|
|
统编版高中政治选择性必修三6.1推理与演绎推理概述
教学设计
课题
| 推理与演绎推理概述
| 单元
| 第二单元
| 学科
| 政治
| 年级
| 高二
| 学习
目标
| 知识目标：
1.了解推理的含义和种类;
2.了解正确演绎推理的条件。
学科素养：
科学精神：培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。
公共参与：合理进行演绎推理，做社会生活的明白人。
| 重点
| 推理的种类、正确演绎推理的条件
| 难点
| 正确演绎推理的条件
|
教学过程
| 教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
| 导入新课
| 合乎情理的推理是人类了不起的心智能力。但人类的推理并不都是正确的。有些推理似是而非，如何才能分辨其正确与错误？从真实的前提如何“保真”地推出真实的结论？
通过课件展示大家耳熟能详的“推理专家”，然后展示教材43页的探究与分享，引导学生回答问题
谁是作案人？你的结论是如何得出的？（引导学生温故知新）
| 观看课件，积极回答问题
|
激发学生兴趣；
| 讲授新课
| 一、推理的含义与种类：
1.判断形成的两条途径
一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；
二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。
2.推理的含义与结构
先通过课件展示教材44页的示例评析，分析其构成（引导学生明确推理的结构）
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。
推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。
然后进一步延伸：
推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。
推理结构是形式逻辑的研究对象。（帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的）
3.逻辑的种类
（1）人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类:
演绎推理是从—般性前提推出个别性结论的推理;
归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理;
类比推理是从—般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。
（分别通过三个示例，解释演绎推理、归纳推理和类比推理的含义）
（2）形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。
演绎推理是必然推理，归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理。
知识延伸：必然推理：如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理，核心问题是推理结构的普遍有效性。
或然推理：前提对结论提供一定程度的支持，但不能确保从真前提得真结论。核心问题是推理结构的合理性和可靠性。
二、演绎推理的逻辑要义
通过课件展示教材45页的探究与分享
一切客观规律都是不以人的意志为转移的，
经济规律是客观规律，
所以，经济规律是不以人的意志为转移的。
这个推理是否正确？为什么？
1.正确进行演绎推理必备的条件：
演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件。
一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
示例展示
二是推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。
示例展示
2.掌握演绎推理方法的作用
形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
| 阅读教材，明确推理是形成判断的重要途径；
通过示例展示明确推理的结构；
通过教材阅读和讲解，初步掌握推理的相关知识。
认真分析示例，从中明确演绎推理、归纳推理和类比推理各自特点
认真思考，积极回答问题
认真思考，积极回答问题
| 通过示例评析，明确推理的前提和结论
通过这部分内容的分解，引导学生敢于打破教材结构。
通过形象化展示，帮助学生把握抽象概念
通过探究与分享，明确演绎推理的逻辑要义。
| 课堂练习
| 1.人们依据对个别与一般的关系的认识,将推理划分为( )
①归纳推理 ②演绎推理
③类比推理 ④逻辑推理
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
2.根据推理的思维进程，演绎推理是___的推理，归纳推理是___的推理，类比推理是___的推理( )
A.一般到个别 个别到一般 一般到一般或个别到个别
B.个别到一般 一般到个别 个别到个别
C.个别到一般 一般到个别 一般到一般
D.一般到个别 个别到一般 一般到个别
3.以“甲、乙、丙三人中至少有一人不是知情人”和“丙是知情人”这两个命题为前提,能必然推出结论( )
①甲和乙都不是知情人
②或者甲不是知情人,或者乙不是知情人
③如果甲是知情人,那么乙不是知情人
④如果甲不是知情人,那么乙是知情人
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
4.采取不同的标准，可以将推理划分为不同的类型。下面关于推理的类型分析正确的是
①末位是0的数都能被5整除；这个数的末位是0，所以它能被5整除。—演绎推理②教材对于学生就相当于锄头对于农民、机器对于工人、武器对于军人。—演绎推理③工人更幸福了，农民更幸福了，医生更幸福，所以中国人民更幸福了。—归纳推理④只要坚持改革开放和党的领导，我们就一定能实现中华民族的伟大复兴。—归纳推理
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
5.下面属于形式逻辑研究的对象的是
A.推理所反映的认识对象的具体内容
B.前提和结论之间的逻辑联系方式，即推理结构
C.既包括认识对象的具体内容，也包括推理结构
D.既不包括认识对象的具体内容，也不包括推理结构
6. “话越道越明，理越推越清。”下面关于逻辑学上的推理说法正确的是
①推理就是判断,就是断定判断的真假②进行推理离不开判断,推出的新判断叫作推理的结论③“绿水青山就是金山银山”是一种推理④推理是由已知判断推出新判断的思维形式
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
7.凡是自然数都是实数,凡是负数都不是自然数,所以,凡是负数都不是实数。这一推理( )
①正确,前提和结论都具有保真性
②正确,前提和推理结构都是正确的
③错误,前提虽然真实,但推理结构不正确
④错误,违反了推理的规则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8. “所有的商品都是劳动产品,商店待售的物品都是商品,所以商店待售的物品都是劳动产品。”下面关于这一推理判断正确的是( )①“所有的商品都是劳动产品”是推理的前提②“商店待售的物品都是商品”是推理的结论③“商店待售的物品都是劳动产品”是推理的结论④这一推理未体现前提和结论之间的逻辑联系方式
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
| | | 课堂小结
|
| | | 板书
| 推理的含义和种类
1.推理的含义
2.演绎推理、归纳推理、类比推理
3.必然推理、或然推理
演绎推理的逻辑要义
| | |
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于