第二课《学会宽容》第1课时课件

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一、文档大意：


1. **课程背景**：
   - 课程选自道德与法治六年级下册，通过《三国故事》引入宽容的主题。

2. **小组讨论**：
   - 讨论诸葛亮七擒孟获的原因，以及孟获态度的转变和结果。

3. **宽容的传统美德**：
   - 强调宽容是中华民族的传统美德，青少年应继承和发扬。

4. **活动一：事例分析**：
   - 分析三个关于宽容的事例：
     - 《张南的道歉》：张南不小心撞倒“我”，张南的父母带他来道歉，而“我”的妈妈宽容对待。
     - 《偷橘子的小孩》：小孩偷摘邻居家的橘子，邻居宽容提醒而非责怪。
     - 《收废品的老人》：老人不小心刮伤车，车主宽容不要求赔偿。
   - 通过这些事例，讨论宽容如何化解矛盾冲突，以及宽容对生活的意义。

5. **活动二：综合评析**：
   - 通过“包容镜”、“礼让亭”、“静心泉”三个景点，想象“宽容城”的生活，探讨没有宽容的生活会如何。

6. **活动三：情景剧**：
   - 设计并表演《公交车上踩脚事件的不同结局》，通过宽容和不宽容两种情景的对比，探讨宽容的重要性。
   - 小组探究同一事件不同结局的原因，以及宽容的行为品质。

7. **结束语**：
   - 强调宽容的重要性，提出“金无足赤，人无完人，原谅他人，善待自己”的观点。

整体上，这个课程通过讨论、事例分析、情景剧等形式，引导学生理解宽容的价值，并学会在日常生活中实践宽容。



二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-4 00:04 上传

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