2.第二节 血流的管道——血管

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一、文档大意：



教学目标：
1. 知识目标：
   - 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
   - 区分三种血管及血液流动情况。

2. 能力目标：
   - 培养学生分析问题和实验能力。
   - 提高观察能力和动手能力。

3. 情感目标：
   - 培养学生爱护小动物的情感。

教学重点与难点：
- 重点：三种血管的结构与功能。
- 难点：三种血管结构与功能的教学。

教学方法：
- 观察法、类比法、推理法。

课时安排：
- 1课时。

课前准备：
1. 教师准备：
   - 观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具。
   - 三种血管的课件。
   - 每个实验组准备一条小鱼。

2. 学生准备：
   - 网上查阅血管相关资料。

教学过程：
- 巩固练习：包括四个选择题，涉及红细胞通过管道、血管血流方向、手背上的“青筋”以及静脉瓣的作用。

板书设计：
- 实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动。
- 三种血管：动脉、静脉、毛细血管。

这个概要涵盖了教学目标、重点难点、教学方法、课时安排、课前准备以及教学过程的主要内容。

二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-7 19:05 上传

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