38（九年级）Section B 第4课时 (导学案)

skybamboo

Section B  第4课时（2a~2d）

类别	学习重点
重点单词	politely,request,direction,polite,speaker,address,direct,correct,impolite,underground,whom
重点短语	ask for, for example, depend on, each other, such as, the way to
重点句式	1.Sometimes we even need to spend time leading into a request. 2.However,it is important to learn how to use the right languages in different situations.

课前预习	写一写	1.礼貌地politely 2.要求request 3.方向direction 4.正确的correct 5.发言者speaker 6.住址address
	译一译	1.例如for example 2.寻求ask for 3.取决于depend on 4.引入;导入lead into
	背一背	1.当你在外国旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助是重要的。 When you visit a foreign country,it is important to know how to ask for help politely. 2.擅长说话的人在不同的场合会改变他们说话的方式。 Good speakers change the way they speak in different situations.

新课导入	T:If you want to look for a restaurant,what should you say? S1:I should say. T:If you want to borrow a pen from others,what should you say? S2:I should say. …
新课展示	【完成教材2a~2d的教学任务】 1.2a结合新课导入，帮助学生展开讨论。 2.2b让学生浏览本节文章，找出每段主题句。 3.2c让学生再读该文段以完成表格。 4.处理2b重难点，学生朗读。 5.2d学生完成本节表格。 【语法提要】 communicate with communicate with 意为“与……交流，与……沟通”，如： He communicated with his parents once a week when he went to college.他上大学时，每周与父母联系一次。 【问题探究】 您的用户如何与您和您的应用程序交流？ How do your users communicate with you and your APP?

活学活练	(B)Language is a way to_______each other. A.touch with B.communicate with C.connect

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思	本课时是一节阅读课，要求学生们学会找主题句，因而这一阅读方法应该贯穿这节课的始终，在学生复习前面内容的基础上，按照任务型阅读的要求，我让学生一步一步根据2a、2b、2c、2d的提示完成阅读任务。在这一过程中，一定要让学生采用自我预习、小组合作、集体讨论的方式完成任务，才能达到预期的效果。
	教学过程中老师的疑问：
	教师点评和总结：

教学说明：
通过和学生互动导入新课，帮助学生有礼貌地询问、提要求。