5五年级排球单元计划及教案

skybamboo

五年级排球学习目标： 1、喜爱并积极自主参与排球学习，能用排球进行体育锻炼的意识；　　 2、知道排球的基本方法，熟练运用正面双手垫球、侧面下手发球，初步掌握正面双手传球上手挡球等基本技能和简单的个人发球等战术。　　 3、发展速度、灵敏、协调等身体素质。　　 4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困难，培养坚强的意志。　　 5、能在游戏中遵守游戏规则，与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。
课时	内容	重、难点	教学目标	主要教学手段、方法	预计练习强度
一 课时	正面双手垫球	重点：知道正面双手垫球方法和要求。　　 难点：正确合理使用正面双手垫球。	1、知道排球正面双手垫球的方法。 2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球动作。　　 3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。	1、请一小组学生配合教师讲解示范游戏方法和规则。要求：听清游戏方法和规则。　　 2、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组 3、组织学生交流和讨论：影响排球正面双手垫球关键因素，并引导学生关注垫球成功率，关注垫球动作。	偏上
二 课时	自垫高低球	重点：正确的用力顺序 插-夹-蹬-送 难点：垫球时全身的协调发力	1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。 2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本动作，  从而提高学生的协调性。   3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、 团结协作、拼搏进取的精神。	1、教师集体指挥学生进行准备姿势和徒手模仿练习。 2、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－”的基础中传授正确的自垫高低球的动作要领。 3、指导学生进行垫球的练习。 4、教师示范引导练习。    5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。	中等偏上
三 课时	排球移动与垫球	重点：击球部位准确 难点：手脚配合协调	1、学习体验移动中垫球，巩固垫球技术动作，提高控制球的能力。 2、发展学生快速反应能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神	1、游戏：迎面自垫球接力赛 2、教师讲解并示范脚步移动技术动作 3、小组体验技术动作 4、两人一组合作垫球练习 5、优生展示，教师点评 6 游戏竞赛：垫接反弹球赛	中 等 偏上
四课时	穿梭跑动垫球	重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。 难点：迅速跑动以及身体和手臂的协调动作。	1、进一步学习和体验原地和移动中垫球。2、在基本掌握技术的基础上能合理选择垫球动作。 3、提高学生动作灵敏和身体协调能力。 4、培养学生战胜自我的信心。	1、教师讲解并示范。 2、请一小组学生配合教师讲解示范。 3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的10人分在同一小组，指定小组和小队的负责人并明确职能。 4、组织学生交流和讨论。 5、学生分成四个小组对图解认真观察，建立动作表象。 6、自主学练，体会动作要领。小组长带领练习。	偏上
五课时	下手侧面发球	重点：侧面下手发球能做到抛球平稳，摆臂动作协调，击球部位正确。 难点：认真体会蹬地、转体、挥臂动作要领。	1、知道侧面下手发球的动作要领。　　 2、发球时能做到抛球平稳，摆臂动作协调，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。　　 3、能与同伴一起在练习中能认真体会挥臂速度和力度大小与距离的关系。	1、讲解示范复习侧面下手发球的动作技术要点。 2、两人轮流做发球比好练习。 3、提高侧面下手发球的成功率。 4、分组进行发球比赛。要求做到尽力减少发球失误。	中等偏上
六课时	排球的接发球	重点：各个动作的正确的击球点。 难点：身体和手臂的协调用力。	1、让绝大部分学生掌握排球垫球的基本技术，体验排球运动的乐趣。 2、通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。 3、培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。	1、了解掌握垫球的击球点。   2、学生认真观察老师的动作展示。   3、两人一球，分散练习。   4、学生按教师要求进行练习，并在老师的指导下，改正错误动作。 5、认真观察优秀学生的示范.	偏上
七课时	排球教学比赛	重点：发球、垫球等技术的组合。 难点：同学之间的相互配合及主动接球意识。	1、学习排球比赛规则。   2、熟练掌握排球发球、垫球等技术的组合。 3、培养学生对排球的学习兴趣和团队意识。	1、教师讲解比赛要求及规则。 2、教师充当裁判角色，在场边指导学生做动作，跑动等。 3、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。 4、学生按规则和要求安全比赛，防止运动损伤。	偏上

五年级排球教案

学习 目标	1、知道排球正面双手垫球的方法。 2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球动作。　　 3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。
学习 内容	1、正面双手垫球	课时	第1课时
教 学 重 点	知道正面双手垫球方法和要求。	教 学 难 点	正确使用正面双手垫球技术动作。
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	正面双手垫球： 方法：全班分成四个小组站成四个圆进行连续垫球练习，可以是各小队之间比规定次数内垫球成功次数多。 二：	讲解示范 2、请一小组学生配合教师讲解示范方法。　　 3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组进行练习。 4、组织学生交流和讨论。	1、分组尝试正面双手垫球。 2、组织学生一抛一垫练习。 3、各小队站在圆圈上进行连续垫球。 要求：尽量做到触球部位和击球点正确，垫球到位。	组织如图：
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球40只
		运动负荷：

学习 目标	1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。 2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本动作，从而提高学生的协调性。   3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
学习 内容	1、自垫高低球	课时	第2课时
教 学 重 点	正确的用力顺序 插-夹-蹬-送。	教 学 难 点	垫球时全身的协调发力
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	一、自垫高低球： 方法：每人持一球做自垫球，按第一次垫50厘米、第二次垫100厘米进行，按顺序进行练习。 二、	1、教师集体指挥学生进行准备姿势和徒手模仿练习。 2、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－”的基础中传授正确的自垫高低球的动作要领。 3、指导学生进行垫球的练习。 4、教师示范引导练习。    5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。	1、根据教师示范，先进行尝试模仿练习，并进行积极思考。 2、在教师的口令下集体徒手模仿原地动作、看教师手势做高低垫球动作练习。 3、学生在练习过程中逐渐总结得出其动作要领。 4、学生在教师的启发下和语言引导下，再次尝试体验动作要领。 5、同学之间能够相互进行评价，发现问题并相互进行指导。	组织如图： 在排球场中散点练习
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球40只
		运动负荷：

学习 目标	1、学习体验移动中垫球，巩固垫球技术动作，提高控制球的能力。 2、发展学生快速反应能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神
学习 内容	1、排球移动与垫球	课时	第3课时
教 学 重 点	击球部位准确	教 学 难 点	手脚配合协调
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	一、排球移动与垫球：   1、滚、推球练习方法：一人将球向同伴的左、右、前不同方位滚球，另一人利用学过的移动步法将球双手滚回。如图1    2、抛、垫球练习方法：一人将球向不同方向抛出，另一人利用移动将球垫回，不断增加难度。如图1      3、垫反弹球练习方法：一人将球用力砸向地面，另一人利用移动将球垫回。如图2      4、对垫比赛方法：学生两人一组对垫球，看哪组对垫次数最多。如图1 二、	1、讲解示范，巡回指导  2、请个别学生进行示范，引导学生评议 要求：准确判断， 移动迅速。	1、按照教师要求采取适合自己的移动方式练习  2、认真观察示范同学动作，踊跃发言说出动作的优缺点及改进方法	组织如图1： ×××××××××× ↓               ↑ ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ↓               ↑ ○○○○○○○○○○         如图2： ×  ×  ×  ×  ×    —————————— ↓2       米 ——————————                  5       米    —————————— ×  ×  ×  ×  ×
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球20只
		运动负荷：

学习 目标	1、进一步学习和体验原地和移动中垫球。 2、在基本掌握技术的基础上能合理选择垫球动作。 3、提高学生动作灵敏和身体协调能力。 4、培养学生战胜自我的信心。
学习 内容	1、穿梭跑动垫球	课时	第4课时
教 学 重 点	垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。	教 学 难 点	迅速跑动以及身体和手臂的协调动作。
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	一、穿梭跑动垫球： 方法：将学生分成人数相等的小组，且相对站立。由排头同学抛球给对面的同学，然后跑到对面队伍末尾，对面同学垫球后跑到队尾，如此类推，球不断的被互垫，队员不断穿梭跑动。	1、教师讲解并示范。 2、请一小组学生配合教师讲解示范。 3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的10人分在同一小组，指定小组和小队的负责人并明确职能。 4、组织学生交流和讨论。 5、教师巡回指导，发现问题及时纠正。	1、认真听教师讲解动作要领，仔细观看教师的示范动作。 2、学生分成四个小组对图解认真观察，建立动作表象。 3、自主学练，体会动作要领。小组长带领练习。 4、认真总结归纳自己理解的排球动作要领。	组织如图：
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球20只
		运动负荷：

学习 目标	1、知道侧面下手发球的动作要领。　　 2、发球时能做到抛球平稳，摆臂动作协调，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。 3、能与同伴一起在练习中能认真体会挥臂速度和力度大小与距离的关系。
学习 内容	1、下手侧面发球	课时	第5课时
教 学 重 点	侧面下手发球能做到抛球平稳，摆臂动作协调，击球部位正确。	教 学 难 点	抛球与击球的动作配合。
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	一、下手侧面发球: 方法：前后脚开立，两膝微屈，重心落在后脚上，左手持球于腹前，左手轻抛球至体前右侧，高度大概一球半，右臂后摆再前摆，掌根击球的后中下部，重心移至前脚 二、	1、教师完整示范并讲解正面下手发球的动作要领。 2、指导学生徒手模仿抛球练习、击球部位练习。 3、引导、启发学生回忆动作要领 4、根据技术特点进行无球状态下和球不出手的的练习，意在学生能更专注的定型技术。 5、教师巡视即时记录学生练习过程中存在的问题。	1、认真观察教师示范；仔细听教师讲解排球下手发球动作要领。 2、学生在无球状态下进行徒手动作练习 3、学生两人一球进行抛球挥臂触碰击球点的练习，球不出手。 持球练习阶段： 4、学生2—4人一组发近网球 5、学生2—4人一组站在发球区域进行发球练习 6、以大组为单位在发球区域进行练习。	组织如图： ▲▲▲▲▲▲▲ 发球线 ↓ _______________ _______________ _______________ ↑ 发球线 ○○○○○○○
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球20只
		运动负荷：

学习 目标	1、让绝大部分学生掌握排球垫球的基本技术，体验排球运动的乐趣。 2、通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。 3、培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。
学习 内容	1、排球的接发球	课时	第6课时
教 学 重 点	各个动作的正确的击球点。	教 学 难 点	身体和手臂的协调用力。
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	接发球的练习： 方法：1、隔网接发球练习  两人一组，一发一垫，将球垫起来    2、结合场上位置的接发球练习 3、老师抛球，一个同学将球垫到3号位。	1、教师讲解、示范。    2、组织学生练习。    3、教师巡回指导，讲解纠错。    4、选优秀示范。	1、了解掌握垫球的击球点。   2、学生认真观察老师的动作展示。   3、两人一球，分散练习。   4、学生按教师要求进行练习，并在老师的指导下，改正错误动作。 5、认真观察优秀学生的示范.	组织如图： ▲▲▲▲▲▲▲ 发球线 ↓ _______________ _______________ _______________ ○接  ○   ○  ○   ○发   ○                ○    ○球
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球20只
		运动负荷：

学习 目标	1、学习排球比赛规则。   2、熟练掌握排球发球、垫球等技术的组合。 3、培养学生对排球的学习兴趣和团队意识。
学习 内容	1、教学比赛	课时	第7课时
教 学 重 点	发球、垫球等技术的组合。	教 学 难 点	同学之间的相互配合及主动接球意识。
教学 过程	教学内容	教师活动	学生活动	组    织
开始 部分
准备 部分
基 本 部 分	一、排球比赛： 1、参赛人数：每班选择6人为一个代表队，选择各自的队长； 2、一局定胜负，先获得11分胜一局。负队下场，换另一队继续比赛，以此轮换。	1、教师讲解比赛要求及规则。 2、教师充当裁判角色，在场边指导学生做动作，跑动等。 3、比赛结束后，分析比赛过程中的优点和缺点，表扬同学们的积极性。	1、在队长的带领下进行比赛，体验相互间的默契配合。 2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。 3、积极地发表自己的见解，说出在比赛中存在的问题，努找到解决的办法。 4、学生按规则和要求安全比赛，防止运动损伤。	组织如图： ———————-- ▲           ▲       ▲ ▲     ▲     ▲ ---------------- _______________ ○    ○   ○       ○                ○        ○
结束 部分
课后 反思		场地器材：排球20只
		运动负荷：