第2课时 青春有格

skybamboo

一、文档大意：

1. **理解“格”的含义**：格代表正确、形式、规矩，意味着在青春时期，尽管可以自由探索和表达，但必须遵守规矩，使青春有风格。

2. **学习目标**：理解“行己有耻”和“止于至善”的含义及其对我们的要求。

3. **探究点一：行己有耻**：
   - **含义**：指一个人行事时，若认为某事可耻则不去做，要知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为。
   - **要求**：要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，遵守社会规则，如不伤害他人、不说谎、遵纪守法等。

4. **活动一：出谋划策**：讨论在无人监考的情况下如何遵守考试纪律，强调即使没有监督也要自律。

5. **活动二：说一说**：讨论《大学》的主旨，即彰显美德、革除旧习、达到完美境界。

6. **微尘故事**：讲述一个化名“微尘”的人多次捐款行善的事迹，强调行善在于心和行动。

7. **探究合作**：讨论如何看待榜样的力量，以及如何通过自我省察来端正行为。

8. **观点探究**：探讨独善其身与兼济天下的关系，以及“止于至善”的人应具备的品质。

9. **课堂小结与随堂训练**：通过问题和答案的形式，巩固对“行己有耻”和“止于至善”的理解。

总结来说，这个课程强调了在青春时期，个人应该遵守社会规范和道德准则，通过自我反省和榜样学习，培养良好的品格和行为习惯，以达到“止于至善”的境界。

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2024-11-6 06:54 上传

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