教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 课件播放视频“宪法知多少”，请同学们观看视频“宪法知多少”，结合课本P18-24内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
1、宪法由哪几部分构成？
2、我国宪法规定的主要内容有哪些？
3、如何认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
4、如何认识中国共产党必须以宪法为根本活动准则？
5、为什么说宪法是国家的根本法？
6、宪法与其它法律的关系怎样？
| 观看视频思考并回答问题
预习课本内容
思考问题，在课本上做好标记
| 视频导入直接点出主题，引起学生重视，课前预习让学生对课本内容有提前的了解和准备
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讲授新课
| 根据导入视频宪法知多少请学生回答总结宪法的构成。
课件展示我国现行宪法的构成
观看视频，说一说你在日常生活中的哪些方面认识了宪法或者接受了哪些宪法的普及教育？
课件展示我国现行宪法草案制定过程征订各阶层民众的建议。提问学生：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？
教师引导：宪法的性质：宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
观看视频“习近平宪法宣誓”，谈一谈作为国家最高领导人，习近平向宪法宣誓说明了什么？为什么？
如何认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
课件展示共产党党章和宪法序言材料。
请同学们谈谈你对中国特色社会主义法律体系中宪法与其他法律关系的理解？
宪法是根本活动准则的表现是什么？
课件展示各法律和规定的内容，请同学们进行连线。
课件展示表格请同学们在表格里填相应公民基本权利在宪法和其他各项法律里面的规定是什么。请同学们通过以上的连线和填表你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？
观看视频“宪法权威”，说一说我国宪法的地位是什么？
课件展示制定和修改宪法的程序，说一说为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？
宪法的规定具有原则性的特点。
课件展示关于宪法修订的几个小知识，请同学们思考：修订宪法这么麻烦我们为什么要对宪法进行修订？
| 观看视频，思考并回答问题
观看视频，与同学交流并分享
思考并回答问题
| 总结引导，先学后教
以学生为主导，给学生思考的空间
联系课本，自主思考
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课堂小结
| 习近平指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护宪法权威需要我们保障宪法实施，保障宪法实施就要坚持依宪治国。坚持依宪治国需要我们首先了解宪法的构成和内容，明确宪法是一切组织和个人的根本活动准则。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。坚持依宪治国还需要我们明确宪法的地位，那就是宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。它的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
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板书
| 2.1坚持依宪治国
1我国现行宪法的基本内容
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