2.第二节 调查周边环境中的生物

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一、文档大意：

以下是对所提供内容的概要总结：

1. **教学流程**：
   - **导入新课**：开始课程，引入新内容。
   - **讲授新课**：详细讲解课程内容。
   - **课堂小结**：总结课堂学习要点。
   - **随堂训练**：进行课堂练习。

2. **自主学习**：
   - 学生需独立阅读课本，用红笔纠正学案，明确生物调查的一般过程，并记忆基础知识。

3. **合作探究**：
   - 学生需积极参与讨论，分层讨论问题，总结知识，组长负责调控和反馈讨论结果。

4. **调查一般过程**：
   - 明确调查目的和对象。
   - 制定调查方案。
   - 调查前的准备。
   - 调查中的方法步骤，包括分组、选择调查范围、设计调查路线、调查并记录、注意个人安全、归类和爱护生物资源。
   - 调查后的处理，包括对结果的整理分析和写调查报告。

5. **调查注意事项**：
   - 调查要全面、细致。
   - 如实记录，不凭个人好恶取舍。
   - 对于范围大的调查，选择样本调查。

6. **调查表格设计**：
   - 必备栏目包括调查人、班级、地点、时间、天气情况。
   - 自行设计内容与具体调查内容相关。

7. **调查记录示例**：
   - 提供了樟树、月季花、墙藓、蝗虫、蟾蜍、鼠妇、鲤鱼、鸟、草、青霉等生物的调查记录。

8. **归类方法和结果**：
   - 按生物类型（植物、动物、其他生物）、形态结构特点、生活环境（陆生生物、水生生物）和用途进行归类。

9. **例1和例2**：
   - 提供了调查记录不正确的选项和设计调查表格的示例。

10. **例3材料分析**：
    - 分析材料中的生物，包括含羞草、睡莲、斑马、蘑菇、小鸡、阳光、山、珊瑚礁、钟乳石、机器人、鲸、金鱼、恐龙化石。
    - 确定哪些属于生物，以及按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物。

这个概要总结了课件中关于生物调查的主要内容，包括教学流程、自主学习、合作探究、调查过程、注意事项、调查表格设计、归类方法和材料分析。

二、文档预览：



三、文档下载：

2.第二节 调查周边环境中的生物.ppt (1.24 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

2024-11-7 08:26 上传

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