找回密码
 立即注册
搜索
查看: 47|回复: 0

1.第一节 尝试对生物进行分类

[复制链接]

4万

主题

0

回帖

12万

积分

管理员

积分
125654
发表于 2024-11-7 19:10:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

以下是对所提供内容的概要总结:

**教学目标:**
1. 知识方面:
   - 学会根据植物和动物的主要特征进行分类。
   - 理解生物分类的方法、依据及其意义。

2. 能力方面:
   - 掌握使用一分为二、逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。

**教学重点和难点:**
- 重点:依据植物和动物的主要特征进行分类。
- 难点:解释生物分类的依据。

**教学设计思路:**
- 从生活体验出发,让学生感受分类的意义和必要性。
- 通过观察比较不同植物(如玉米、向日葵、油松)的形态结构,尝试分类并建立分类方法模型。
- 将植物分类方法应用到动物分类上,使用表解方式进行分类。
- 通过这个过程,让学生理解生物分类依据的是生物的形态结构和生理功能等特征。

**教学准备:**
1. 教师准备:
   - 《丰富的生物世界》短片。
   - 玉米叶、向日葵叶图片,小麦或水稻图片。
   - 鲸鲨、鲨鱼和须鲸图片。
   - 多媒体课件。

2. 学生准备:
   - 收集玉米和向日葵果实,油松的松果标本。
   - 准备白纸,磁铁或透明胶。

**板书设计:**
- 分类的意义
- 分类依据(特征)
- 如何进行分类
  - 分类方式:一分为二,逐步对比排列

这个概要概括了教学的目标、重点难点、设计思路、准备事项以及板书设计,为教师提供了一个清晰的教学框架。

二、文档预览:

1.第一节  尝试对生物进行分类_1.png 1.第一节  尝试对生物进行分类_2.png 1.第一节  尝试对生物进行分类_3.png 1.第一节  尝试对生物进行分类_4.png 1.第一节  尝试对生物进行分类_5.png

三、文档下载:

1.第一节 尝试对生物进行分类.doc (996.2 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|5432教案网 ( 蜀ICP备2022024372号-1 |川公网安备51152402000101号 )|网站地图

GMT+8, 2025-2-5 22:51 , Processed in 4.535233 second(s), 35 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2025 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表