讲授新课
| 一、这样可不行
1.通过上节课的学习，同学们自己制造的垃圾随手带走，知道维护公共卫生既是文明的表现，也是每个人的责任。但是在生活中，还是有一些不讲公共卫生的现象。如：
出示图片：随地乱吐、随地大小便、上完厕所不冲厕所、随手乱扔垃圾、对着别人打喷嚏
2.除了这些，你还发现了哪些不讲公共卫生的现象呢？
分组活动：把你发现的公共场所不讲卫生的现象记录下来，以下面的格式进行记录。
时间：——
地点：——
我看到的不讲公共卫生的现象：——
师：同学们有一双善于发现的眼睛了身边的人和事，也很清晰的记录了各个不文明现象。那么在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影响呢？你有什么好的建议呢？
分组交流：在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影响呢？
如：结核病患者随地乱吐的一口痰，会给别人的健康带来危害。
视频《乱扔垃圾惹的祸》
分组交流：不讲公共卫生危害大，那么针对这些不文明现象，你有什么好的建议呢？
小结：公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同利益，请大家自觉维护。
二、我能做到的
1.公共环境卫生需要大家的共同维护，你会怎么做呢？
分组合作讨论，拿出你们的金点子共同维护优美环境。结合现实生活说说你会怎么做呢？
我会自觉遵守《中小学生守则》，保持公共卫生。
出示图片：咳嗽和打喷嚏时，我会用手帕或纸巾捂住嘴。
出示图片：得了病毒性感冒，我会回家休息，外出时我会戴口罩。
出示图片：我会吐痰在纸上或者袋子里，然后扔在垃圾桶。
出示图片：我会爱护公共环境，不乱涂乱画。
出示图片：我会把垃圾分类放在垃圾桶。
2.同学们讨论的非常棒，你们的想法非常好，但是一定要落实到行动中。
作业：做一朵文明花，把你自己做到的事情，涂上漂亮的颜色，让文明之花盛开吧。
出示文明花图片
小结：同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到行动中，从身边的小事做起美化环境。
| 一、学生参与小组交流、并回答相关问题。
观看视频《乱扔垃圾惹的祸》
二、学生观看图片并回答相关问题。
积极参与小组活动。
| 一、让学生通过调查、交流，发现影响公共环境卫生的不文明行为，知道这些行为的危害。
二、通过参与交流，让学生结合现实生活，养成自觉维护公共环境卫生的好习惯。
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发表于 2025-10-21 13:32:19