9.2文化发展的基本路径（“职”等你来）议题式教学导学案2573

skybamboo · 发表于昨天 11:52

9.2文化发展的基本路径（“职”等你来）
导学案
【有的放矢】
学习目标：
必备知识：发展中国特色社会主义文化的基本路径
关键能力：利用“文化发展的基本路径”的相关知识参与模拟招聘活动，在实践中增强发展中国特色社会主义文化的信念与能力
核心素养：
政治认同：坚持正确的文化发展路径，发展中国特色社会主义文化
科学精神：利用文“文化发展的基本路径”的相关知识参与模拟招聘活动，在实践中增强发展中国特色社会主义文化的信念与能力
法治精神：依法参与文化活动，坚持并践行社会主义法治理念
公共参与：坚持以人民为中心的创作导向，发展中国特色社会主义文化
预习问题：

文化发展的基本路径有哪些？

文化发展为什么要坚持以人民为中心？如何坚持？有何意义？

文化与时代有何关系？

文化发展要如何实现综合创新？

【预习检测】
常见错误

发展中国特色社会主义就是要摒弃传统文化与外来文化的影响，坚持以人民为中心的创作导向，竭尽全力为全体社会成员提供各自所需要的文化。

文化是时代的产物，时代决定文化的性质，资本主义社会的文化腐朽落后，社会主义的文化积极向上。

文化创新是国家的事情，普通百姓无法参与文化创新。

【课堂导学】
导入新课：
播放视频：不忘初心、牢记使命、不负时代、不负人民

展示模拟招聘的基本条件
“职”等志同道合的你！
议学活动1：基本立场
为谁策划
议学材料：
源于人民、为了人民、属于人民，是社会主义文艺的根本立场，也是社会主义文艺繁荣发展的动力所在。广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，把人民放在心中最高位置，把人民满意不满意作为检验艺术的最高标准，创作更多满足人民文化需求和增强人民精神力量的优秀作品，让文艺的百花园永远为人民绽放。
part01  基本立场
基本立场：坚持以人民为中心的创作导向，践行“文艺为民”理念
具体要求：要把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者；要走进实践深处，观照人民生活，表达人民心声，用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民；要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造
议学问题：
面试官：欢迎您参加此次招聘活动，您对文化中国宣传工作的关心关注是中国文化不断向前发展的强大动力。下面请谈谈您对我们策划岗位基本要求的看法。您有3分钟准备时间，发言时间控制在5分钟以内。
议学提示：part01  坚定理想信念  坚持以人民为中心
发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面作为出发点和落脚点。
文化发展的主体
①文化发展的主体是：人民。文化发展要依靠人民。
②文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
③文化创作导向：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
文化发展的根本目的
①人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。
②不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
文化发展的措施：
①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。
②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
议学活动2：岗位说明
因何策划
议学材料：
当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台。推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。
part02  岗位说明
岗位名称：文化中国宣传策划
工作内容：西方国家总是通过文艺作品宣传文化，输出意识形态，增强国家影响力，掌握国际话语权。工作主要是通过各种途径展示源远流长、博大精深的中华文化，增强国人文化自信，提升中华文化国际影响力。
策划要求：符合时代潮流，体现时代特征，反映时代风貌回答时代问题，完成时代任务。
议学问题：
面试官：很高兴在第二关见到您。请仔细阅读岗位说明，准备第二轮现场答辩。您是否认同策划要求？为什么？您依然有3分钟准备时间，发言时间请控制在5分钟以内。
议学提示：
文化与时代的关系：
①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
文化创新和发展的关键：回答时代问题，完成时代任务。
问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
议学活动3：创意展示
如何策划
议学材料：
一百年来，党领导文艺战线不断探索、实践，走出了一条以马克思主义为指导、符合中国国情和文化传统、高扬人民性的文艺发展道路，为我国文艺繁荣发展指明了前进方向。
part03  创意展示
展示内容：策划思路
预设情境：有人说，中华文化源远流长、博大精深，发展中国特色社会主义文化就是继承和发展中华传统文化，这是中国自己的事情，与其他文化一点关系也没有。外来文化只会削弱中华文化的影响力，所以要避免文化交流与借鉴，禁止外来文化传入中国。
设计意图：增强国人文化自信，理性对待外来文化，找到发展中国特色社会主义文化的正确途径。
议学问题：

面试官：首先恭喜您顺利通过前两轮面试。请仔细创意展示说明，展示您的策划思路。在生活中遇到预设情境中的情况您会采取哪些措施？您认为什么才是发展中国特色社会主义文化的正确途径？本轮您依然有3分钟准备时间，发言时间请控制在5分钟以内。

议学提示：
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
议学活动4：岗位期许
有何要求
议学材料：
文艺要通俗，但决不能庸俗、低俗、媚俗。
文艺要生活，但决不能成为不良风气的制造者、跟风者、鼓吹者。
文艺要创新，但决不能搞光怪陆离、荒腔走板的东西。
文艺要效益，但决不能沾染铜臭气、当市场的奴隶。
创作要靠心血，表演要靠实力，形象要靠塑造，效益要靠品质，名声要靠德艺。
part04 岗位期许
面试官：恭喜您进入本次招聘的最后一个环节。您已经初步具备承担岗位职责的立场与能力。在您就职以后，您准备在哪些方面进一步提升实力？您认为还有哪些志同道合的人能承担这项工作？您将向他/她发出怎样的邀请？本轮您依然有3分钟准备时间，发言时间请控制在5分钟以内。
议学提示：
习近平给广大文艺工作者提出5点希望：
一是心系民族复兴伟业，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象；
二是坚守人民立场，书写生生不息的人民史诗；
三是坚持守正创新，用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界；
四是用情用力讲好中国故事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象；
五是坚持弘扬正道，在追求德艺双馨中成就人生价值。
希望广大文艺工作者不忘初心、牢记使命，不负时代、不负人民，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
【知识总结】

议学活动5：笔试试题（节选）
【学以致用】
1.“榫卯”是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式，这种不用钉子的物件连接方式，使得中国传统的木结构可以承受较大的载荷。63岁的“阿木爷爷”做木工的视频拥有270万粉丝，单个视频点击量达4200万，在海内外互联网上广泛传播。一榫一卯之间，一转一折之际，他向世界打开美丽中国的一扇窗口，让人们不由心生赞叹。这启示我们要（ C  ）
①坚持文化继承根本途径，展现中华文化魅力
②传承优秀传统文化，增强中华民族文化自信
③促进中外文化认同，实现优秀传统文化创新
④用心讲好中国故事，提升中华文化国际影响力
A．①②       B．①③       C．②④       D．③④
2.近年来，纪录片纷纷从小屏幕搬上了大银幕。《我在故宫修文物》也不例外，在网络上爆棚之后，又成功登上贺岁档大银幕，与诸多大片同场竞技。中圆传媒大学中国纪录片中心研究员刘刻说：“观众不是不喜欢纪录片，而是一直以来，纪录片没有抓住观众的心。”《我在故宫修文物》导演萧寒坦言，很多年轻观众被故宫文物修复师们“择一事，终一生”的工匠精神所打动。这说明（  A ）
①顺应时代要求和人民真正需要的文化才有生命力
②文化创作可以做到经济效益与社会效益的统一
③能抓往观众的心的文化才是我们所提倡的大众文化
④文化对人和社会产生积极的影响
A．①②       B．①③       C．②③       D．③④
3.大型电视纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》围绕我国经济社会各个领域的发展变迁，通过普通人的小故事，串联起波澜壮阔的改革开放历史。该片在央视一套热播的同时，也在网络上走红。网友评价该纪录片不仅串起国人满满的回忆，也极大地激发了人们的爱国热情。该纪录片的热播启示我们文艺创作应该（  C ）
①立足于社会实践，反映人民利益与呼声
②倡导风格与形式的多样化，健全现代文化产业体系
③立足于满足市场娱乐需求，为人民大众喜闻乐见
④体现中国特色、中国风格、中国气派，彰显文化自信
A．①②       B．②③       C．①④       D．③④
【课后反思】

这节课我学到了什么？

我是如何获得这些知识或技能的？

这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？

知识回顾打卡处。

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