（教案三）3.1 坚持新发展理念教学设计（1）-部编版高中政治必修2经济与社会3010

skybamboo · 发表于 2025-10-11 07:43:00

第三课我国的经济发展
第一节坚持新发展理念

本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。
第三课介绍了我国新时代的经济发展以及新时代如何推进中国特色社会主义经济社会建设取得更伟大的新成就。本节课先从“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”三个方面介绍了以人民为中心的发展思想，又突出介绍贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念及推动经济高质量发展必须建设好现代化经济体系。

一、教学目标
1.知识目标
(1) 识记以人民为中心的发展思想的内涵
(2) 能举例说明坚持以人民为中心的发展思想的原因
(3) 理解新发展理念重要性和贯彻新发展理念的要求
(4) 理解五大发展理念的关系
2.能力目标
理解和认同以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。
3.情感、态度和价值观目标
(1)明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。
(2)树立创新意识，增强社会责任感，能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化的建议。
二、核心素养目标
1.政治认同：理解和认同以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。理解和认同新时代的新发展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。
2.科学精神：明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。
3.公共参与：认识到在经济活动中不能唯经济利益是图，应积极承担社会责任，践行诚信、友善、敬业等社会主义核心价值观。能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化的建议。

教学重点：以人民为中心的发展思想的内涵；贯彻新发展理念的要求。

教学难点：理解五大发展理念的关系；如何贯彻五大新发展理念的要求。

学生结合导学案预习本课，对教材进行初步了解。

【导入新课】
今年是新中国成立70周年。70年来，中国共产党带领中国人民取得辉煌成就，这得益于中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高的位置，明确回答了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这一发展的根本性问题。
【进行新课】
一、以人民为中心的发展思想
议题一。
材料一：视频《2017 ，习近平和人民在一起》
材料二：习近平总书记多次强调，小康不小康关键看老乡，小康路上一个也不能少。2019年8月29日，习近平在重庆考察，主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会并发表重要讲话，强调脱贫既要看数量，更要看质量，为坚决打赢已进入决胜的关键阶段的脱贫攻坚战，注入新的强大思想动力。
议题： 1.视频和材料二共同体现了我国坚持什么样的发展思想？该思想的具体内涵是什么？
2.请结合教材知识分析国家坚持以人民为中心的发展思想的原因。
学生活动：阅读材料并结合教材知识，小组合作讨论问题，自由发言。
教师活动：点评学生发言，引导出教材知识点。
知识点一：以人民为中心的发展思想的内容及具体内涵。
(1)内容：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
知识点二：坚持以人民为中心的发展思想的原因。
以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。
二、贯彻新发展理念
议题二。
材料：党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就，人民生活不断改善，同时也面临不少困难和挑战。发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高。生态环境保护任重道远；民生领域有很多短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在教育、就业、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。
议题：1.解决上述问题，我们应当坚持怎样的发展理念。
2.结合材料中的我国发展面临的难题，谈谈坚持新发展理念的必要性。
学生活动：问题一，阅读材料并结合教材知识，自己思考问题，自由发言。问题二，结合材料和教材知识，小组探究问题，代表发言。
教师活动：点评学生发言，引导出教材知识点。
知识点二：1.我国坚持的新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。
2. 坚持新发展理念的必要性。
中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，新时代社会主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需求同不平衡不充分的发展之间的矛盾。要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
3. 新发展理念的内容。

	创新	协调	绿色	开放	共享
侧重点	创新发展注重的是解决发展动力问题	协调发展注重的是解决发展不平衡问题	绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题	开放发展注重的是解决发展内外联动问题	共享发展注重的是解决社会公平正义问题
原因	发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引领发展的第一动力	协调发展是持续健康发展的内在要求，是发展平和和不平衡的统一	绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现	开放是国家繁荣发展的必由之路	广大人民共享改革发展成果，是社会主义的本质要求；共享发展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现
具体要求	坚持创新发展，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风	坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性	坚持绿色发展，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化	坚持开放发展，要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体	坚持共享发展，要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进

4. 五大发展理念的关系。
新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。
【课下体验活动】
您所在区域及周边有没有贫困村？请结合当地实际，就其如何实现脱贫提出合理化建议。
【小结本课】
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