3.第三节 真菌【备份】

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一、文档大意：

以下是对所提供内容的概要总结：

**目标与技能：**
- 学习真菌的细胞结构和主要特征。
- 识别日常生活中的真菌，了解霉菌和蘑菇的营养方式。
- 掌握真菌的繁殖方式。
- 使用放大镜观察青霉和曲霉，培养观察能力。
- 了解食用菌养殖的过程和方法。

**过程与方法：**
- 通过观察青霉和曲霉，推测真菌的营养方式。
- 制作蘑菇孢子印，了解真菌的繁殖方式。

**情感态度与价值观：**
- 学习真菌在生产生活中的应用，培养理论与实践相结合的习惯。
- 学会防霉，正确利用真菌，健康生活。
- 通过小组活动，培养团结协作意识，理解科学与生活、社会的关系，激发学习生物学的兴趣。

**教学重点与难点：**
- 重点：真菌的细胞结构、生殖方式特点，常见真菌及其生命活动特点，观察能力训练。
- 难点：“观察与思考”的组织教学，真菌生殖方式的特点。

**课时安排：**
- 1课时。

**课前准备：**
- 教师准备：培养青霉和曲霉，准备蘑菇和真菌形态挂图，制作CAI课件，指导学生制作孢子印。
- 学生准备：制备孢子印。

**教学设计：**
- 导入新课：通过儿歌和问题情境引导学生讨论蘑菇的生活环境和繁殖方式。
- 推进新课：学习目标一（真菌种类和结构），学习目标二（制作孢子印），学习目标三（真菌繁殖）。
- 板书设计：总结真菌的种类、结构、营养方式、孢子印制作和繁殖方法。

**教学反思：**
- 强调观察材料的准备重要性，通过观察让学生自己认识真菌结构和营养方式。
- 学生通过制作孢子印学习孢子的位置、形态和作用，提高课堂参与率。
- 教师需提前准备，确保学生能够成功制作孢子印，并在课堂上分享经验。

这个概要涵盖了教学目标、过程、重点、难点、课时安排、课前准备、教学设计和教学反思，为读者提供了一个清晰的教学框架。

二、文档预览：



三、文档下载：

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2024-11-7 19:09 上传

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