以下几个方面：

1. **引入主题**：通过讨论或案例分析，引入浪费的概念，让学生意识到浪费是一个普遍存在的问题。
2. **认识浪费**：通过实例让学生了解各种形式的浪费，比如食物浪费、资源浪费等。
3. **讨论原因**：探讨导致浪费的原因，可能是个人习惯、社会风气、缺乏意识等。
4. **思考解决方案**：引导学生思考和讨论如何减少浪费，比如节约用水、用电、减少食物浪费等。
5. **实践行动**：鼓励学生在日常生活中实践节约，比如制定节约计划，参与环保活动等。
6. **总结反馈**：课程结束时，总结学生的想法和行动计划，给予反馈和鼓励。



二、文档预览：



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2024-11-1 19:10 上传

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