第二节 血流的管道——血管

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一、文档大意：

概要：

本节课的主题是“血流的管道——血管”，属于七年级生物下册的内容。课程通过比喻将人体内的血管系统比作城市的交通系统，强调其在物质运输中的重要性。课程内容包括：

1. **导入新课**：介绍了血管系统的功能，即运输营养物质、氧气和废物。

2. **学习目标**：通过实验和资料学习，学生应能识别血管类型、描述功能和特点，并理解血管的选择性。

3. **讲授新课**：
   - **观察小鱼尾鳍内血液流动实验**：通过实验观察，学生可以识别动脉、静脉和毛细血管，并了解它们的血流速度和特点。
   - **血管特点**：
     - **动脉**：分布深，管壁厚，弹性大，血流速度快，负责将血液从心脏输送到全身。
     - **毛细血管**：分布广泛，管壁薄，直径小，血流速度慢，红细胞单行通过，是物质交换的主要场所。
     - **静脉**：分布浅，管壁薄，弹性小，血流速度慢，有静脉瓣防止血液倒流，负责将血液送回心脏。
   - **血管疾病**：介绍了静脉曲张，一种常见的静脉系统疾病。

4. **课堂小结**：通过问题回顾了血管的功能和特点，以及血管损伤时的出血情况。

5. **随堂训练**：包括选择题和判断题，巩固学生对血管类型、功能和特点的理解。

总结来说，本节课通过实验和理论相结合的方式，让学生了解血管的类型、功能和特点，以及它们在人体内物质运输中的作用。

二、文档预览：



三、文档下载：

第二节 血流的管道——血管.ppt (5.36 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

2024-11-7 19:06 上传

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