6.3价值的创造与实现（共和国最闪亮的星）议题式教学导学案-2021-2022学年高二政治

skybamboo · 发表于昨天 11:50

6.3价值的创造与实现（共和国最闪亮的星）
导学案
【有的放矢】
学习目标：
必备知识：人生价值创造与实现的条件
关键能力：利用人生价值创造与实现的知识分析功勋人物是如何创造与实现人生价值的。
核心素养：
政治认同：理解国家颁发共和国勋章等荣誉称号的积极作用，感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义必胜信念。
科学精神：利用人生价值创造与实现的知识分析功勋人物是如何创造与实现人生价值的。
法治意识：依法参与社会生活，尊重法律，自觉守法。
公共参与：默哀，悼念为祖国做出贡献的人们；弘扬劳动精神，积极参与社会实践。
【预习检测】
基本概念
1.个人价值
2.社会价值
3.理想信念
常见错误

创新是创造和实现人生价值的首要条件。

人生价值的创造与实现就是学习英雄人物为祖国抛头颅洒热血。

社会为人生价值的创造与实现提供了决定性条件。

人生价值的创造与实现离不开主观能动性的充分发挥，只要有坚定的理想信念就一定能实现人生价值。

【课堂导学】
导入新课：
功勋是一个汉语词语，拼音是gōng xūn，
意思是指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。
共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。
共和国勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉，由全国人民代表大会常务委员会决定授予共和国勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。
截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山。
议学活动1：
劳动之星
议学材料：弘扬劳模精神
2019年，袁隆平获得“共和国勋章”。捧着沉甸甸的勋章，他觉得自己“不能躺在功劳簿上睡大觉”。颁奖会后第二天，袁隆平匆匆赶回湖南。回去第一件事，还是下田去看他的水稻。
对袁隆平来说，下田就像一日三餐一样平常。为了缩短杂交水稻育种周期，几十年来，袁隆平师徒几人背着干粮，在云南、海南和广东等地辗转研究。
“袁老师常常对我们说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”李建武说。如今，几代年轻的科学家已经逐渐接过种业振兴的担子，继续攻坚在一块块水稻试验田中。
申纪兰，女，汉族，中共党员，1929年12月生，山西平顺人，山西省平顺县西沟村党总支副书记，第一届至第十三届全国人大代表。她积极维护新中国妇女劳动权利，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。改革开放以来，她勇于改革，大胆创新，为发展农业和农村集体经济，推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。荣获“全国劳动模范”“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚‘奋进奖’”“改革先锋”等称号。
2003年抗击非典中，他不顾生命危险救治危重患者，奔赴一线开展医疗救治工作。非典过后，钟南山继续致力于呼吸系统疾病领域研究。他主动承担起突发公共卫生事件代言人的角色，向公众普及卫生知识，推动公共卫生应急体系建设，助力应对甲型H1N1流感、H7N9禽流感等突发公共卫生事件的胜利。
2020年，钟南山再次临危受命，奔赴抗击新冠肺炎疫情第一线，担任国家卫健委高级别专家组组长。他提出存在“人传人”现象，应严格防控，并领导撰写新冠肺炎诊疗方案，推动了疫情防控、重症救治、科研攻关等。他带领团队积极开展新冠肺炎相关基础研究。开展病毒溯源研究，成功从临床样本、粪便及尿液中分离出活毒株。开展首个全国范围的新冠临床特征研究，并揭示医疗资源是否充足以及合并症与新冠患者临床预后的相关性，为临床准确认识和科学诊治新冠肺炎提供了依据。
议学问题：
结合这三位功勋人物的事迹，说说劳动在人生价值的创造与实现过程中的重要性。
“劳动创造幸福，实干成就伟业。”请运用劳动的相关知识，为全面建设社会主义现代化国家提出两条建议。
议学提示：

议学活动2：
社会之星
议学材料：国家的需要就是我的专业
1951年研究生毕业后，于敏被调到了中科院近代物理研究所。20世纪50年代后期，于敏在原子核理论研究方面渐入佳境，发表了很多高质量的论文。短短几年内，他和同事们就把研究工作带到了国际前沿。1961年1月的一天，钱三强把于敏叫到自己办公室，非常严肃地告诉他，他已经被国家选派参加氢弹理论的预先研究。
从此，于敏放弃了面临突破的原子核理论研究，转而进行氢弹原理研究和核武器研制，他的文章也在公开刊物上销声匿迹了。对他个人而言，这次转向是很大的损失。于敏一直喜欢做基础研究，而核武器研究不仅任务重、集体性强，还意味着他必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，四处奔波。“国家兴亡，匹夫有责”，于敏觉得自己不可能有另一种选择。
他主持以我国第一颗人造地球卫星东方红一号为代表的45颗卫星的研制和发射，主持我国月球探测、北斗导航重大航天工程的研制工作，为我国突破人造卫星技术、卫星遥感技术、地球静止轨道卫星发射和定点技术、导航卫星组网技术和深空探测技术做出了重大贡献。他是我国人造卫星技术、深空探测技术和卫星导航技术的开创者之一。
1989年2月，美国全球定位系统（简称GPS）成功发射第一颗组网工作卫星。1994年美国将24颗卫星部署在6个地球轨道上，GPS系统覆盖率达到全球98%。俄罗斯1995年完成了格洛纳斯系统卫星星座的组网布局。
孙家栋坐不住了，他知道卫星导航系统对于国家建设和国防建设的重大意义。他更清楚，一个国家假如使用别人的卫星导航系统，无异于将命运的绳索交给别人。
1958年8月，黄旭华被秘密召至北京参加核潜艇研制工作。时任支部书记的曹磊同他谈话，说了三点：“一是被选中的人是党和国家信任的人；二是工作保密性强，进来就出不去；三是‘一辈子出不了名，当个无名英雄’。”黄旭华接下这个沉重的担子。从此，他在家人眼中“失联”了。
1958年9月，苏方松口同意援助相关技术，可是几番周折，到1959年初核潜艇的设计和制造方案依旧无法成形。之后更是由于自然灾害等特殊原因，研制工作举步维艰。
当时黄旭华等参研人员啃着咸菜设计、饿着肚子加班，普遍出现了营养不良的症状，但大家仍在坚持。
议学问题：
“中国发展历程中不乏英雄，有的名垂青史，有的寂寂无名。”他们为何做出那样的决策？那样的决策及行动产生什么影响？
结合这三位功勋人物的事迹，说说社会在人生价值的创造与实现过程中所起的作用。
议学提示：

议学活动3：
自强之星
议学材料：我以我血荐轩辕
24岁，永丰战役，为了战斗胜利冲锋在前，在战火洗礼中成长为“董存瑞式的战斗英雄”。
29岁，身在遥远边陲喀什，祖国一声“抗美援朝，保家卫国”召唤，他和战友二话不说，打起背包就出发。
31岁，因为祖国的需要，带着家人从武汉出发，一路向西，来到偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献半生。从此，赫赫战功被他埋在心底，只字不提。
这一个接一个在今天看来难以理解的决定，却是当时年轻人“最时髦最热血”的人生选择。
那时，新中国百废待兴。离开城市，到祖国最需要的地方去，成为那一代人的青春担当。从白山黑水到彩云之南，从甘肃酒泉到新疆马兰，他们那一代人的青春，成为共和国快速发展的强大“推动剂”。
2019年6月17日，屠呦呦团队向全世界宣布，新一代青蒿素抗疟组合对抗药性疟原虫取得显著疗效。经过近三年科研攻坚，他们在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新成果，就“青蒿素抗药性”提出合理治疗应对方案。同时，利用青蒿素治疗“红斑狼疮”也取得了新进展。屠呦呦说：“希望青蒿素能够发挥更大作用，造福全人类。”
中医药是我国具有原创优势的科技资源，是提升我国原始创新能力的宝库之一。我们要发扬创新精神，始终坚持以创新驱动为核心，深入挖掘中医药宝库中蕴含的精髓，努力实现其创造性转化、创新性发展，使之与现代健康理念相融相通，服务人类健康，促进人类健康。
1951年10月，李延年担任志愿军某营七连指导员，他所在营奉命对失守的346.6高地实施反击。“敌人的炮火猛烈，我们营接到命令执行强攻任务。”李延年回忆，自己所在营攻击时，发现敌人每隔3分钟左右就会进行一轮炮击，掌握这个规律后，他和战友利用这个间隙悄悄摸上去。经过激烈战斗，终于把高地夺了回来，但电台被炸毁，后方指挥所无法知晓他们的情况。
敌人一轮又一轮压向我军阵地。李延年所在连只剩下40多人，其他连队情况更差。全营弹药严重不足，打完弹药的官兵靠捡拾敌人的武器，打退敌人一波又一波进攻。李延年冒着炮火到各班了解情况，及时对阵地人员进行组织动员，将友邻连队剩余的战士编成班，明确指挥关系，继续投入战斗。战斗中，李延年被一发炮弹的碎片击伤，鲜血渗透衣背，他却浑然不顾，带领官兵坚守阵地，直至得到上级命令才撤出。
议学问题：

习主席说，要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。结合三位功勋人物的先进事迹，说说在人生价值的创造与实现的过程中，个人应该做好哪些方面的准备？

请总结九位功勋人物共同的精神品质。

议学提示：

【知识总结】

【素养提升】未来之星
议学材料：成为一颗助力民族复兴的星
10月7日，中国科学院院士、土壤微生物学家陈文新教授因病医治无效，在北京逝世，享年95岁。10月1日至7日，张涵信、李正名、叶可明、陈文新四位院士相继离世。他们献身科研，呕心沥血，这些“国之脊梁”，值得我们铭记。送别，致敬！

议学问题：
默哀1分钟，为那些甘将热血沃中华的英雄。
结合本课时所学知识，说说如何才能成为一颗助力民族复兴的星？
【学以致用】
1.“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平于2021年5月22日因病逝世。他有两个梦想:一个是“禾下乘凉梦”一个是“覆盖全球梦”,“发展杂交水稻,造福世界人民”是他毕生的追求。全世界都为这位英雄的逝世深感悲痛。由此可见（）
①必须正确处理个人与社会的关系
②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
③在劳动实践中才能形成正确的价值判断
④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【解析】①④：题干强调袁隆平为社会做出巨大贡献，说明必须正确处理个人与社会的关系，同时说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，①④符合题意。②：题干强调袁隆平为社会做出了巨大贡献，并没有涉及劳动对促进人的自由全面发展的重要性，②说法错误。③：价值判断和价值选择在劳动实践中形成，但并不是在劳动实践中才能形成正确的价值判断，③说法错误。故本题选A。
2.“蘑菇院士”李玉践行“把论文写在祖国大地上”的理念，率团队深入全国40多个深度贫困地区，推动建立食用菌技术推广基地,扶持食用菌龙头企业，帮扶800余个村3.5万余贫困户实现彻底脱贫，年产值达350多亿元，被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。这表明（）
①自我价值与社会价值是完全统一的
②要把个人价值实现融入到国家发展之中
③科技成果应用于实践中才能实现其价值
④实现人生价值需要科学素养引领
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】②③：题干强调“蘑菇院士”李玉推动建立食用菌技术推广基地，帮扶800余个村3.5万余贫困户实现彻底脱贫，被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号，表明要把个人价值实现融入到国家发展之中，同时科技成果应用于实践中才能实现其价值，②③符合题意。①：个人价值与社会价值并非完全统一，①说法错误。④：科学素养并非实现人生价值的必要条件，④说法错误。故本题选C。
3.2017年5月25日，习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，高度评价他的突出贡献和崇高精神，发出了向黄大年同志学习的号召。2009年，黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量。无论身在何处，黄大年同志始终心系祖国，秉持科技报国理想，在他心里，国家至上、民族至上、人民至上是不变的信条，祖国需要就是最高需要，服务国家就是最好归宿。他以短暂而精彩的一生告诉我们，只有把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中，才能超越自我、升华自我，写下俯仰无愧的人生篇章，成就利国利民的不平凡事业。8年间，他只争朝夕、刻苦钻研，带领科研团队勇于创新、顽强攻关，取得了一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平；他夜以继日、忘我工作，不计得失、甘为人梯，为了国家事业奋斗至生命最后一息。回顾黄大年同志58岁的生命历程，始终澎湃着“只要祖国需要，我必全力以赴”的爱国之情，践行着“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志，在人们心中树立起一座巍然屹立的精神丰碑。
结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明黄大年的先进事迹给你的启示。
【答题建议】
①黄大年夜以继日、忘我工作，表明实现人生价值需要弘扬劳动精神。
②黄大年把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中，表明人的价值需要在个人与社会的统一中创造和实现。
③黄大年心系祖国，秉持科技报国理想，刻苦钻研，勇于创新、顽强攻关说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根据。
【课后反思】

这节课我学到了什么？

我是如何获得这些知识或技能的？

这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？

知识回顾打卡处。

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[必修4] 6.3价值的创造与实现（共和国最闪亮的星） 议题式教学导学案-2021-2022学年高二政治

[必修4] 6.3价值的创造与实现（共和国最闪亮的星）议题式教学导学案-2021-2022学年高二政治