（教案一）1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展（备教案）-2021-2022学年高一政

skybamboo · 发表于 6 天前

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展
【教材分析】
在日常生活中，我们要消费各种各样的产品，接受各种各样的服务。这些产品和服务是由各行各业的劳动者生产和提供的。劳动者从事生产、提供服务都离不开一定的生产资料所有制。生产资料所有制看似离我们很远，实则与我们密切相关，我们丰富多彩的生活和中国特色社会主义取得的辉煌成就都离不开它。我们将带着好奇心去探索我国的生产资料所有制是什么样的?有什么优势?
【教学目标】
（1）深刻理解人类进行生产活动的必要性；
（2）掌握我国基本经济制度的地位、内容，增强对我国基本经济制度的认同，增强制度自信。
（3）通过对公有制经济和非公有制经济关系的辨析，增强学生科学思维精神。
【核心素养】
1.政治认同：认同巩固公有制主体地位、发挥国有经济主导作用。
2.科学精神：正确理解所有制结构，科学分析公有制经济与非公有制经济的内容、作用和关系。
【教学重点】
1.公有制主体地位及其体现
2.国有经济、集体经济的含义及其作用
3.非公有制经济的内容、地位和作用
【教学难点】公有制主体地位的体现和国有经济主导作用的体现和区分
【教学方法】教法：讲授法、讨论法、练习法
学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法、总结归纳法
【教学过程】

新课导入：人民有信仰，国家有力量，共生共融，COP15昆明一百座立体花坛之金马坊花仙子，妥妥的第一名，美得灵动，成为游客争相打卡美拍的网红花坛。你知道是那家参赛企业制作的花仙子吗？你知道这家企业的所有制形式吗？（学生思考回答，教师可不做出回答，新课上完再统一回答）

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一、公有制主体地位及其体现
（展示昆明立体花坛的图片）为了去一睹春城的芳容，也去看看昆明的立体花坛，我打算借周末去昆明游玩两天，请同学们给我做一个游览昆明的攻略。
探究一：请问，大家的攻略要从哪些地方着手？我去游览昆明时将享受哪些产品和服务？这些是有哪些所有制经济的劳动者提供的？（展示同学提供的游玩攻略）

教师引导学生讨论：通过游玩攻略引导学生思考，吃、穿、住、行都是我们日常的必须，这些来源于哪里？有哪些企业提供，并引导学生得出生产资料所有制即生产资料归谁所有，也就是生产关系。
教师总结：1.物质资料的生产
（1）人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。
（2）劳动和生产资料的重要性物质资料是创造物质财富和价值的条件。劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。
（3）生产资料所有制的地位和作用：生产资料所有制在生产关系中起着决定作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。
（展示人类不同的社会形态的图片）占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。人类历史上出现了五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。
探究二：我们国家是社会主义国家，请问在我们国家实行什么样的生产资料所有制？

教师引导：不同的社会形态，生产资料所有制也不一样，集中讨论中国社会主义社会的生产资料所有制形式。
教师总结：2、我国的生产资料所有制
（1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
（3）如何坚持：必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引，在坚持基本经济制度的基础上，推动我国经济社会发展。
在昆明我乘坐了昆明的双层公交游览了昆明市区，并去滇池看了红嘴鸥，他们已经开始从西伯利亚飞来昆明过冬了，我还去了大观楼，感受到了昆明的交通便利和风景的秀丽。
探究三：请问我在这一过程中得到的服务是由谁提供的？他们是什么所有制经济？
教师总结：3.公有制经济
（1）主要形式：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分
邓小平说：“一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。我们就是要坚决执行和实现这些社会主义的原则。”
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
（2）地位:以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。
（3）作用：
作出贡献：为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济体制的基础
促进发展：我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济
发展生产：以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求
实现共富：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提
（展示我国天眼、核潜艇、和谐号、国产大飞机的图片）根据中国社会科学院研究数据显示，2020年我国公有资产300.99万亿元，在社会总资产中占比达56%。探究四：我国坚持公有制为主体，请大家阅读课本并思考公有制的主体地位主要体现在哪里？
教师总结：（4）公有制主体地位主要表现
①公有资产在社会总资产中占优势；
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
昆明国有企业在综合交通、生态环保、城镇建设、产业发展、金融和大健康产业等占据着不可估量的作用，在经济发展中取得重大贡献，形成昆明国资国企发展稳定格局，国有资本在昆明市经济社会发展中的作用进一步增强。
探究五：你还知道我国其他地方的哪些行业主要由国有经济控制?谈谈你对国有经济作用的认识。
教师带领学生总结：4、国有经济
（1）地位与作用：主导作用，主要体现在控制力上。
（2）实现形式：国有企业是国有经济最主要的实现形式。
（3）国有企业的地位和作用：中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
二、多种所有制经济共同发展
云南最爱吃的米线，云南最有特色的米线就是过桥米线，于是我去昆明的适合也去桥香园来了一碗过桥米线，那大家有了解过桥香园的发展历史吗？
桥香园过桥米线连锁店是云南规模最大，店数最多的过桥米线专营连锁企业，由云南蒙自人江氏兄弟江勇，江俊二人创建于1988年，历经十五载，兄弟俩本着"同心同德，至亲至诚"的理念，将一家不足160平方米的小餐馆发展壮大为云南为数不多的著名餐饮品牌。公司现有9家直营店，2家加盟店，营业面积达6800平方米，员工700人，年销售额高居同行之首，是云南三大名小吃招牌的拥有者，西部著名企业。
探究六：桥香园从一家小店到多家连锁他的所有制经济形式是什么？你还知道其他的非公有制的所有制形式吗？
教师引导：通过桥香园发展历史的介绍引出桥香园属于私营经济，并进而引出我国的非公有制的其他经济形式。

我国的非公有制经济形式

个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的经济。
私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础的经济以及混合所有制经济中的私人成分。
外资经济：外国投资者根据我国法律法规在我国境内设立的独资企业
以及中外共同设立企业的外商投资部分。
（展示昆明老街的图片）去昆明，还一定要去昆明老街吃小吃、喝茶、逛花鸟市场，非公有制经济让我们的生活丰富多彩。

探究七：请大家结合资料链接，分析非公有制经济在昆明经济社会发展中的地位和作用？
非公有制经济不仅仅对昆明市有非常重要的作用，就全国而言，非公有制也是我们国家的重要经济形式，发挥着非常重要的作用：习近平总书记会见民营企业家时指出，民营经济是中国的“五六七八九”，即贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。特别值得重视的是，民营经济在创新技术中占了70%以上的份额。
教师引导活动：通过对昆明市非公有制经济（民营企业）等相关数据的介绍，通过关键词来引出我国非公有制的地位和作用。
教师总结：1、非公有制经济
（1）非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济中的非公有制成分。
（2）地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）作用：是稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的主要来源。为我国社会主义市场经济的发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场的开拓等发挥了重要作用。
在我国公有制经济能集中力量办大事，做难事，可以调动全国的资金和技术人才集中攻克难关。非公有制经济增加了社会资本，为国家提供了大量的税金；吸纳了大量人员就业，为社会稳定作出了贡献；促进了产业结构的调整和升级，加快了社会主义市场经济体制的建立。
探究八：结合课本第7页探究与分享，谈谈我国为什么要坚持公有制经济与非公有制经济共同发展？
2、公有制经济与非公有制经济的关系
在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。
3、多种所有制经济共同发展的意义
多种所有制经济共同发展，有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康发展。
知识小结：

【课堂小结及情感深华】
播放生物多样性大会的公益宣传片并强调：在我国公有制经济和非公有制经济都促进了国家的进步和发展，但无论各种所有制经济都必须促进经济发展与生态保护协调统一，探索人与自然和谐共生之路，共同守护美好家园，多样之美因你更美！愿我们每个同学都尽自己的微薄之力保护生物的多样性，共建美好家园！

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[必修2] （教案一）1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展（备教案）-2021-2022学年高一政

[必修2] （教案一）1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展（备教案）-2021-2022学年高一政