教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 1、课件展示课前预习题目，请同学们结合课本，思考下列问题，并在课本上做好标记
1.怎样行使公民权利？
2.怎样维护公民权利？
3.行使权利不能超越的界限是什么？
2、课件播放视频“男子高铁抽烟”请同学们观看视频，说说抽烟是个人权利吗？视频中男子的做法对吗？
| 根据课件题目预习课本内容，在课本上做标记
观看视频思考并回答问题
| 帮助学生提前了解课本知识
视频点出主题，有利于学生思考
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讲授新课
| 课件展示几种情形的图片，邻居音乐声吵人等等，提问学生以下这些情况是依法行使权利的表现吗？为什么？
课件展示小林在家里弹琴被投诉的案例，请同学们分析小林为什么会被业主联合投诉？
教师引导我们行使权利时不得损害国家社会和他人的利益。
案情发展小林过了几天又开始弹琴，小张有两种选择，告他和打他一顿，让同学们说一说两种不同解决方式分别会产生什么样的后果。
课件播放视频“广场舞大妈跳广场舞被泼粪”，观看视频，说说这些大妈跳广场舞是她们的权利吗？这些住户的做法对吗？他们应该怎么做？
课件展示住户的几种可行做法，引导学生，行使权利要走法定程序，不能越过法律的界限。
观看视频，说一说你或者你身边有人遇到过这样的事情吗？你是选择算了还是依法维权，为什么？
教师引导，要捍卫自己的权利也要依法行使自己的权利。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
课件展示雯雯在家门口的超市买到假冒商品的案例，请同学们为雯雯支个招
课件展示消费者维权方式，同学们在日后生活中能用法律武器保护自己。
课件播放视频“找工作不成反被骗”，请同学们分小组讨论，如果是你遇到视频中的这种情况，你可以通过哪些方式来维护自己的权利？
协商，调解，仲裁，诉讼
课件展示几种生活中的情况，如车子剐蹭、与人口角等，请同学们说一说如果遇到下列这些情况你可以怎么处理？引导同学生活中这些事可以通过协商解决。
课件展示协商的适用范围和特点请同学们在课本做好笔记
课件展示明明和妈妈维权的案例，请同学们说说明明和妈妈是通过哪种方式来解决纠纷的？
课件展示调解的具体做法和调解方式
课件展示几种不同调解方式的图片，有助于学生理解
课件展示李先生到餐厅吃饭的案例，最后依法维权保护了自己的权益，请同学们李先生用什么方法维护了自己的权利？你对这种方法了解多少？
课件展示仲裁的适用范围和具体做法
播放视频“诉讼知多少”，请同学们观看视频，说说你对诉讼了解多少，诉讼分为哪几种？
教师讲解诉讼的三种不同类型，并总结维权途径有哪些。
展示名言：我可以挥动拳头，但是决不能碰到另一个人的鼻子。请同学们说一说这句话是什么意思。
| 分析课件情形
说说两种选择的后果
观看视频，思考并回答问题
观看视频思考并回答问题
观看视频，对诉讼有所了解
| 课本知识与实际生活相结合，有效帮助学生理解
有助于学生更好理解几种不同的调解方式
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课堂小结
| 每个公民在行使权利的时候，都要尊重和保护其他公民的合法自由和权利。同时，要树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身利益。希望同学们能增强权利意识，懂得行使权利的界限和维护权利守程序，学会依法行使权利和维护权利。
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板书
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