人教版七年级上册道德与法治第六课师生之间第一框 走近老师 教案

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一、文档大意：

本教学设计旨在通过《走近老师》这一课程，让学生体会老师的关爱和帮助，理解教师在教书育人中的重要作用，并学会尊重和接纳不同风格的老师。教学目标包括情感态度价值观和知识能力两个方面，重点在于认识教师的重要性和尊重不同风格的老师，难点在于理解教师应具备的素质和如何对待不同风格的老师。

教学准备包括教师搜集最美教师视频、教育家图片和故事制作课件，学生搜集教育名人事例和回忆老师关爱故事。教学过程分为六个部分：

1. 创设情境，通过观看视频和图片引入主题，讨论老师的重要性和如何对待老师。
2. 学生自主阅读和探究，勾画知识点，完成教材任务。
3. 情感体验，通过描述老师、观看视频、回忆老师关爱和帮助，体会教师工作特点和重要作用。
4. 讲故事，讨论教育名家教书育人的故事，思考教师的作用。
5. 讨论现代对教师素质的要求，认识老师的不同风格。
6. 解疑释惑，讨论老师风格差异的原因，如何对待不同风格的老师。

最后，学生谈收获并进行课后拓展，思考在信息技术发展下，我们是否还需要老师，并撰写小论文。板书设计包括老师的重要作用、现代对教师职业道德的要求以及风格不同的老师。



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2024-11-5 05:06 上传

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