1-3-2青春有格（教案）

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一、文档大意：

### 《青春的证明》第2课时《青春有格》教案总结
**教学目标**：
1. **知识与能力**：
   - 理解“行己有耻，止于至善”的含义。
2. **过程与方法**：
   - 通过多媒体和学生小组活动，发挥学生课堂主体作用，探究合作解决问题。
3. **情感态度与价值观**：
   - 培养学生知廉耻、懂荣辱的价值观，明确有所为、有所不为；
   - 养成自我省察的习惯。
**教学重点**：
- 理解“行己有耻，止于至善”的内涵。
**教学难点**：
- 引导学生在实际行动中践行“行己有耻，止于至善”。
**教学方法**：
- 情景教学
- 活动探究
- 话题讨论
**教学过程**：
1. **体验活动**：
   - 教师活动：下发纸张，让学生在田字格和下面的白纸上分别书写内容。
   - 学生活动：参与体验，激发兴趣。
   - 设计意图：通过体验活动，激发学生对学习的向往，并提炼出主题。
（注：原文中体验活动的具体内容未完全展开，此处仅根据已有信息进行总结。）
此教案通过多样化的教学方法和活动设计，旨在帮助学生深入理解“行己有耻，止于至善”的价值观，并引导他们在实际生活中践行这一原则，同时培养学生的自我省察能力和团队合作精神。

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2024-11-6 06:51 上传

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