讲授新课
| 活动一：识文解义
1.出示同学们较为熟悉的国际组织进行分析。
国际奥利匹克运动会、国际抗癌联盟、东南亚国际联盟。
2.结合图文探究：
（1）这三个组织分别针对什么事情而成立？它在国际上起到什么作用？每个组织由哪些成员组成？
（2）综合这三个国际组织的职能概括国际组织的定义。
3.出示国际组织的定义让学生了解。
活动二：辨析获知
1.出示奥利匹克运动会和东南亚国家联盟
2.探究问题获得新知：
（1）这两个国际组织的组成成员有什么区别？是否属于一个地理范围？
（2）两个国际组织职能范围有什么区别？
3归纳并出示国际组织的分类：
国际组织 按地理范围分为：世界性国际组织和区域性国际组织。
国际组织 按职能范围分为：一般性国际组织和专业性国际组织。
活动三：判断辨析——世界银行和世界卫生组织
（1）出示图片和简介
（2）引导学生进行分类辨析。（两者同属联合国机构）
师：国际组织在国家质检推动广泛的交流合作，解决矛盾纠纷，促进和平发展，发挥重要作用。那么国际上有哪些最权威的国际组织呢？
活动四：直面联合国
1. 图片介绍联合国来历
联合国是当代最具普遍性、代表性、权威性的的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、促进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
最初成员国：中国、苏联、美国、英国、法国。
2.视频播放了解联合国日。
3.图片展示并了解联合国徽记
讨论：联合国现在有这么多成员国，各国语言大不相同，那么联合国有什么语言开展工作？
4.结合教材了解联合国的组织机构和智能。
联合国大会：审议、决策机构，拥有广泛职权。
安全理事会：维护世界和平与安全是首要职责。
经济及社会理事会：推动经济、社会领域合作。
国际法院：和平解决过自己争端。
秘书处：负责日常事务
秘书长：联合国的首席行政长官。
思考：如果哪个国家不遵守联合国宪章，肆意在他国海域范围进行军事演习，这一行为由哪个机构进行处理？
师：了解最具普遍性、权威性和代表性的联合国，那么同学知道吗？在世界上还有一个组织被称为“经济联合国”。它是一个什么样的组织机构呢？我们共同来学习另一个国际组织——世纪贸易组织。了解它的国际地位和重要职能。
活动五：学习世界贸易组织。
1.世纪贸易组织的介绍：世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易的绝大多数。
2.探究世界贸易组织标志的含义：
3.小组讨论：
世界贸易组织于1995年1月1 日成立，截止2018年1月，该组织共有164各成员国，谈谈中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。
4.让学生简要了解中国加入世界贸易组织的影响(利与弊)
| 结合图片理解文字并识记图标。
小组内探究问题。
简要下定义
结合图片及文字介绍探究问题。
理解国际组织的分类方法并掌握这两种分类类型。
学以致用，正确分辨这两个国际组织。
思考：联合国是什么时候产生的？它最初产生的目的是什么？最初的成员国是哪些？
想一想：联合国六种工作语言就有汉语，对此你有什么感受？
利用图文中我联合国的组织机构和职
能。
思考
回答
聆听并思考
思考：世界贸易组织为什么被称为“经济联合国”？它在国际组织分类上属于哪一类？
根据老师提供的资料简要了解
| 通过对比、分析探究问题一步步循序渐进的得出国际组织存的定义，更符合学生的认知能力。
选取代表性国际组织进行探究分类降低学习难度。
通过问题探究学生掌握了国际组织的分类，为了便于他们理解消化，设计联系：区分世界银行和世界卫生组织。
借助逐渐深入的问题逐一解决认识联合国而出现的知识要点，带动学生与学习而非简单地知识灌输。
形成民族自豪感。
图文理解更细腻直观便于学生理解记忆。
设计问题考查学生的学习效果。
“经济联合国”顾名思义跟经济事务有关，引导学生关注着一点。
再次回顾国际组织分类，明确世界贸易组织的地位和职能。
只让学生简单了解，对于小学生有难度。
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