(学案一)第3课美国内战

skybamboo · 发表于 6 天前

第3课美国内战
【学习目标】
1.知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。
2.了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。

流程

自主学习

（一）检查提纲
1.18世纪初，沙皇决心改变俄国的落后面貌，实现，全面推行改革，政治上，建立了的行政体制，加强沙皇的专制权力；军事上创建纪律严明新式；经济上，他鼓励；文教上，派遣，开办；生活习俗上提倡学习西方礼节与生活方式。开启了俄国的进程。
2． 1861年，颁布了的法令。法令规定：农奴获得，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须。废除了推动俄国走上了发展的道路。
（二）互助提纲
{探究目标一}
1.阅读教材完成以下表格填写。

美国内战
起因	1）根本原因： 2）矛盾焦点：
导火线
开始
转折
结束
性质
意义

探究思考：1）美国内战中北方为什么能获胜？

2）我们如何评价林肯？

二、探究释疑

【教学重点】美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献
【教学难点】美国内战前南北两种经济方式的矛盾
【学习过程】

流程

三、理解巩固

美国内战
起因
导火线
开始
转折
结束
性质
意义

四、总结归纳：

第3课美国内战
一、自主学习

（一）检查提纲

1.彼得一世，富国强兵，中央集权，常备军，兴办手工工场，留学生，学校，彼得一世改革，近代化。
2.亚历山大二世，废除农奴制，人身自由，出钱赎买，农奴制，资本主义。
（二）互助提纲
1.表格填写：

美国内战
起因	根本原因：南北两种不同的经济制度之间的矛盾（北方资本主义工业经济，南方奴隶制种植园经济，两种矛盾不可调和，南方阻碍北方的发展） 2）矛盾焦点：奴隶制的存废问题
导火线	林肯当选美国总统
开始	1861年4月，南方挑起内战
转折	《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结束	1865年，北方胜利
性质	是美国历史上的第二次资产阶级革命
意义	维护国家统一，废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍。

2.胜利原因：①战争的正义性 ②人民积极支 ③林肯政府措施有力④北方先进南方落后（根本原因）
评价林肯：①顺应历史潮流，维护国家的统一；②内战的最危急关头，以革命的方式摧毁奴隶制；③解决人民对土地的要求；④为美国资本主义经济的起飞铺平了道路；

理解巩固

美国内战
起因	南北两种不同的经济制度之间的矛盾
导火线	林肯当选美国总统
开始	1861年4月，南方挑起内战
转折	《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结束	1865年，北方胜利
性质	是美国历史上的第二次资产阶级革命
意义	维护国家统一，废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍。

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