6《有多少浪费本可避免》第2课时课件

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一、文档大意：


1. **导入**：通过小华的故事引入浪费问题，小华认为不关电扇是小事，但这种态度是错误的，因为浪费的是地球上的资源。

2. **新知探究**：讨论了校园中的浪费现象，如不关灯、浪费纸张和文具等，并让学生思考这些现象背后的问题。

3. **小调查**：鼓励学生组成调查小组，深入了解浪费现象，并完成调查报告，包括浪费现象的类型、观察到的现象、浪费的危害、产生浪费的原因和减少浪费的建议。

4. **调查方法指导**：提供了调查方法，如观察、采访和查阅资料，并强调结论要实事求是。

5. **相关链接**：引用了世界自然基金会的数据，说明全球纸张浪费的严重性。

6. **拓展**：了解某校的水资源浪费现象。

7. **分析浪费原因**：讨论了一些错误的观点，如浪费一点没关系、节约是大人的事等，并强调节约是全民族的事。

8. **找一找**：寻找关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，并设计宣传画或标语。

9. **课堂总结**：强调节约的重要性，提出“聚沙成塔”的观点，即每个人都节约一点，世界会更美好。

10. **填空题和判断题**：通过填空和判断题的形式，让学生进一步理解和记忆节约的重要性。

11. **简答题**：让学生写出关于浪费与节俭的名言或警句。

整体而言，这一课旨在教育学生认识到浪费的严重性，鼓励他们成为节约资源的有心人，并在日常生活中实践节约。



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2024-11-1 19:50 上传

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