2.第二节 细菌

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一、文档大意：

概要如下：

**第二节 细菌**

**一、教学目标**
1. 描述细菌的主要特征。
2. 通过比较细菌与动植物细胞，推测细菌的营养方式。
3. 理解科学发现与技术进步的关系，认同科学新发现基于缜密思维和精细实验。

**二、教学重点和难点**
1. 重点：细菌的主要特征。
2. 难点：细菌的发现史。

**三、教学设计思路**
- 让学生理解细菌的形态、结构、营养和生殖方式。
- 引导学生思考细菌广泛分布的原因。
- 通过生活化情境、多媒体图片和比较归纳，提升学生对细菌的认识。
- 通过技能训练，认识细菌生殖特点。
- 总结细菌分布广泛的原因，形成系统知识网络。

**四、教学准备**
- 实验材料：存放3天的剩奶、死亡3天的小鱼、存放3天的猪肉。
- 多媒体资料：反映细菌发现史。
- 挂图：细菌、植物细胞、动物细胞的形态结构。

**五、教学过程**
- 未提供具体内容。

**六、板书设计**
1. 细菌的发现：曲折而艰难。
2. 细菌的形态：个体小，呈杆状、球状、螺旋状。
3. 细菌的结构：无成形的细胞核。
4. 细菌的营养：大多数只能利用现成的有机物生活。
5. 细菌的生殖：分裂生殖，速度快，数量多。
6. 小结：细菌分布广泛的原因。
   - 个体微小，易扩散。
   - 分裂生殖速度快、数量多。
   - 有些会形成芽孢，抵抗力强等。

二、文档预览：



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2024-11-7 19:09 上传

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